當前中小學教學樓及結構設計問題-在線瀏覽
2025-02-26 04:08本頁面
【正文】 造價或建筑面積都非常小 , 但有多方面的設計要求 , 對建筑環(huán)境 , 功能 , 形體各要 素 之間如何取得統(tǒng)一有一定的借鑒意義 , 因此本文對 大門的設計和實施作了一些回顧 , 分析與總結 . [參考文獻 ] [] 彭一剛 ( 建筑空間組合詫 2] 北京 : [ ( 中國建筑工業(yè)出版 建筑結構設計 工程建設與設計 +((+ 年第 3 期 壁柱影響使用 .設構造柱后會帶來新的問題 , 構造柱將承 受由橫梁傳來的彎距 , 而構造柱和窗間墻又連在一起 (先砌 墻后澆柱 )因此會帶動窗間墻一起受彎 , , 引起窗間墻水平 裂縫的過早出現(xiàn) . 還有一些設計工作者將構造柱改為框架柱 , 但兩者僅 僅在截面尺寸和配筋面積上有所區(qū)別 , 由于框架寬度較小 , 兩邊還有窗間磚墻 , 做法上仍是先砌墻后澆柱 , 柱仍和窗間 墻共同承受彎距 , 磚墻仍容易開裂 .另外 , 框架在水平地震作 用下框架所分配的水平力的計算也存在問題 .而現(xiàn)在結構計 算軟件大都無法分別按砌體和框架結構的剛度分配水 平力 . 抗震性能仍然不佳 .因為此 ! 將結構型式改為框架后 , 類建筑結構橫向只有一跨 , 兩根柱子支撐 , 冗余度太少 .某 地地震后 , 發(fā)現(xiàn)外走廊有柱支撐的教學樓破壞很少 , 而帶有 懸挑走的教學樓破壞較多 , 且多為靠走廊一側的柱破壞 .但 在走廊外側增加一排框架柱是很多建筑師所不愿采用的 , 因 為很多中小學生會在此碰頭 . 與薄壁柱形成縱向框架 .參考文獻提供了受縱向水平地震 作用框架所分擔地震作用的算法 .本人認為 , 由于教學樓 一般縱墻很少且開洞率大 , 性能不可靠 , 可以采用較為簡單 的做法 , 即地震作用全部由 框架承擔 .縱向磚墻均應按填 充墻做法 , 先澆柱后砌墻 , 使之不承受彎距 , 并與框架計算 模型吻合 .由于教學樓的墻體一般均上下對齊 , 填充墻也 可以大幅度提高框架的水平承載能力 , 此結論已為試驗證 明 .填充墻在大震下先退出工作 , 可作為承受縱向水平地 震作用的第一道防線 .同時因柱在縱向的尺寸較大 , 且數(shù) 量多 , 在大震下縱向的安全性也能得到保證 . 以保證框架和抗震墻共 ! 樓板應為現(xiàn)澆或裝配整體式 , 同工作 . 圖 + 為以上做法之圖示 . 三 , 解決問題的方法 橫向采用鋼筋混凝土薄壁框架 磚砌抗震墻結構體系 , 縱向采用鋼筋混凝土薄壁框架體系 , 可使中小學教學樓成為 具有多道抗震防線的結構體系 .具體做法如下 : 是承受橫向水平地震作 $ 教室分隔墻作為磚砌抗震墻 , 用的第一道防線 .該墻應按砌體結構通過軟件 (如 : ) %amp。(()) * +,()), 同時還應根據(jù)計算在中間再設 構造柱 , 間距不 大于 !).
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