【摘要】高三一輪復(fù)習(xí)基本不等式【教學(xué)目標(biāo)】. (小)值問題.【重點(diǎn)難點(diǎn)】(小)值問題;,提高分析問題和解決問題的能力;【教學(xué)策略與方法】自主學(xué)習(xí)、小組討論法、師生互動(dòng)法【教學(xué)過程】教學(xué)流程教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖
2025-06-04 13:02
【摘要】考綱要求考綱研讀直接證明與間接證明.(1)了解直接證明的兩種基本方法——分析法和綜合法;了解分析法和綜合法的思考過程、特點(diǎn).(2)了解間接證明的一種基本方法——反證法;了解反證法的思考過程、特點(diǎn).數(shù)學(xué)結(jié)論的正確性必須通過邏輯推理的方式加以證明.而直接證明與間接證明就是兩類基本
2025-02-25 13:47
【摘要】第七章不等式第七章第一節(jié)不等關(guān)系與不等式高考目標(biāo)導(dǎo)航課前自主導(dǎo)學(xué)課堂典例講練3課后強(qiáng)化作業(yè)4高考目標(biāo)導(dǎo)航考綱要求命題分析1.了解現(xiàn)實(shí)世界和日常生活中的不等關(guān)系.2.了解不等式(組)的實(shí)際背景.3.了解證明不等式的基本方法——比較法.從近三
2025-01-22 06:54
【摘要】張彥潔高級(jí)教師2020年名師課堂輔導(dǎo)講座—高中部分[學(xué)習(xí)內(nèi)容]一、有理不等式的解法有理不等式主要指一元一次不等式、一元二次不等式、高次不等式和分式不等式1、一元一次不等式:2、一元二次不等式:ax2+bc+c0(或0)的解的情況???????
2025-01-21 22:42
【摘要】第九單元不等式的證明.(1)已知,那么下列命題中正確的是 () A.若,則 B.若,則C.若,則 D.若,則(2)設(shè)a1,0b1,則的取值范圍為 ()A. B. C. D.(3)設(shè)x>0,P=2x+2-x,Q=(sinx+cosx)2,則 ()A.P≥Q
2025-06-04 05:30
【摘要】第6課時(shí)一次方程(組)及其應(yīng)用第7課時(shí)一元二次方程及其應(yīng)用第8課時(shí)分式方程及其應(yīng)用第9課時(shí)一元一次不等式(組)第10課時(shí)一元一次不等式(組)的應(yīng)用第二單元方程(組)與不等式(組)·人教版第二單元方程(組)與不等式(組)·人教版
2024-09-14 08:08
【摘要】專題九不等式一、考試內(nèi)容:不等式.不等式的基本性質(zhì).不等式的證明.不等式的解法.含絕對(duì)值的不等式.二、考試要求:(1)理解不等式的性質(zhì)及其證明.(2)掌握兩個(gè)(不擴(kuò)展到三個(gè))正數(shù)的算術(shù)平均數(shù)不小于它們的幾何平均數(shù)的定理,并會(huì)簡(jiǎn)單的應(yīng)用.(3)掌握分析法、綜合法、比較法證明簡(jiǎn)單的不等式.(4)掌握簡(jiǎn)單不等式的解法.
2025-02-25 20:21
【摘要】不完全歸納的作用在于發(fā)現(xiàn)規(guī)律,探求結(jié)論,但結(jié)論是否為真有待證明,因而數(shù)學(xué)中我們常用歸納——猜想——證明的方法來解決與正整數(shù)有關(guān)的歸納型和存在型問題.[例1]設(shè)數(shù)列{an}滿足an+1=a2n-nan+1,n=1,2,3,?(1)當(dāng)a1=2時(shí),求a2,a3
2025-03-04 08:43
【摘要】立足教育開創(chuàng)未來·高中總復(fù)習(xí)(第一輪)·理科數(shù)學(xué)·全國版1第六章不等式第講(第一課時(shí))立足教育開創(chuàng)未來·高中總復(fù)習(xí)(第一輪)·理科數(shù)學(xué)·全國版2考點(diǎn)搜索●比較法●綜合法●分析法
2024-10-23 14:49
【摘要】2020年名師課堂輔導(dǎo)講座—高中部分[學(xué)習(xí)內(nèi)容]:1、不等式的性質(zhì)(1)aba-b0a=ba-b=0abbb,bcac(4)ab,c∈Ra+cb+c
2025-01-22 02:58
【摘要】第6講空間向量及其運(yùn)算【2022年高考會(huì)這樣考】1.考查空間向量的線性運(yùn)算及其數(shù)量積.2.利用向量的數(shù)量積判斷向量的關(guān)系與垂直.3.考查空間向量基本定理及其意義.【復(fù)習(xí)指導(dǎo)】空間向量的運(yùn)算類似于平面向量的運(yùn)算,復(fù)習(xí)時(shí)又對(duì)比論證,重點(diǎn)掌握空間向量共線與垂直的條件,及空間向量基本定理的應(yīng)用.基礎(chǔ)梳理
2025-02-25 13:48
【摘要】第七章不等式第七章第二節(jié)一元二次不等式的解法及其應(yīng)用高考目標(biāo)導(dǎo)航課前自主導(dǎo)學(xué)課堂典例講練3課后強(qiáng)化作業(yè)4高考目標(biāo)導(dǎo)航考綱要求1.會(huì)從實(shí)際情境中抽象出一元二次不等式模型.2.通過函數(shù)圖像了解一元二次不等式與相應(yīng)的二次函數(shù)、一元二次方程的聯(lián)系.3.會(huì)解一元二次不等式,會(huì)解含參
2025-01-21 18:06
【摘要】考情分析通過分析近三年的高考試題可以看出,不但考查用數(shù)學(xué)歸納法去證明現(xiàn)成的結(jié)論,還考查用數(shù)學(xué)歸納法證明新發(fā)現(xiàn)的結(jié)論的正確性.?dāng)?shù)學(xué)歸納法的應(yīng)用主要出現(xiàn)在數(shù)列解答題中,一般是先根據(jù)遞推公式寫出數(shù)列的前幾項(xiàng),通過觀察項(xiàng)與項(xiàng)數(shù)的關(guān)系,猜想出數(shù)列的通項(xiàng)公式,再用數(shù)學(xué)歸納法進(jìn)行證明,初步形成“觀察—?dú)w納—猜想—證明”的思維模式;利用數(shù)學(xué)歸納法證明
2025-03-04 08:47
【摘要】第二章方程與不等式第2講不等式與不等式組1.不等式3x-6≥0的解集為()A.x>2B.x≥2C.x<2D.x≤22.(2021年湖南長(zhǎng)沙)一個(gè)不等式組的解集在數(shù)軸上表示出來如圖X2-2-1,則下列符合條件的不等式組為()圖X2-2-1
2025-02-05 11:52
【摘要】思考1思考2復(fù)習(xí)引入練習(xí)答案作業(yè):課本54P6題數(shù)學(xué)歸納法證明不等式數(shù)學(xué)歸納法證明不等式(即n=n0第一個(gè)命題對(duì)應(yīng)的n的值,如n0=1)(歸納奠基);n=k時(shí)命題成立,證明當(dāng)n=k+1時(shí)命題也成立(歸納遞推).數(shù)學(xué)歸納法:關(guān)于正整數(shù)n的命題(相當(dāng)于多米諾骨牌
2025-03-04 08:38