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高考生物二輪專題復習課件:知識專題6學案14生態(tài)系統(tǒng)與環(huán)境保護-在線瀏覽

2025-02-25 14:05本頁面
  

【正文】 。 答案 ( 1 ) 4 第三、第四營養(yǎng)級 捕食、競爭 寄生 ( 2 ) 小于 增強 ( 3 ) 分解者 不能 二、生態(tài)系統(tǒng)的能量流動 如圖為能量流動示意圖。 1. 第一營養(yǎng)級和第二營養(yǎng)級之間能量傳遞效率是多少? 答案 a 6a1 100% 2. 第一營養(yǎng)級傳遞給分解者的總能量是多少? 答案 a 4 + a 7 3. 試比較第二營養(yǎng)級攝取的能量、含有的能量以及同化的能量的大小。其計算公式:能量傳遞效率= ( 下一營養(yǎng)級同化量247。 能量利用效率:通??紤]的是流入人類中的能量占生產(chǎn)者能量的比值;或最高營養(yǎng)級能量占生產(chǎn)者能量的比值;或考慮分解者的參與,以實現(xiàn)能量的多級利用。 應(yīng)用突破 2 由于 “ 赤潮 ” ,一條 4 k g 的雜食海洋魚死亡,假如此雜食魚的食物有 1 /2 來自植物, 1/ 4 來自草食魚類,1/4 來自以草食魚類為食的小型肉食魚類,按能量傳遞效率為 20 % 計算,該雜食魚從出生到死亡,共需海洋植物 ( ) A . 28 kg B . 280 kg C . 16 kg D . 160 kg 解題技巧 已知食物網(wǎng)中有多條食物鏈,計算某一生物獲得的能量或需要某一生物提供的能量。 思路分析 依題意構(gòu)建食物網(wǎng),如圖所示,從圖中可看出,雜食海洋魚的食物來自三條 食物鏈,分別是: ① 植物 → 雜食海洋魚; ② 植物 → 草食魚類 → 雜食海洋魚; ③ 植物 → 草食魚類 → 小型肉食魚類 → 雜食海洋魚。 20 % = 10( k g) ;由 ② 得: 4 1/ 4247。 20 %= 25( k g) ;由 ③ 得: 4 1/4247。 20 % 247。故共消耗海洋植物的量為 10 + 25 + 125 = 160( k g) 。其規(guī)律如下: 生產(chǎn)者??????????????最少消耗??????????選最短食物鏈選最大傳遞效率 20 %獲得最多最多消耗??????????選最長食物鏈選最小傳遞效率 10 %獲得最少消費者 真 題 演練 一、判斷題 (1) (10 江蘇 1 1B) 直接以低營養(yǎng)級的生物為食將消耗生態(tài)系統(tǒng)更多的能量 ( ) (3) (09 海南 20B) 假設(shè)將水稻田里的雜草全部清除掉,稻田生態(tài)系統(tǒng)中能量流動的營養(yǎng)級數(shù)減少 ( ) (5) (09 福建 2B ) 生態(tài)系統(tǒng)內(nèi)部結(jié)構(gòu)與功能的協(xié)調(diào),可以提高生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性 ( 7) ( 08 北京 5A ) 生物多樣性的豐富程度與自然選擇無關(guān) ( ) ( 9) ( 10 福建 2C ) 生物多樣性對維持生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性具有重要作用,體現(xiàn)了其間接價值 ( 1 1) ( 08 海南卷, 21) 關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)的敘述,正確的是 ( ) A .生態(tài)系統(tǒng)中生產(chǎn)者得到的能量必然大于消費者得到的 B .生態(tài)系統(tǒng)中的信息傳遞對所有捕食者都必然是有利的 C .生態(tài)系統(tǒng)的食物鏈中營養(yǎng)級越高的生物,其體型必然越大 D .生態(tài)系統(tǒng)的食物鏈中營養(yǎng)級越高的生物,其體型必然越
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