繪畫活動培養(yǎng)幼兒的自信心-在線瀏覽
2025-02-25 10:55本頁面
【正文】 子們樂于用畫畫來表現(xiàn)自己的感受和內(nèi)心意愿，在創(chuàng)作中發(fā)揮潛能，建立自信，享受成功。 所以 我們經(jīng)過一個學(xué)期年的幼兒美術(shù)教育 策略的運用與 實踐 ， 在 通過美術(shù)活動 培養(yǎng)幼兒自信心方面積累了若干有效的總結(jié)： 一、創(chuàng)造氛圍 ,激發(fā)幼兒對美術(shù)的興趣 ,積極參與美術(shù)活動。營造輕松和諧的作畫氛圍，使幼兒在美術(shù)領(lǐng)域中自由愉快地翱翔。如我們在走廊或樓梯上掛一些色彩明亮的裝飾畫或想象畫，墻壁上布置富于童趣的兒童畫，使幼兒仿佛置身于畫的世界。比如在主題“動物大世界 ”時，我們?yōu)楹⒆觿?chuàng)設(shè)了一個動物環(huán)境，在教室的四周都掛上收集的和老師精心設(shè)計的動物裝飾畫。 有利的環(huán)境 吸引 了 幼兒主動參 與學(xué)習(xí)過程并 積極進行美術(shù)活動的學(xué)習(xí)。 平時我們會提供完美的范例供孩子們欣賞主 要盡可能地創(chuàng)造出愉快歡樂的氣氛 ,來激發(fā)孩子的這種天性。 二、 鼓勵幼兒大膽想象，開闊幼兒眼界 。這是他們的見識和視野。文學(xué)閱讀對孩子的繪畫想象力的幫助是不可忽視的 ,用故事的意境美打動孩子的內(nèi)心世界。 三、 利用美術(shù) 整合性、選擇性，開展與主題活動相結(jié)合的借形相像 美術(shù)活動，來源于的生活，是對現(xiàn)實生活的反映，但它并人生來就
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