【正文】 某種傳染病缺乏免疫力而容易感染該病的人群。 ? 人群作為一個整體對傳染病的易感程度 。 ? 升高的因素 ① 新生兒 ↑ ? ② 易感人口的遷入 ? ③ 免疫人口免疫力的自然消退 ? ④ 免疫人口的遷出或死亡 ? 降低的因素 ? ① 計劃免疫：最有效 、 可靠的方法 ? ② 傳染病流行后 ? ③ 隱性感染后免疫人口 ↑ 小結(jié) ? 總之，傳染源是病原體生存繁殖的客體，它能向外界環(huán)境排出病原體；而病原體必須通過一定的傳播途徑才能進(jìn)入人體；只有易感染的機體才能發(fā)病。因此要預(yù)防控制傳染病的發(fā)生，就必須控制傳染源，切斷傳播途徑和增強人體的抵抗力。傳染性非典型肺炎（ SARS）和人感染高致病性禽流感雖然屬于乙類傳染病，但分類管理按甲類傳染病管理。自 2022年 5月 2日起衛(wèi)生部決定將手足口病列入傳染病防治法規(guī)定的丙類傳染病進(jìn)行管理。 法定報告的傳染病 ? 甲類傳染病 是指：鼠疫、霍亂。 呼吸道傳染病 ? 是指病原體侵入呼吸道粘膜以后所引起的傳染病，包括流行性感冒、白喉、百日咳、猩紅熱、肺結(jié)核、流行性腮腺炎、麻疹和流行性腦脊髓膜炎等。病原體的原始寄生部位是呼吸道粘膜和肺， ? 主要通過飛沫、空氣傳播。 ? 這些病大多發(fā)生在夏、秋季節(jié)，病人和帶菌的動物是主要的傳染源。 血液傳染病 ? 是指以節(jié)肢動物（如蚊、虱、蚤、蜱等）為媒介所引起的傳染病，因而又叫蟲媒傳染病，包括瘧疾、流行性乙型腦炎、黑熱病、絲蟲病和流行性出血熱等。病原體的原始寄生部位是血液和淋巴， ? 主要是通過吸血的節(jié)肢動物傳播的。 ? 病原體的原始寄生部位是皮膚和體表粘膜，主要是通過接觸傳播的。 ? 學(xué)校是傳染病的集散場所。 ? 學(xué)校傳染病的季節(jié)性變化。 （二）預(yù)防傳染病的一般措施 ? 針對傳染病流行的三個基本環(huán)節(jié)，預(yù)防傳染病的一般措施也可以分為以下三個方面。 ? 患傳染病的動物也是傳染源，也要及時地處理。 傳播途徑控制方法 ? 開展愛國衛(wèi)生運動，搞好環(huán)境和個人的衛(wèi)生，消滅蒼蠅、墳子、老鼠、臭蟲等傳播疾病的媒介生物或患病的動物，進(jìn)行必要的清潔環(huán)境或消毒， 把病原微生物清除或殺滅，可以使病原體喪失感染健康人的機會。 。 ? 易感者應(yīng)該積極參加體育運動，鍛煉身體，增強抗病能力。廣泛開展宣傳教育，普及傳染病的預(yù)防知識，提高師生員工自我防護(hù)能力，也是在保護(hù)易感者的有效措施。但需要對學(xué)校人群實施群體性預(yù)防接種的，必須按照 《 疫苗流通和預(yù)防接種管理條例 》 要求，由學(xué)校所在地縣級以上人民政府決定，并報省、自治區(qū)、直轄市人民政府衛(wèi)生主管部門備案。 ? 總之，不隨地吐痰，保持宿舍和公共場所的空氣流通，以及戴口罩等，可以預(yù)防 呼吸道傳染病 的發(fā)生。 ? 開展愛國衛(wèi)生運動，消滅蚊、虱等吸血的節(jié)肢動物，可以預(yù)防 血液傳染病 的發(fā)生。 三、學(xué)校傳染病的防控與管理 ? 學(xué)校 人群聚集，流動性大，接觸面廣， 是傳染病的易發(fā)場所。 ? 學(xué)校必須高度重視傳染病的預(yù)防和控制工作，采取積極措施，以預(yù)防為主，重點加強傳染病的監(jiān)督和管理，對學(xué)生中的傳染源做到 早發(fā)現(xiàn)、早診斷、早隔離、早治療、早報告， 有效防控傳染病的蔓延，切實保護(hù)學(xué)生健康與生命安全。 ? 落實經(jīng)費保障，改善學(xué)校的衛(wèi)生條件。 ? 加強健康教育、培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣。 加強學(xué)校傳染病防控的組織領(lǐng)導(dǎo)。 ? 要制訂學(xué)校應(yīng)對傳染病突發(fā)疫情詳細(xì)的應(yīng)急預(yù)案，落實防控物質(zhì)和經(jīng)費及值班制度，確保突發(fā)事件處置有序高效。 加強學(xué)校傳染病防控的組織領(lǐng)導(dǎo)。 ? 加強監(jiān)督檢查，嚴(yán)格責(zé)任追究。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要熟悉學(xué)校衛(wèi)生工作的特點和規(guī)律，經(jīng)常查看教室、食堂、宿舍等人員集中場所的衛(wèi)生狀況，檢查督促有關(guān)部門和人員認(rèn)真履行職責(zé)，并將其工作實績納入考核與獎懲中。 ? 對認(rèn)識不到位、措施不到位、責(zé)任不到位的情況要予以通報，并責(zé)令整改。 落實經(jīng)費保障，改善學(xué)校的衛(wèi)生條件 ? 學(xué)校的衛(wèi)生條件的好壞，直接影響到傳染病的發(fā)生和流行。 ? 重點做到：教學(xué)用房、宿舍、餐廳要通風(fēng)良好；食堂建筑、設(shè)備及環(huán)境要求應(yīng)符合 《 學(xué)校食堂與學(xué)生集體用餐衛(wèi)生管理規(guī)定 》 ； ? 要為學(xué)生提供符合標(biāo)準(zhǔn)的飲用水；有與學(xué)校規(guī)模相適應(yīng)的設(shè)備、設(shè)施完善的校衛(wèi)生室。 制定和執(zhí)行合理的衛(wèi)生制度。 ? 這些制度包括：課堂，教室，宿舍，公共場所等重要場所衛(wèi)生清掃和定期消毒制度；教學(xué)場所通風(fēng)制度；個人清潔衛(wèi)生制度；食品衛(wèi)生安全制度；體育活動衛(wèi)生制度；學(xué)生健康管理制度，學(xué)校晨檢制度；師生定期體檢制度；傳染病疫情報告制度等； ? 依法治校，常抓不懈，這是學(xué)校防治傳染病的重要保證。 加強健康教育、培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣 ? 教育學(xué)生做到 “ 四勤 ” 、 “ 四不 ” 、 “ 一報告 ” 。 ? 從小培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣，鼓勵學(xué)生積極地參加體育鍛煉，增強體質(zhì)，增強抵抗疾病的能力。 提高學(xué)生的免疫水平 。 （二）傳染病流行時的措施 ? 防止傳染病的蔓延必須堅持早發(fā)現(xiàn)，早隔離，早診斷，早治療和早報告的原則。 ? 早隔離，早治療 是指對病人和可疑病人要及時隔離觀察，及時進(jìn)行治療以控制傳染源。確保疫情預(yù)防和控制無漏洞、無死角。 ? （ 1）學(xué)校要有校內(nèi)傳染病暴發(fā)或流行的應(yīng)急預(yù)案或計劃，包括發(fā)現(xiàn)可疑情況如何處理及張貼當(dāng)?shù)丶膊☆A(yù)防控制機構(gòu)與醫(yī)院的聯(lián)系電話等。 當(dāng)?shù)厣鐓^(qū)出現(xiàn)傳染病暴發(fā)或流行時的防控措施 ? （ 3）應(yīng)對措施主要包括加強晨檢制度、測量體溫、病例發(fā)現(xiàn)與報告制度，以及針對不同傳染病的特定措施等。 ? 晨檢 應(yīng)在學(xué)校專職（兼職）衛(wèi)生保健人員或?qū)W校傳染病疫情報告人的指導(dǎo)下，由班主任或班級衛(wèi)生員對早晨到校的每個學(xué)生進(jìn)行觀察、詢問，及時了解學(xué)生出勤、健康狀況，發(fā)現(xiàn)疾病相關(guān)可疑情況要進(jìn)行體溫檢查。 ? 班主任或班級衛(wèi)生員對本班生病學(xué)生、缺勤學(xué)生情況及時匯總上報專職（兼職）衛(wèi)生保健人員或?qū)W校傳染病疫情報告人。 ? 如果缺課人數(shù)增加，則要（ 1）聯(lián)絡(luò)缺課學(xué)生的家長／監(jiān)護(hù)人查問缺課原因。（ 3）如有大量缺課者出現(xiàn)相似癥狀，學(xué)校應(yīng)立即通知當(dāng)?shù)丶膊☆A(yù)防控制機構(gòu)，并同時向當(dāng)?shù)刂鞴芙逃姓块T報告。 （ 1）當(dāng)懷疑有學(xué)生或老師感染傳染病時， ? 學(xué)校應(yīng)根據(jù)以下的預(yù)防傳染病蔓延的原則去處理： ? ①密切觀察，跟蹤患病學(xué)生病情變化，密切觀察周圍人是否出現(xiàn)相同病癥。 ? ②盡早醫(yī)治，以免構(gòu)成傳染他人的源頭。如有懷疑，應(yīng)盡早通知學(xué)?；蛲杏讬C構(gòu)的衛(wèi)生負(fù)責(zé)人跟進(jìn)。為了避免造成傳染病流行或暴發(fā)及進(jìn)一步蔓延，應(yīng)針對不同傳染病的傳播途徑，采取適當(dāng)?shù)母綦x措施。至于患病學(xué)生何時返校則要聽取醫(yī)生建議，根據(jù)疾病性質(zhì)、治愈情況而定。 （ 2）當(dāng)確診有學(xué)生或老師感染傳染病時， ? 學(xué)校應(yīng)根據(jù)以下的預(yù)防傳染病蔓延的原則去處理：①按相關(guān)傳染病規(guī)定隔離治療病人，以免構(gòu)成傳染他人的源頭。應(yīng)按學(xué)校應(yīng)急預(yù)案規(guī)定的程序盡早報告當(dāng)?shù)丶膊☆A(yù)防控制機構(gòu)或當(dāng)?shù)蒯t(yī)院，同時報告教育主管部門。對確診病例、疑似病例和可疑病例的早期癥狀者，應(yīng)立即采取隔離措施，確保其他學(xué)生不與之接觸。 ? 為了防止傳染病的擴散，患病學(xué)生應(yīng)在醫(yī)院隔離治療或留在家中休息而及不要上學(xué)，何時返回學(xué)校則取決于疾病性質(zhì)，并視乎個別情況而定。 ? ②通知學(xué)生的家長／監(jiān)護(hù)人，請他們盡早帶學(xué)生求診。 ? ③立即報告當(dāng)?shù)丶膊☆A(yù)防控制機構(gòu)。盡量