【摘要】本文格式為Word版，下載可任意編輯 初中七年級數(shù)學同步練習 初中七年級數(shù)學同步練習 一、選擇題(每題2分，共20分) 1、下列等式不正確的是() A、B、 C、D、 ...
2025-04-13 21:04
【摘要】第一篇：初中七年級數(shù)學教學反思 初中七年級數(shù)學教學反思 篇一：初中七年級數(shù)學教學反思 擔任七年級數(shù)學教學工作半年來，在不斷地摸索和學習中進行教學。認真回顧這半年的教學工作，現(xiàn)對自己的觀點和做...
2024-11-04 01:52
【摘要】本文格式為Word版，下載可任意編輯 初中七年級數(shù)學教案 初中七年級數(shù)學教案 作為一位無私奉獻的人民教師，常常要根據(jù)教學需要編寫教案，編寫教案助于積累教學經(jīng)驗，不斷提高教學質(zhì)量。如何把教案做到重...
2025-04-05 21:12
【摘要】整式的加減(復習課)知識回顧整式的加減用字母表示數(shù)單項式：多項式：去括號：同類項：合并同類項：整式的加減：系數(shù)、次數(shù)項、次數(shù)、常數(shù)項定義、“三相同、兩無關(guān)”定義、法則、步驟法則整式步驟列式
2024-09-14 23:10
【摘要】初中數(shù)學七年級上冊靖江市惠豐初中何琴減法(3)?異號兩數(shù)相加，絕對值相同時，和為0；絕對值不同時，取絕對值較大的加數(shù)的符號，并用較大的絕對值減去較小的絕對值.③一個數(shù)與0相加，仍得這個數(shù).（1）4+16=（2）（–
2024-08-28 14:29
【摘要】走進數(shù)學世界一、數(shù)學就在我們的身邊我們出生時護士阿姨為我們量體重，量身高，體重和身高都是用數(shù)表示的；我們呀呀學語時媽媽就教我們數(shù)1、2、3、4…，這當然是數(shù)學；我們上學的時候，每天都要算好還有多少時間可以用在路上，以避免遲到；我們上學的時候，還要想好哪一條路最近…，這些都是我們身邊的數(shù)學。二、你知道哪些數(shù)學家？
2024-09-26 00:58
【摘要】汝城四中七年級下冊數(shù)學教案編寫：七年級數(shù)學組1七年級數(shù)學下冊教案第一章一元一次不等式組一元一次不等式組第1教案教學目標1．能結(jié)合實例，了解一元一次不等式組的相關(guān)概念。2．讓學生在探索活動中體會化陌生為熟悉，化復雜為簡單的“轉(zhuǎn)化”思想方法。3．提高分析問題的能力，增強數(shù)學應用意識，體會數(shù)
2024-11-02 21:23
【摘要】單項式乘多項式如果把它看成三個小長方形，那么它們的面積可分別表示為_____、_____、_____.aabcadabadacaabcaddcbadcba如果把它看成一個大長方形，那么它的邊長為
2025-01-15 15:20
【摘要】如果只設一個求知數(shù)（設勝x場），這個問題可用一元一次方程，則x=，y=。上節(jié)課直接設兩個未知數(shù)（設勝x場，負y場），可列方程組得到方程組的解是
2025-01-09 18:28
【摘要】指出下列公式的名稱nmnmaaa???mnnmaa?)(nnnbaab?)()0(10??aa)0(1???aaapp)0(????aaaanmnm同底數(shù)冪的乘法冪的乘方積的乘方同底數(shù)冪的除法零指數(shù)冪性質(zhì)負整數(shù)指數(shù)冪性質(zhì)做一做1、32)53()5
2025-01-10 02:54
【摘要】平面鑲嵌請你欣賞觀察以下圖案，說明它們都是由哪些幾何圖形組成？第一頁第二頁第三頁第四頁觀察以下圖案，說明它們都是由哪些幾何圖形組成？用一些不重疊擺放的多邊形把平面的一部分全部覆蓋,在幾何里叫做用多邊形覆蓋平面(或平面鑲嵌)。定義例如:觀察以下
2025-01-15 17:30
【摘要】這一組圖片有什么共同特點？在我們生活的世界中，蘊涵著大量的相交線和平行線，研究它們對今后的學習、工作和生活都很有用。本章要研究相交線成的角和它的性質(zhì)，平行線和平移的概念和性質(zhì)，并用以解決一些簡單的實際問題.你能再舉出一些生活中有關(guān)相交線的實例嗎？剪刀剪東西的過程中，∠AOC和∠
2025-01-15 18:35
【摘要】七年級《數(shù)學(下)》回顧與思考回顧思考1.我們已經(jīng)具備了簡單圖案設計的基本知識與技能：用最基本的幾何元素——點、線設計與制作圖案；用最簡單的幾何圖形——三角形、矩形設計、制作圖案；割補、無縫隙拼接；2、在生活中，我們
2025-01-13 05:23
【摘要】觀察物體同一座宮殿，為什么兩幅照片中的內(nèi)容不完全一樣？其中哪一幅是在較近的距離中拍攝的？人離物體越近，看到的物體越大；人離物體越遠，看到的物體越小。視線視線視角眼睛物體返回同一個人在不同的位置觀察同一物體得到不同的情形，這都與視角的大小有關(guān)。如圖，一個人分別在A、B、C三處看同一物體，他的視
2025-01-15 00:30
2025-01-15 16:35
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