各類崗位聘用實(shí)施細(xì)則宣講提綱-在線瀏覽
2024-12-15 10:39本頁面
【正文】 ? 專業(yè)技術(shù)職務(wù)崗位工資與管理崗位職務(wù)職級工資持平的人員，保留專業(yè)技術(shù)職務(wù)資格，直接套入相應(yīng)的職員職級工資，按職員管理。 二、教師崗位聘任實(shí)施細(xì)則 類別 正高級 副高級 中級 初級 10% 35% 45% 10% 等級 一 二 三 四 五 六 七 八 九 十 十一 十二 結(jié)構(gòu)比例 10% 30% 60% 20% 40% 40% 30% 40% 30% 50% 50% 教師崗位 等級及 結(jié)構(gòu)比例 二、教師崗位聘任實(shí)施細(xì)則 教師 崗位 聘用基本原則 ?一級崗位 ： 國家統(tǒng)一部署和管理 ； ?二級崗位： 原則上是學(xué)科領(lǐng)軍人才或帶頭人，承擔(dān)博士生和青年教師培養(yǎng)任務(wù)。 二、教師崗位聘任實(shí)施細(xì)則 教師崗位聘用基本 原則 ?滿足基本任職要求，滿足申請門檻條件； ?綜合考慮：任職資歷＋工作業(yè)績； ?擇優(yōu)聘用 ； ?首次聘用 ： ?不申報(bào) 者 ，符合基本聘用條件的，直接聘至最低等級 ； ?聘期內(nèi)專業(yè)技術(shù)職務(wù)晉升人員， 按 最低等級相應(yīng)專業(yè)技術(shù)職務(wù)崗位聘任。 二、教師崗位聘任實(shí)施細(xì)則 教師二級 崗位 聘用及申請 條件 在本學(xué)科領(lǐng)域具有較高的學(xué)術(shù)造詣和良好的學(xué)術(shù)聲譽(yù)，具有公認(rèn)的國家級學(xué)術(shù)職銜和學(xué)術(shù)成就；在學(xué)校發(fā)展、人才培養(yǎng)、科學(xué)研究、社會(huì)服務(wù)等方面能發(fā)揮領(lǐng)銜作用，有突出成就或貢獻(xiàn)；有相對穩(wěn)定的學(xué)術(shù)團(tuán)隊(duì)，是本學(xué)科領(lǐng)域或方向的知名專家和學(xué)科帶頭人，現(xiàn)任一項(xiàng)及以上重要學(xué)術(shù)職務(wù)；能在本學(xué)科領(lǐng)域承擔(dān)學(xué)校發(fā)展規(guī)劃中重點(diǎn)發(fā)展方向上的建設(shè)任務(wù)。 教師二級崗位的聘用須經(jīng)上級部門審核批準(zhǔn)。 二、教師崗位聘任實(shí)施細(xì)則 教師三級 崗位 聘用及申請 條件 ? 學(xué)科領(lǐng)域的主要學(xué)科學(xué)術(shù)或方向帶頭人，在國內(nèi)本學(xué)科中具有較高的知名度，有穩(wěn)定的研究方向、科研課題和項(xiàng)目經(jīng)費(fèi)、有相對穩(wěn)定的科研團(tuán)隊(duì)或教學(xué)團(tuán)隊(duì)。 ? 3）在正高級崗位上任職滿 5年及以上，在學(xué)校改革發(fā)展、學(xué)科建設(shè)、人才培養(yǎng)、隊(duì)伍建設(shè)等工作中做出公認(rèn)的突出貢獻(xiàn)者。 二、教師崗位聘任實(shí)施細(xì)則 教師五 級崗位 聘用及申請 條件 ? 在本學(xué)科領(lǐng)域具有一定的學(xué)術(shù)造詣和學(xué)術(shù)成就，在學(xué)科建設(shè)、人才培養(yǎng)中成績優(yōu)秀 ，歷年考核合格。 二、教師崗位聘任實(shí)施細(xì)則 教師五級崗位申請條件 ? 2）在副高級崗位上任職滿 8年及以上，能圓滿地完成所承擔(dān)教學(xué)科研等崗位任務(wù)，任現(xiàn)職以來工作表現(xiàn)優(yōu)秀，歷年考核合格，在教育教學(xué)、科學(xué)研究、人才培養(yǎng)等工作中有突出業(yè)績者 。 二、教師崗位聘任實(shí)施細(xì)則 教師六 級崗位 申請 條件 ? 1）在副高級崗位上任職滿 8年及以上，能圓滿地完成所承擔(dān)教學(xué)科研等崗位任務(wù)，任現(xiàn)職以來工作表現(xiàn)優(yōu)秀，歷年考核合格，在教育教學(xué)、科學(xué)研究、人才培養(yǎng)等工作中有良好業(yè)績者 。 ? 3）在學(xué)校改革發(fā)展、學(xué)科建設(shè)、人才培養(yǎng)、隊(duì)伍建設(shè)等工作中做出公認(rèn)的突出業(yè)績者。 二、教師崗位聘任實(shí)施細(xì)則 教師中 級崗位 聘用 指導(dǎo)性意見 ? 承擔(dān)一定的科研任務(wù)，教學(xué)效果良好，能認(rèn)真履行崗位職責(zé)，完成學(xué)院規(guī)定的年度或聘期任務(wù) ； 系統(tǒng)掌握和熟練運(yùn)用崗位必需的專業(yè)知識和基礎(chǔ)理論，基本掌握本學(xué)科發(fā)展的現(xiàn)狀和趨勢 ； 獨(dú)立完成承擔(dān)的教學(xué)科研任務(wù) ? 八 級崗 ： 受聘為中級職務(wù)，博士學(xué)位 2年及以上， 或 其他人員 6年以上 者。 二、教師崗位聘任實(shí)施細(xì)則 ? 教師初 級崗位聘用指導(dǎo)性意見 ?十一 級崗 ： 受聘為初級職務(wù)，并在助教崗位工作滿 3年。 二、教師崗位聘任實(shí)施細(xì)則 新進(jìn)人員的 聘用 ?新進(jìn)人員按所具備的相應(yīng)專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職基本條件、學(xué)術(shù)水平和學(xué)術(shù)資歷聘用到相應(yīng)的教師崗位，并按本實(shí)施細(xì)則確定其聘用的崗位等級。 三、其他專業(yè)技術(shù)崗位聘任實(shí)施細(xì)則 其他專業(yè)技術(shù)崗位定義 在教學(xué)輔助部門中從事具有相應(yīng)專業(yè)技術(shù)水平和能力要求的專業(yè)技術(shù)工作崗位， 主要包括圖書資料系列、衛(wèi)生技術(shù)系列、檔案系列、出版系列、會(huì)計(jì)系列、統(tǒng)計(jì)系列、審計(jì)系列、經(jīng)濟(jì)系列、兼職高教研究及教學(xué)輔助部門內(nèi)少量工程技術(shù)崗
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