【摘要】 課題:有理數(shù)的加法與減法(2)―――加法的運(yùn)算律教學(xué)目標(biāo):(1)知識與技能: 進(jìn)一步熟悉有理數(shù)加法法則的基礎(chǔ)上探索加法的運(yùn)算律。(2)過程與方法:探索加法的運(yùn)算律以及靈活運(yùn)用運(yùn)算律以便簡便運(yùn)算。(3)情感、態(tài)度與價(jià)值觀 通過運(yùn)算律的運(yùn)用,使學(xué)生懂得優(yōu)化組合,尋求
2025-07-25 22:08
【摘要】第一篇: (3) 授課教師:李彤(連云港市灌云縣伊山中學(xué)) 教材:蘇科版七年級上冊 一、學(xué)情及學(xué)習(xí)內(nèi)容分析 “有理數(shù)的加法與減法”是基于規(guī)則為主的新授課型 有理數(shù)的加法與減法是在引入“負(fù)數(shù)...
2024-11-09 12:36
【摘要】南岔高級中學(xué)初一(1)(2)班一.復(fù)習(xí)提問1、比較下列各對有理數(shù)的大小關(guān)系。(1)7和4;(2)-7和4;(3)-4;(4)-1/2和-2/3。2、本節(jié),我們學(xué)習(xí)有理數(shù)的加法。二、動態(tài)演示分
2025-01-27 11:31
【摘要】——有理數(shù)加法的運(yùn)算律華東師大版七年級(上冊)zxxk問題1:在小學(xué)中我們學(xué)過哪些加法的運(yùn)算律?問題2:加法的運(yùn)算律是不是也可以擴(kuò)充到有理數(shù)范圍?探索:任意選擇兩個有理數(shù)(至少有一個是負(fù)數(shù)),分別填入下列□和○內(nèi),并比較兩個運(yùn)算結(jié)果:□+○和○+
2025-01-24 00:08
【摘要】執(zhí)教:二○○四年九月——運(yùn)算律探索問題1:在小學(xué)中我們學(xué)過哪些加法的運(yùn)算律?問題2:加法的運(yùn)算律是不是也可以擴(kuò)充到有理數(shù)范圍?請完成下列計(jì)算(1)(-8)+(-9)(-9)+(-8)(2)4+(-7)
2025-01-23 23:39
【摘要】中學(xué)生導(dǎo)報(bào)提供教學(xué)目標(biāo)1.使學(xué)生掌握有理數(shù)加法的運(yùn)算律,并能運(yùn)用加法運(yùn)算律簡化運(yùn)算;些實(shí)際問題;3.培養(yǎng)學(xué)生觀察、比較、歸納及運(yùn)算能1.敘述有理數(shù)的加法法則.2.計(jì)算并比較每組的兩個算式的結(jié)果:(1)(-8)+(-9),(-9)+(-8);(2)4+(-7),(-7)+4
2025-01-23 23:47
【摘要】第一章有理數(shù)有理數(shù)的加法(2)有理數(shù)的加減法(1)有理數(shù)的加法法則是怎樣敘述的?(2)小學(xué)學(xué)過哪些加法運(yùn)算律?參與運(yùn)算的是哪些數(shù)?【問題1】)20(30??30)20(??)17()3(???)3()17(???)12(12??12)12(
2025-01-24 02:07
【摘要】第3章有理數(shù)的運(yùn)算(第二課時)交流與發(fā)現(xiàn)(+2)+(+3)(-2)+(-3)(+2)+(-3)(+3)+(+2)(-3)+(-2)(-3)+(+2)你發(fā)現(xiàn)了什么規(guī)律?計(jì)算下列各題,它們的運(yùn)算結(jié)果有什么關(guān)系?加法交換率:加法結(jié)合率:精講點(diǎn)撥(
2025-01-31 00:21
【摘要】《恒謙教育教學(xué)資源庫》教師備課、備考伴侶專注中國基礎(chǔ)教育資源建設(shè)《恒謙教育教學(xué)資源庫》教師備課、備考伴侶專注中國基礎(chǔ)教育資源建設(shè)問題1:在小學(xué)中我們學(xué)過哪些加法的運(yùn)算律?問題2:加法的運(yùn)算律是不是也可以擴(kuò)充到有理數(shù)范圍?《恒謙教育教學(xué)資源庫》教師備課、備考伴侶專注中國
2025-01-23 23:43
【摘要】第一篇: (4) 學(xué)習(xí)目標(biāo): 1、會進(jìn)行有理數(shù)的加減混合運(yùn)算 2、理解省略加號和括號的有理數(shù)加減混合運(yùn)算的算式,并會計(jì)算學(xué)習(xí)重點(diǎn):進(jìn)行有理數(shù)的加減混合運(yùn)算 學(xué)習(xí)難點(diǎn):理解省略加號和括號的有理...
2024-11-08 17:00
【摘要】思考:一個物體作左右方向的運(yùn)動,如果規(guī)定向右為正,向左為負(fù).(1)如果物體先向右運(yùn)動6m,再向右運(yùn)動2m,那么兩次運(yùn)動后總的結(jié)果是什么?(2)如果物體先向左運(yùn)動6m,再向左運(yùn)動2m,那么兩次運(yùn)動后總的結(jié)果是什么?(3)如果物體先向左運(yùn)動6m,再向右運(yùn)動2m,那么兩次運(yùn)動后總的結(jié)果是什么?
2024-12-21 22:47
【摘要】一新課引入這是北京冬季里的一天,白天的最高氣溫是10℃,夜晚的最低氣溫是-5℃(如圖).這一天的最高氣溫比最低氣溫高多少?一新課
2025-02-02 14:16
【摘要】有理數(shù)的加法有理數(shù)的加法(一)一.教材分析:基礎(chǔ):理解意義,掌握法則,準(zhǔn)確運(yùn)算;并培養(yǎng)學(xué)生觀察,分析和概括的能力。:重點(diǎn)是有理數(shù)加法法則
2024-09-02 07:39
【摘要】第1章有理數(shù)有理數(shù)的加法和減法有理數(shù)的加法第2課時有理數(shù)的加法運(yùn)算律1.加法的運(yùn)算律:交換律:兩個有理數(shù)相加,交換的位置,不變,即a+b=.結(jié)合律:三個有理數(shù)相加,先把前兩個數(shù)相加,再把結(jié)果與第三個數(shù);或者先把后兩個數(shù),再把結(jié)果與第一個數(shù)
2024-08-01 12:21
【摘要】§有理數(shù)的減法安徽省合肥市第五十中學(xué)張化一、教材分析二、學(xué)情分析三、教法設(shè)計(jì)與學(xué)法指導(dǎo)四、過程分析?重、難點(diǎn)分析?教學(xué)內(nèi)容、地位?教學(xué)目標(biāo)“有理數(shù)及其運(yùn)算”是“數(shù)與代數(shù)”學(xué)習(xí)領(lǐng)域的重要內(nèi)容.而本節(jié)課討論的有理數(shù)的減法是其中基本的運(yùn)算之一.“數(shù)的運(yùn)算”的學(xué)
2024-09-11 18:01