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2024-12-06 04:26本頁面
【正文】 ? 自我揭露 selfdisclosure: 彼此袒露的程度決定了朋友關(guān)系的深度；是否愿意冒被傷害的危險去信賴別人 友誼是如何發(fā)展的 —— 初識階段 社會交換理論 自我揭露：關(guān)系成長的指標(biāo) 同性間的友誼 害羞 根據(jù)動機行為與目標(biāo)的遠(yuǎn)近關(guān)系劃分 ， 可把 學(xué)習(xí)動機 區(qū)分為遠(yuǎn)景性動機和近景性動機 所謂遠(yuǎn)景性動機 ， 是指動機行為與長遠(yuǎn)目標(biāo)相聯(lián)系的一類動機 。 例如 ， 學(xué)生在確定選修課程時 ， 有的是考慮今后走上社會 、踏上工作崗位的需要 ， 有的只是考慮眼下是否容易通過考試 ，他們的擇課動機便屬遠(yuǎn)景性和近景性動機范疇 。 遠(yuǎn)景目標(biāo)可分解為許多近景目標(biāo) ， 近景目標(biāo)要服從遠(yuǎn)景目標(biāo) ， 體現(xiàn)遠(yuǎn)景目標(biāo) 。 影響大學(xué)生人際關(guān)系的四因素 ?接近且相納 ?相似或互補 ?外表與修養(yǎng) ?個性與能力 如何善用人際交往的心理效應(yīng) ? 首因效應(yīng) —— 第一印象。 ? 近因效應(yīng) —— 指交往中最后一次見面給人留下的印象，在對方的腦海中會存留很長時間。 ? 刻板效應(yīng) —— 心理定勢。 ? 沖動、憤怒、 輕蔑、厭惡、 喋喋不休 ? 怯懦、無奈、害羞、冷漠、厭倦 ? 理解、友善、親密、熱情、同情 ? 隨和、接受、溫情、親情、順情 被動 負(fù)向 正向 主動 人際交往的情感架構(gòu) 斯滕伯格的愛情三因素論 P121 ? 動機 —— 性的需求；異性的外表、情境 對方的地位、錢財、權(quán)利等社會資源 因素的誘發(fā) ? 情感 —— 兩性在一起時感受到的各種情感體驗，如相知的親密感、沖突后的傷心、委屈、高興、嫉妒和痛苦 ? 認(rèn)知 —— 從理智上對雙方感情的認(rèn)知、評價、對愛情行為的調(diào)節(jié)控制。 戀愛的積極意義 ? 戀愛是青年釋放壓抑緊張的 性沖動 的重要途徑。性同一性的建立也要通過戀愛。自我概念、自身獨立性在交往中發(fā)展。 大學(xué)生愛情的非理性觀念 1）沒有愛情的大學(xué)生活是失敗的 2）愛情是靠努力可以爭取到，付出總有回報 3）愛不需要理由 4）因為相愛而發(fā)生的性關(guān)系無可非議 5）戀人是完美的，愛情是至高無上的 6）愛是緣分也是感覺 7）不在乎天長地久，只在乎曾經(jīng)擁有 8）愛情重在過程不在結(jié)果 9）愛情能夠改變對方 10）失戀是人生重大的失敗 正確認(rèn)識失戀 ? 失戀只是一種選擇的結(jié)果 ? 在失戀中學(xué)習(xí) ? 失戀給人再戀愛
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