[教育學]教育與人的發(fā)展-在線瀏覽
2024-12-01 09:45本頁面
【正文】 ， 就是使人具有社會性，即個體學習所在社會的生活方式，將社會期望的價值觀、行為規(guī)范內化，獲得社會生活必需的知識、技能，以適應社會需要的過程。個體從 “ 自然人 ” 成長為“ 社會人 ” 的過程，從某種角度看，正是個體內化社會觀念的過程，即是人的觀念的社會化過程。 （一）教育促進個體觀念的社會化 （二）教育促進個體智力與能力的社會化 個體智力的發(fā)展離不開教育，在人的智力、能力適應社會需要而不斷發(fā)展的過程中，教育的功能與作用主要表現在下列方面 : 教育指導或規(guī)范個體智力、能力的社會化 教育加速個體智力、能力的社會化 （三）教育促進個體職業(yè)、身份的社會化 在現代社會中，個體謀求某種社會職業(yè)通常是以接受相關的教育和訓練為前提的，教育是促進人的職業(yè)社會化的重要手段。 二、教育的 個體個性化 功能 個性 是人個體在實踐活動中形成的獨特性。 ? （一）教育促進人的主體意識的發(fā)展
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