數(shù)字時鐘設(shè)計報告-在線瀏覽
2024-12-10 05:55本頁面
【正文】 T:IN STD_LOGIC。 ENSEC:OUT STD_LOGIC)。 ARCHITECTURE A OF SECOND IS 秒結(jié)構(gòu)體 ENSEC 分顯示器 譯碼器 60 進制分計數(shù)器 秒顯示器 譯碼器 60 進制秒計數(shù)器 時顯示器 譯碼器 24 進制時計數(shù)器 控 制 電 路 蜂鳴器 CLK CLK1 高四位按鍵 SETT 低四位按鍵 MINH RESET ENMIN 3 BEGIN PROCESS(CLK,RESET) BEGIN IF RESET=39。THEN SEC=00000000。EVENT AND CLK=39。THEN IF SEC=01011001THEN SEC=00000000。139。 SEC(3 DOWNTO 0)=0000。ensec=39。 END IF。 END PROCESS。 圖 3 分模塊 圖 4 LIBRARY IEEE。 USE 。 ENTITY MINUTE IS 分實體 4 PORT(CLKM,SET,RESET,MINH:IN STD_LOGIC。 MIN:BUFFER STD_LOGIC_VECTOR(7 DOWNTO 0)。 驅(qū)動時計時信 END。139。 ELSIF SET=39。AND MINH=39。THEN MIN=SET1。EVENT AND CLKM=39。THEN IF MIN=01011001THEN MIN=00000000。139。 MIN(3 DOWNTO 0)=0000。ENMIN=39。 END IF。 END PROCESS。 圖 5 時模塊 5 圖 6 LIBRARY IEEE。 USE 。 ENTITY HOUR1 IS 時實體 PORT(CLKH,SET,RESET,MINH:IN STD_LOGIC。 HOUR:BUFFER STD_LOGIC_VECTOR(7 DOWNTO 0))。 ARCHITECTURE A OF HOUR1 IS 時結(jié)構(gòu)體體 BEGIN PROCESS(CLKH,RESET,SET,MINH) BEGIN IF RESET=39。THEN HOUR=00000000。139。039。 ELSIF CLKH39。139。 清零 ELSIF HOUR(3 DOWNTO 0)=1001 THEN 進位 HOUR(7 DOWNTO 4)=HOUR(7 DOWNTO 4)+1。 ELSE HOUR(3 DOWNTO 0)=HOUR(3 DOWNTO 0)+1。 END IF。 END。 USE 。 USE 。 SEC,MIN:IN STD_LOGIC_VECTOR(7 DOWNTO 0)。 END。039。 報時語句，持續(xù)兩秒 ELSE ALARM=39。 END IF。 END。 項目原理：實驗中時鐘脈沖為 CLK 和 CLK1， CLK=1Hz，對秒進行計數(shù)，當(dāng)秒計數(shù)為 60 時，產(chǎn)生脈沖控制分，當(dāng)分計數(shù)為 60 時對，產(chǎn)生脈沖控制時，當(dāng)時計數(shù)為 23，分為 59，秒為 50 時，下一脈沖來 9 臨時則重新計時恢復(fù)為 000000，并且報時，時間為兩秒，報時頻率由 CLK1 控制。當(dāng)設(shè)定時間時，使鍵 7 為高電平，當(dāng)鍵 6 為高電平時，使用鍵（ IO49， IO42，IO48， IO43）和（ IO47， IO44， IO46， IO45）可以對分進行設(shè)定；使鍵 7 為高電平，當(dāng)鍵 6為低電平時；使用鍵（ IO49， IO42， IO48，IO43）和（ IO47， IO44， IO46， IO45）可以對時進行設(shè)定。 七、結(jié)論 在本次課程設(shè)計中，通過自己的努力初步完成了數(shù)字時鐘設(shè)計的基本功能，在提交課程設(shè)計時，與老師的探討讓我茅塞頓開，比如在按鍵調(diào)整時，分時間時， 應(yīng)該控制調(diào)整數(shù)字的范圍，調(diào)整分鐘范圍為0 到 59，調(diào)整時范圍為 0到 23；在整點報時方面也可以更一步優(yōu)化，實現(xiàn)幾點響幾次的方式。因此，將 EDA 技術(shù)應(yīng)用于數(shù)字電路課程設(shè)計 10 必將成為今后數(shù)字電路實驗課程改革的新動向。通過模擬可快速地反映出所設(shè)計電路的性能。 我能順利的完成 課程 設(shè)計，寫完 課程 設(shè)計論文。更重要的是一種思想， 大 問提可以轉(zhuǎn)換成小問題解決。這次 課程 設(shè)計論文，讓我認識到我缺少的很多。在今后，需要不斷的學(xué)習(xí)。 在本次 課程 論文中，曾遇到過不少問題，如果單靠我個人的努力
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