加強(qiáng)德育氛圍營造創(chuàng)建和諧校園德育-在線瀏覽
2024-12-02 12:59本頁面
【正文】 ，盲目攀比的意識和僥幸心理強(qiáng)，自我意識能力有待提高等等。 把一定社會的政治準(zhǔn)則、思想觀念、道德規(guī)范、法律規(guī)范和心理要求轉(zhuǎn)化為學(xué)生素質(zhì)的教育。 培養(yǎng)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)圖： 目標(biāo) 能力 意識 （方法和途徑的創(chuàng)設(shè)） （總體要求） （在課堂及活動中培養(yǎng)） （在課堂及活動中滲透） 目標(biāo)、能力與意識之間的相互轉(zhuǎn)化 樹 立 職 業(yè) 形 象 舉止端莊 彬彬有禮 目標(biāo)轉(zhuǎn)化為能力 自理能力 自律能力 交流溝通能力 團(tuán)結(jié)協(xié)助能力 抗挫能力 形象塑造能力學(xué)習(xí)能力 自我推銷能力 合理競爭能力 創(chuàng)業(yè)能力 能力轉(zhuǎn)化為意識 禮貌意識 服從意識 服務(wù)意識 守紀(jì)意識 自我意識 集體意識 誠信意識
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