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2024-12-02 11:51本頁面
【正文】 修日志 4 發(fā)布者：趙紅彥 發(fā)布時間： 202014 0:10:14 一、思維與教學與時俱進 由于平時在家里只顧教學、網(wǎng)絡(luò)管理、打印資料，很少上網(wǎng)了解世界，如今一聽課程所講，真的感覺自己好落伍，竟不知無處不在的通信網(wǎng)絡(luò)發(fā)展得如此之快。物聯(lián)網(wǎng)將把虛擬世界和真實世界相互交織、相互融合，形成全面感知、可靠傳遞、智能處理的空間。那么在如今飛速發(fā)展的信息時代的學校，我們將如何來革新教育去培養(yǎng)我們的學生呢？ 課程中介紹了一個例子： 150年前的醫(yī)生通過時空隧道來到現(xiàn)代的醫(yī)院，面對醫(yī)院內(nèi)先進的手術(shù)臺、手術(shù)刀、 X光等先進設(shè)備，感嘆：“我什么都沒見過，什么都不會用，怎么辦呢？只好下崗了。”這個例子發(fā)人深思，值得我們每個教師思考：我們國家自 2020年來實施“新課改”工程、“校校通”、“農(nóng)遠工程”政策以來，學校硬件設(shè)施大為改觀，而我們教師如果還只靠一塊黑板、一根粉筆來，如何能培養(yǎng)出適應時代需要的國家棟梁之才呢？ 所以我們教師要把學校先進電教網(wǎng)絡(luò)設(shè)備利用起來，一定要相信信息技術(shù)進入課堂，是一定能夠有效培養(yǎng)學生的基礎(chǔ)知識和基本技能，大幅度地提高學生的學習效率。 二、人人有所長，人人各不同 目前國內(nèi)教育現(xiàn)狀、素質(zhì)教育及其構(gòu)成要求、什么是真正素質(zhì)教育、新課程改革的核心以及如何做一名素質(zhì)教育的踐行者給了詳細的闡述。素質(zhì)教育目標核心是為社會培養(yǎng)合法、合格的公民。 （ 2）高中信息技術(shù)新課標實施所面臨的第二個問題與挑戰(zhàn)就是要界定
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