【摘要】英特爾?未來教育專題課程:基于項目的學(xué)習(xí)行動計劃說明:按住Ctrl鍵,點擊目錄中的任何一個活動均可直接轉(zhuǎn)到活動內(nèi)容。請將自己的行動計劃內(nèi)容寫進相應(yīng)的欄目中。目錄模塊1:項目學(xué)習(xí)概述 4第1節(jié):項目學(xué)習(xí)簡介 4活動1:基于項目學(xué)習(xí)的基本知識 4活動3:項目學(xué)習(xí)與傳統(tǒng)教學(xué)的比較 5第2節(jié):項目學(xué)習(xí)的意義 7活動1:項目學(xué)習(xí)的研究(可選) 7
2025-07-16 22:34
2024-09-14 06:40
【摘要】英特爾?未來教育專題課程車PBA-1404期江門02班基于項目的學(xué)習(xí)版權(quán)?2020英特爾公司。注冊版權(quán)。第1頁共
2024-11-16 09:09
【摘要】英特爾?未來教育專題課程:基于項目的學(xué)習(xí)行動計劃說明:按住Ctrl鍵,點擊目錄中的任何一個活動均可直接轉(zhuǎn)到活動內(nèi)容。請將自己的行動計劃內(nèi)容寫進相應(yīng)的欄目中。目錄模塊1:項目學(xué)習(xí)概述 3第1節(jié):項目學(xué)習(xí)簡介 3活動1:基于項目學(xué)習(xí)的基本知識 3活動3:項目學(xué)習(xí)與傳統(tǒng)教學(xué)的比較 4第2節(jié):項目學(xué)習(xí)的意義 5活動4:自我評價 5第3節(jié):
2024-09-14 07:13
【摘要】英特爾?未來教育專題課程基于項目的學(xué)習(xí)版權(quán)?2020英特爾公司。注冊版權(quán)。第1頁共33頁英特爾?未來教育專題課程:基于項目的學(xué)習(xí)行動計劃說明:按住Ctrl鍵,點擊目錄中的任何一個活動均可直接轉(zhuǎn)到活動內(nèi)容。請將自己的行動計劃內(nèi)容寫進相應(yīng)的欄目中。
【摘要】英特爾?未來教育專題課程基于項目的學(xué)習(xí)版權(quán)?2020英特爾公司。注冊版權(quán)。第1頁共47頁英特爾?未來教育專題課程:基于項目的學(xué)習(xí)行動計劃說明:按住Ctrl鍵,點擊目錄中的任何一個活動均可直接轉(zhuǎn)到活動內(nèi)容。請將自己的行動計劃內(nèi)容寫進相應(yīng)的欄目中。目錄模塊
2024-11-16 09:08
【摘要】英特爾?未來教育專題課程基于項目的學(xué)習(xí)版權(quán)?2020英特爾公司。注冊版權(quán)。第1頁共41頁英特爾?未來教育專題課程:基于項目的學(xué)習(xí)行動計劃說明:按住Ctrl鍵,點擊目錄中的任何一個活動均可直接轉(zhuǎn)到活動內(nèi)容。請將自己的行動計劃內(nèi)容寫進相應(yīng)的欄目中。目錄模塊1
2024-11-17 10:31
【摘要】英特爾?未來教育專題課程基于項目的學(xué)習(xí)版權(quán)?2020英特爾公司。注冊版權(quán)。第1頁共21頁羂蒞薄薂袈莄芄螇螃莄莆薀膂莃蕿袆肈莂蟻蠆羄莁莀襖袀羈蒃蚇螆羇薅袂肅肆芅蚅羈肅莇袁袇肄葿蚃袃肅螞蒆膁肂莁螂肇肂蒄薅羃肁薆螀衿肀芆薃螅腿莈螈肄膈蒀薁羀膇薃螇羆膆莂蕿袂膆蒅裊螈膅薇蚈肆膄芆袃羂膃荿蚆袈節(jié)蒁袁螄芁薃蚄肅芀芃蕆聿芀蒅螃羅艿薈薅
2024-11-15 09:20
2024-09-14 06:49
【摘要】英特爾?未來教育專題課程基于項目的學(xué)習(xí)版權(quán)?2022英特爾公司。注冊版權(quán)。第1頁共19頁英特爾?未來教育專題課程:基于項目的學(xué)習(xí)行動計劃說明:按住Ctrl鍵,點擊目錄中的任何一個活動均可直接轉(zhuǎn)到活動內(nèi)容。請將自己的行動計劃內(nèi)容寫進相應(yīng)的欄目中。
2025-02-28 21:36
2024-09-14 06:51
【摘要】英特爾?未來教育專題課程:基于項目的學(xué)習(xí)行動計劃說明:按住Ctrl鍵,點擊目錄中的任何一個活動均可直接轉(zhuǎn)到活動內(nèi)容。請將自己的行動計劃內(nèi)容寫進相應(yīng)的欄目中。目錄模塊1:項目學(xué)習(xí)概述 3第1節(jié):項目學(xué)習(xí)簡介 錯誤!未定義書簽。活動1:基于項目學(xué)習(xí)的基本知識 3活動3:項目學(xué)習(xí)與傳統(tǒng)教學(xué)的比較 4第2節(jié):項目學(xué)習(xí)的意義 6活動1:項目學(xué)習(xí)的研
2024-09-14 06:01
【摘要】“教師學(xué)習(xí)”行動計劃華南師范大學(xué)教科院劉良華課程改革給中小學(xué)教師提出了很多期望,比如“教師成為研究者”;“個人反思”、“同伴互助”和“專業(yè)引領(lǐng)”;“敘事研究”,等等。這些新的期望經(jīng)常被轉(zhuǎn)換為一系列教師培訓(xùn)的主題,比如“新課程與教師角色轉(zhuǎn)變”、“新課程與教師專業(yè)發(fā)展”、“新課程與教學(xué)方式的轉(zhuǎn)變”、
2024-11-07 09:49
【摘要】初中化學(xué)教學(xué)評價改進設(shè)想張子勝一、行動規(guī)劃?長期目標:以新的評價機制為切入點,促進學(xué)生的全面發(fā)展、終生發(fā)展。?短期目標:?(1)、學(xué)習(xí)新的評價理念的相關(guān)知識,能夠主動把新的評價理念應(yīng)用到課堂中。?(2)、初步在課堂中應(yīng)用新的評價方法并發(fā)現(xiàn)問題。?(3)、反思改進,再進行理論
2025-06-18 02:36
【摘要】2020的年基于項目地學(xué)習(xí)行動計劃PBL_Action_Plan(案例)英特爾?未來教育專題課程:基于項目的學(xué)習(xí)行動計劃說明:按住Ctrl鍵,點擊目錄中的任何一個活動均可直接轉(zhuǎn)到活動內(nèi)容。請將自己的行動計劃內(nèi)容寫進相應(yīng)的欄目中。目錄模塊1:項目學(xué)習(xí)概述4
2024-11-08 08:31