【正文】 是指組織通過對(duì)員工進(jìn)行一定培訓(xùn)，大幅提高運(yùn)用其所學(xué)的知識(shí)、技能的能力，最大限度的提升員工的工作效率，完成當(dāng)前及未來的工作目標(biāo)，滿足開展業(yè)務(wù)的需求，以達(dá)到企業(yè)培育人才的目的。隨著不斷增多的現(xiàn)代企業(yè)，組織并進(jìn)行員工培訓(xùn)工作的模式多種多樣 ，如何在繁多企業(yè)相互競(jìng)爭(zhēng)下生存并蓬勃發(fā)展。 企業(yè)培訓(xùn)的效果直接影響企業(yè)管理者的經(jīng)營(yíng)管理能力和員工工作技能的提高，所以有效的培訓(xùn)不僅提供了新的信息和思想，而且也提升了企業(yè)整體人才力量，企業(yè)培訓(xùn)的意義主要有以下幾點(diǎn)： 增強(qiáng)員工的責(zé)任感。培訓(xùn)一方面提升了員工的技能水平，另一方面也提高了員工對(duì)實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的認(rèn)識(shí)。如何使員工更快更好融入企業(yè)文化， 企業(yè)培訓(xùn)發(fā)揮著重要作用。通過有效培訓(xùn)，使企業(yè)文化得以更好塑造，企業(yè)不同層級(jí)員工不斷學(xué)習(xí)掌握科技知識(shí)和技能，增強(qiáng)主人翁意識(shí)和創(chuàng)新意識(shí)。員工工作中所需要的綜合素質(zhì)，通過有效的培訓(xùn)和發(fā)展得以提升。 增強(qiáng)企業(yè)蓬勃的生命力。越來越多的管理者認(rèn)識(shí)到企業(yè)培訓(xùn)管理已經(jīng)是企業(yè)發(fā)展不可缺少的一部分。之后伴隨著管理科學(xué)理論的發(fā)展，培訓(xùn)理論的發(fā)展大致經(jīng)歷了三個(gè)階段，即傳統(tǒng)理論時(shí)期的培訓(xùn)、行為科學(xué)時(shí)期的培訓(xùn)、系統(tǒng)理論時(shí)期的培訓(xùn)。 培訓(xùn)理論在 20 世紀(jì) 60 年代 以后進(jìn)入系統(tǒng)理論時(shí)期，其系統(tǒng)理論最重要的基本假設(shè)是系統(tǒng)對(duì)于外在環(huán)境的開放性，亦即將組織視為一個(gè)開放的系統(tǒng)，并且特別重視系統(tǒng)與系統(tǒng)間的適應(yīng)與溝通?，F(xiàn)代組織要想全面搞好培訓(xùn)管理工作，就必須了解當(dāng)今的培訓(xùn)發(fā)展趨勢(shì)，掌握更多的培訓(xùn)方式，使培訓(xùn)工作適應(yīng)于時(shí)代的發(fā)展。伴隨信息時(shí)代市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的繁榮發(fā)展，國(guó)家越來越重視企業(yè)的培訓(xùn)管理 ，國(guó)務(wù)院秘書長(zhǎng)王忠禹曾在 全國(guó)經(jīng)貿(mào)工作會(huì)議 上對(duì)如何培養(yǎng)優(yōu)秀企業(yè)管理者，切實(shí)加強(qiáng)現(xiàn)有和未來的中、高層經(jīng)營(yíng)管理隊(duì)伍建設(shè)作重要講話，為適應(yīng)中國(guó)特色社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的需求，爭(zhēng)取在 35 年時(shí)間內(nèi)，通過系統(tǒng)完善的培訓(xùn)培養(yǎng)一批優(yōu)秀企業(yè)家。不斷發(fā)展的市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)，如何設(shè)計(jì)研究科學(xué)的培訓(xùn)方案，做好員工培訓(xùn)工作成為企業(yè)之間的共識(shí)，成為企業(yè)謀求自身發(fā)展的迫切需要。員工學(xué)習(xí)的一系列過程是培訓(xùn)的實(shí)質(zhì)，通過豐富的科學(xué)研究，對(duì)于企業(yè)培訓(xùn)，國(guó)內(nèi)外的學(xué)者、專家提出一些原則和理論。同時(shí)企業(yè)培訓(xùn)尤其重視對(duì)員工思想和新員工的培訓(xùn)，使員工能了解其企業(yè)運(yùn)營(yíng)理念和企業(yè)文化，并迅速地進(jìn)入自己角色。但是反應(yīng)的程度取決于諸多因素，如獎(jiǎng)勵(lì)量、獎(jiǎng)勵(lì)的時(shí)間、反映著的需求等等。另一種是定率強(qiáng)化，如以銷售業(yè)績(jī)來發(fā)放工資，銷售的越多就會(huì)得到更多的報(bào)酬。如果想要培訓(xùn)對(duì)象努力奮進(jìn)，就必須加強(qiáng)定率強(qiáng)化。 隨著認(rèn)知心理學(xué)和教學(xué)心理學(xué)的發(fā)展，不斷豐富著企業(yè)員工培訓(xùn)理論，管安徽新華學(xué)院 2021 屆本科畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)） 5 理者越來越重視員工的傾向特征、學(xué)習(xí)能力。針對(duì)不同員工的認(rèn)知類型，建立教學(xué)系統(tǒng)和培訓(xùn)重點(diǎn)以適合不同特點(diǎn)的學(xué)員學(xué)習(xí)。依據(jù)社會(huì)學(xué)習(xí)理論觀點(diǎn)，學(xué)習(xí)新的行為和技能是通過：一是將所獲得某種行為或技能成果直接使用，二是通過觀察他人的行為和行為結(jié)果所獲得的。自我效能是指主觀評(píng)估自己完成某方面工作的能力，一個(gè)人的行為動(dòng)機(jī)直 接受評(píng)估結(jié)果的影響。 學(xué)習(xí)過程理論是指企業(yè)員工首先要明白他們學(xué)習(xí)的原因，如何將自身學(xué)到的知識(shí)和技能在實(shí)踐中得到很好的應(yīng)用。通過學(xué)習(xí)過程理論不斷增強(qiáng)自身學(xué)習(xí)能力、實(shí)踐能力的過程。培訓(xùn)管理理論也在不斷的研究 發(fā)展。 伴隨著安索夫的《戰(zhàn)略規(guī)劃到戰(zhàn)略管理》出版 ,標(biāo)志著現(xiàn)代戰(zhàn)略管理理論體系的形成。安索夫認(rèn)為 ,與以往經(jīng)營(yíng)管理不同，戰(zhàn)略管理是面向未來地、動(dòng)態(tài)地、連續(xù)地完成從決策到實(shí)現(xiàn)的過程。目前擁有近千 人員 工，是國(guó)內(nèi)最為優(yōu)秀的 金融 數(shù)據(jù) 服務(wù) 商之一。大智慧財(cái)匯秉承著“信息 amp。自 1996年創(chuàng)立以來，公司始終以軟件終端為載體，以互聯(lián)網(wǎng)為平臺(tái)，向投資者提供及時(shí)、專業(yè)的金融數(shù)據(jù)與數(shù)據(jù)分析，是國(guó)家認(rèn)定的高新技術(shù)企業(yè)、先進(jìn)技術(shù)企業(yè)和軟件企業(yè)。 （二）公司組織結(jié)構(gòu)和員工學(xué)歷 公司的主要組織部門包括： 對(duì)整個(gè)公司運(yùn)營(yíng)起監(jiān)督指導(dǎo)作用，重大決策有最終的決定權(quán)。 對(duì)公司的整體事務(wù)進(jìn)行管理規(guī)劃， 監(jiān)督公司的運(yùn)營(yíng)和執(zhí)行董事權(quán)利的實(shí)施。 對(duì)公司財(cái)務(wù)工作進(jìn)行管理、核算、監(jiān)督并進(jìn)行實(shí)施情況的管理，通過科學(xué)安徽新華學(xué)院 2021 屆本科畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)） 7 核算，公司運(yùn)營(yíng)需求進(jìn)行財(cái)務(wù)預(yù)算，對(duì)公司的管理經(jīng)營(yíng)和資金運(yùn)行情況進(jìn)行核算。 負(fù)責(zé)公司的人員招聘、培訓(xùn)及薪酬等。 主要負(fù)責(zé)公司相關(guān)的法律咨詢和對(duì)外法律事務(wù)處理。企業(yè)各 部門間相互配合，通過制定有效的培訓(xùn)計(jì)劃，采取指令與指導(dǎo)相結(jié)合的方式，在開發(fā)員工整體素質(zhì)的基礎(chǔ)上，堅(jiān)持樹立整體觀和長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展觀，構(gòu)建確保培訓(xùn)通過率達(dá) 80％以上，全員培訓(xùn)率達(dá) 40％的“大培訓(xùn)格局”觀。依據(jù)企業(yè)自身的特色和行業(yè)領(lǐng)域，建設(shè)適用于企業(yè)發(fā)展的培訓(xùn)基地和職業(yè)技校。 (3) 培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)投入落實(shí)。 (4) 保證培訓(xùn)效果的真實(shí)有效。對(duì)企業(yè)員工各種培訓(xùn)情況進(jìn)行不定期的監(jiān)督與檢查；二是建立培訓(xùn)反饋制度， 實(shí)現(xiàn)員工自我培訓(xùn)意識(shí)的提高。 雖然公司建立了相應(yīng)的培 訓(xùn)制度，根據(jù)企業(yè)發(fā)展和市場(chǎng)需求開展了新員工培訓(xùn)、脫產(chǎn)培訓(xùn)、轉(zhuǎn)崗培訓(xùn)，崗位技能培訓(xùn)等，但培訓(xùn)工作進(jìn)行過程中仍存在許多問題。因?yàn)槠髽I(yè)在制定員工培訓(xùn)計(jì)劃時(shí)，往往不是以實(shí)際的培訓(xùn)需求為依據(jù)，而是以上級(jí)主管或領(lǐng)導(dǎo)要求的培訓(xùn)項(xiàng)目為基礎(chǔ)進(jìn)行組織培訓(xùn)的。雖然公司有培訓(xùn)教育中心，有專職的培訓(xùn)師定期的對(duì)員工進(jìn)行金融管理、經(jīng)濟(jì)法規(guī)、計(jì)算機(jī)等方面的培訓(xùn)。 (3) 培訓(xùn)效果評(píng)估不系統(tǒng)。 安徽新華學(xué)院 2021 屆本科畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)） 11 四、大智慧財(cái)匯數(shù)據(jù)有限公司員工培訓(xùn)體系設(shè)計(jì) 基于財(cái)匯公司存在的問題和企業(yè)發(fā)展的需要，要提高財(cái)匯的培訓(xùn)管理工作，真正做到員工個(gè)體和組織的積極參與、發(fā)揮員工潛能，更好地完成企業(yè)的經(jīng)營(yíng)目標(biāo)，增強(qiáng)財(cái)匯公司的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)能力和發(fā)展?jié)摿?，建立一套適合財(cái)匯現(xiàn)實(shí)與發(fā)展的培訓(xùn)體系勢(shì)在必行。 （一）設(shè)計(jì)的目標(biāo) 財(cái)匯公司培訓(xùn)體系設(shè)計(jì)的主要目的在于提高績(jī)效，所以在制定適合本企業(yè)的培訓(xùn)計(jì)劃目標(biāo)時(shí)，主要從三個(gè)方面考慮的。員工只有完全融入企業(yè)，才能充分履行其職能，這一點(diǎn)對(duì)于大智慧財(cái)匯數(shù)據(jù)有限公司的新進(jìn)員工尤為重要。通過培訓(xùn)，使企業(yè)員工在工作中知識(shí)、技能水平不斷提高 ,如：人際關(guān)系技能、崗位技能、專項(xiàng)知識(shí)和技能等。通過培訓(xùn)提高員工對(duì)公司與工作的認(rèn)知，改變態(tài)度，形成良性動(dòng)機(jī)，進(jìn)而改善績(jī)效。 培養(yǎng)大量人才。 激發(fā)員工工作的積極性。還會(huì)使員工發(fā)自內(nèi)心的感激企業(yè)為他們提供了使自己成長(zhǎng)、發(fā)展的機(jī)會(huì)和自我價(jià)值的實(shí)現(xiàn)。培訓(xùn)是留住人才的重要手段，企業(yè)只有通過持續(xù)不斷地培訓(xùn)，員工的工作技能和個(gè)人綜合素質(zhì)才能得到顯著的提升，為企業(yè)的前進(jìn)發(fā)展做出他們應(yīng)有的 貢獻(xiàn) 。重視企業(yè)管理培訓(xùn)，有助于吸引大批優(yōu)秀人才的加入，因?yàn)榕嘤?xùn)不僅是企業(yè)發(fā)展的需要，更是人才自身的需要。通過培訓(xùn)，企業(yè)可獲得因人員素質(zhì)的提高帶來的顯著效益，企業(yè)員工的職業(yè)技能提升了，有助于提高企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理效益，對(duì)企業(yè)的發(fā)展注入了巨大的力量。 ：根據(jù)公司的當(dāng)前目標(biāo)和長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)建立與公司企業(yè)目標(biāo)相適應(yīng)的培訓(xùn)，使員工更好的了解工作的方向。 ：?jiǎn)T工培訓(xùn)是一項(xiàng)“增值性”的投資，公司做到人、才、時(shí)間合理的搭配運(yùn)用，是的效益的最大化。在教、考、訓(xùn)、用的人事管理體制中，人事任用的前提 是通過培訓(xùn)實(shí)現(xiàn)的 。 同時(shí)，通過 在培訓(xùn)過程中 ，對(duì) 新進(jìn)人員的才能及專長(zhǎng) 進(jìn)行 準(zhǔn)確考察，以便在 日后 任用時(shí) ，充分挖掘其 潛力 ，為公司帶來更多的經(jīng)濟(jì)效益。企業(yè)通常采用在崗業(yè)余培訓(xùn)和離崗專門培訓(xùn)這兩種方式安徽新華學(xué)院 2021 屆本科畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)） 13 來進(jìn)行。離崗專門培 訓(xùn)的具體形式，通常有各類職業(yè)中學(xué)和職工大學(xué)，或委托大專院校、科研機(jī)構(gòu)進(jìn)行代培等形式。正是由于這種強(qiáng)適應(yīng)性，成為大智慧數(shù)據(jù)有限公司用于培訓(xùn)員工的一種培訓(xùn)方式，越來越多的財(cái)匯公司認(rèn)識(shí)到，達(dá)到他們的培訓(xùn)和發(fā)展需要的最好方式就是進(jìn)行內(nèi)部培訓(xùn)，內(nèi)部提拔。 (1)專題專項(xiàng)培訓(xùn)：指對(duì)員工就某個(gè)專項(xiàng)課題進(jìn)行的培訓(xùn)。 (2)新員工培訓(xùn)：是指給企業(yè)的新員 工進(jìn)行的一系列培訓(xùn)活動(dòng)。使員工盡快 地適應(yīng)企業(yè)環(huán)境和新的工作崗位，使他們盡快 勝任工作崗位 。 (4)轉(zhuǎn)崗培訓(xùn) ：公司對(duì)員工進(jìn)行工作崗位調(diào)換時(shí)，按 新崗位要求 ，對(duì)員工進(jìn)行的崗位技能培訓(xùn)。脫產(chǎn)培訓(xùn)也稱“職業(yè)外培訓(xùn)”。常用的脫產(chǎn)培訓(xùn)方法主要有演講法培訓(xùn)、案例研究培訓(xùn)、情景模擬培訓(xùn)。通常應(yīng)用現(xiàn)代技術(shù)工具如錄像、幻燈片播放加 講課方式進(jìn)行。所以常用此方法。合肥大 智慧數(shù)據(jù)有限公司將其應(yīng)用于內(nèi)部管理人員的培訓(xùn)，通過給受訓(xùn)者提供一種體驗(yàn)、認(rèn)識(shí)和分析實(shí)際管理情景并提出管理對(duì)策的模擬實(shí)戰(zhàn)機(jī)會(huì)。 (3)情景模擬培訓(xùn)：指通過把培訓(xùn)對(duì)象置于模擬的現(xiàn)實(shí) 工作環(huán)境中，讓員工依據(jù)模擬現(xiàn)實(shí)中的情景作出即時(shí)的反應(yīng)，分析實(shí)際工作中可能出現(xiàn)的各種問題，解決問題，為進(jìn)入實(shí)際工作崗位打下基礎(chǔ)的一種培訓(xùn)方法。自我培訓(xùn)的方式使員工不僅提高了個(gè)人的技能水平，而且有助于員工自我價(jià)值的實(shí)現(xiàn)。 (2)其他自我培訓(xùn)：當(dāng)今時(shí)代，隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，終身學(xué)習(xí)理論深入人心和建設(shè)學(xué)習(xí)型社會(huì)的熱潮，在職的員工為了謀求自身的發(fā)展，同時(shí)也為了迎合社會(huì)對(duì)高素質(zhì)人才的需求，通過自我培訓(xùn)方式，不斷的學(xué)習(xí)，自我提高。學(xué)習(xí)方式更加自由，大大改變了員工學(xué)習(xí)的傳統(tǒng)方式。 安徽新華學(xué)院 2021 屆本科畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)） 16 五、結(jié) 論 在知識(shí)經(jīng)濟(jì)迅速發(fā)展的今天，現(xiàn)代企業(yè)都面臨著前所未 有的挑戰(zhàn)和機(jī)遇。打造出一支素質(zhì)高，知識(shí)技能強(qiáng)的隊(duì)伍。 大智慧數(shù)據(jù)有限公司結(jié)合了當(dāng)前國(guó)內(nèi)外的培訓(xùn)狀況與本公司的實(shí)際情況，找到了一套屬于自己并適合自己的員工培訓(xùn)計(jì)劃，概括起來主要是四大創(chuàng)新。 轉(zhuǎn)變企業(yè)對(duì)員工培訓(xùn)是對(duì)人力 、物力和財(cái)力的一種浪費(fèi)的思想觀念。二是員工培訓(xùn)方式創(chuàng)新。擺脫老套的填鴨式和機(jī)械的教學(xué)式為游戲角色扮演和小組討論學(xué)習(xí)的方法，使 培訓(xùn)師與員工形成良好的雙方互動(dòng)。 員工的培訓(xùn)不僅是當(dāng)工作遇到問題是才想到的。根據(jù)不同部門工作中遇到的問題進(jìn)行探討總結(jié)，制定適合不同部門的培訓(xùn)方法。 四 是員工培訓(xùn)授課者的選擇創(chuàng)新。這樣更貼近實(shí)際，員工才能更感同深受，才能激發(fā)員工的熱情。在這里真誠(chéng)地祝愿李老師身體健康，工作順利，生活愉快！ 同時(shí)，感謝輔導(dǎo)員，各位授課老師，以及四年的同班同學(xué)，祝大家健康、快樂！ 安徽新華學(xué)院 2021 屆本科畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)） 18 參考文獻(xiàn) [1] 林春玲． BY公司員工培訓(xùn)體系設(shè)計(jì) [D]．山東大學(xué)， 2021 [2] 強(qiáng)海波．也談企業(yè)培訓(xùn)課程體系創(chuàng)新 [J]．科技創(chuàng)新導(dǎo)報(bào)， 201l [3] 程勝雨．我國(guó)企業(yè)培訓(xùn)資源優(yōu)化配置研究 [J]．企業(yè)發(fā)展， 2021(8) [4] 錢大勝．中小民營(yíng)企業(yè)人力資源培訓(xùn)體系構(gòu)建 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