【正文】 教師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)、論文、專著、編寫的教材及參考書(shū)、譯文、教科研成果材料等； 有關(guān)教學(xué)質(zhì)量、業(yè)務(wù)水平的考評(píng)及獎(jiǎng)懲材料； 業(yè)務(wù)、技術(shù)培訓(xùn)等繼續(xù)教育材料； 12 學(xué)歷證書(shū)復(fù)印件，任職資格、聘約等材料。 第四章 教學(xué)過(guò)程管理 第十三條 教學(xué)管理指導(dǎo)思想 學(xué)校要確立正確的職業(yè)教育人才觀和質(zhì)量觀，促進(jìn)教師更新教學(xué)觀念，樹(shù)立課程意識(shí)，改革教學(xué)模式，在教學(xué)中以促進(jìn)學(xué)生發(fā)展為本，使學(xué)生增強(qiáng)學(xué)習(xí)的自信心，提高學(xué)習(xí)的積極性，獲得學(xué)習(xí)的成就感。 1．備課 備課分五個(gè)階段，即學(xué)期備課（了解本專業(yè)實(shí)施性教學(xué)計(jì)劃，掌握本課程教學(xué)大綱，制定學(xué)期課程授課計(jì)劃）、單元備課（理清章節(jié)教學(xué)內(nèi)容的關(guān)聯(lián)，確定重點(diǎn)、難點(diǎn)）、課次備課、課前備課、課后反思。 備課要做到備學(xué)生、備內(nèi)容、備方法。教學(xué)內(nèi)容應(yīng)反映行業(yè)一線 的實(shí)際，突出應(yīng)用性、實(shí)踐性，注意補(bǔ)充新知識(shí)、新技術(shù)、新工藝和新方法； “ 備方法 ” 要求因材施教，重視學(xué)生的非智力因素，考慮適合學(xué)生實(shí)際情況的教學(xué)方法和現(xiàn)代教學(xué)手段。 理論課程教案的首頁(yè)有課題序號(hào)、授課班級(jí)、授課課時(shí)、授課形式、授課章節(jié)名稱、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)、更新、補(bǔ)充、刪節(jié)內(nèi)容、課外作業(yè)和授課主要內(nèi)容或板書(shū)設(shè)計(jì)；教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)應(yīng)有教學(xué)程序與時(shí)間分配、教學(xué)內(nèi)容、師生活動(dòng)設(shè)計(jì)、教學(xué)方法與教學(xué)手段、實(shí)驗(yàn)（實(shí)踐）設(shè)計(jì)、課堂小結(jié)、作業(yè)安排。 教師開(kāi)學(xué)前應(yīng)提前寫好兩周教案，學(xué)期中應(yīng)提前寫好一周教案。實(shí)習(xí)課程一般編寫日教案。學(xué)校每學(xué)期至少進(jìn)行兩次教案檢查。 （ 2）要根據(jù)教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生實(shí)際水平等運(yùn)用正確的教學(xué)方法。 14 （ 3）重視運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)，實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代教育技術(shù)與課程的整合。 實(shí)習(xí)課程教師授課包括如下基本環(huán)節(jié)： （ 1）組織教學(xué)。 （ 2）結(jié)合相關(guān)理論講解本課題訓(xùn)練目標(biāo)、工藝規(guī)程和操作要領(lǐng)，明確有關(guān)安全事項(xiàng)，并講解示范。 （ 4）集中講評(píng)。 理論課程和實(shí)習(xí)課程教師授課時(shí)須滲透思想品德教育和職業(yè)道德教育。作業(yè)應(yīng)依據(jù)教學(xué)目標(biāo)設(shè)計(jì)，具有典型性、綜合性，使學(xué)生可舉一反三。周作業(yè)量按中等程度學(xué)生完成時(shí)間約 等于周學(xué)時(shí)數(shù)的 1/3— 1/2 為宜。要有批改記錄和成績(jī)記載。 學(xué)校對(duì)教師批改作業(yè)的情況每學(xué)期至少抽查兩次。 輔導(dǎo)課應(yīng)由教務(wù)處或?qū)I(yè)辦（專業(yè)部或系）統(tǒng)一安排，并對(duì)輔導(dǎo)時(shí)間、內(nèi)容作記錄。要把終結(jié)性評(píng)價(jià)與形成性評(píng)價(jià)有機(jī)結(jié)合起來(lái)。任選課程考核可采用考查或?qū)W習(xí)過(guò)程（出勤與學(xué)習(xí)態(tài)度、提問(wèn)與討論、課堂筆記、平時(shí)作業(yè)、終結(jié)性作業(yè)）考量的形式。 考試考查成績(jī)的評(píng)定按照省教育廳有關(guān)職業(yè)學(xué)校學(xué)生學(xué)籍管理規(guī)定的相關(guān)規(guī)定執(zhí)行。期末考試的課程應(yīng)擬 定水平份量相當(dāng)?shù)膬煞菰嚲恚⒏綐?biāo)準(zhǔn)答案和評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)?；局R(shí)題、綜合分析題、應(yīng)用提高題比例恰當(dāng)。 16 實(shí)行學(xué)分制的學(xué)校，成績(jī)考核按照有關(guān)文件要求執(zhí)行。應(yīng)積極探索符合職業(yè)教育規(guī)律和特點(diǎn)的考核改革。質(zhì)量分析表應(yīng)在考核結(jié)束后一周內(nèi)報(bào)教務(wù)處。任課教師應(yīng)將試卷（含標(biāo)準(zhǔn)答案、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)）及時(shí)交教務(wù)處保存。 第十五條 實(shí)踐教學(xué) 實(shí)踐教學(xué)包括教學(xué)實(shí)習(xí)、生產(chǎn)實(shí)習(xí)、實(shí)驗(yàn)、課程設(shè)計(jì)、大型作業(yè)、社會(huì)實(shí)踐和畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）等。 生產(chǎn)實(shí)習(xí)在校外企事業(yè)單位或校辦廠、場(chǎng)、店進(jìn)行。要做到定課題、定崗位、定師傅、定期考核、定期輪換，應(yīng)指 導(dǎo)學(xué)生記好實(shí)習(xí)日志，寫好實(shí)習(xí)總結(jié)，完成生產(chǎn)實(shí)習(xí)目標(biāo)，認(rèn)真參加生產(chǎn)實(shí)習(xí)考核、鑒定。 實(shí)驗(yàn)是在教師指導(dǎo)下，學(xué)生運(yùn)用儀器設(shè)備獲取直接知識(shí)的一種實(shí)踐教學(xué)活動(dòng)。教師要指導(dǎo)學(xué)生完成實(shí)驗(yàn)報(bào)告，并批閱和總結(jié)。 社會(huì)實(shí)踐是結(jié)合課程安排的一種實(shí)踐教學(xué)活動(dòng)，包括社會(huì)調(diào)查、科技服務(wù)等。教務(wù)處應(yīng)對(duì)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)進(jìn)行檢查和總結(jié)。指導(dǎo)教師對(duì)學(xué)生要正確指導(dǎo)，嚴(yán)格考核。工科類的畢業(yè)設(shè)計(jì)應(yīng)完成設(shè)計(jì)報(bào)告并進(jìn)行答辯，文科類的社會(huì)調(diào)查應(yīng)完成調(diào)查報(bào)告并進(jìn)行答辯。 第十六條 德 育課程教學(xué) 德育課程是學(xué)校德育工作的主渠道。德育課程教學(xué)應(yīng)考慮職業(yè)學(xué)校學(xué)生德育的特殊性，增強(qiáng)針對(duì)性，提高實(shí)效性。 18 學(xué)校應(yīng)將就業(yè)與創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)課納入教學(xué)計(jì)劃。 第十七條 體育與健康課程教學(xué) 體育與健康課程教學(xué)應(yīng)按照國(guó)家 有關(guān)體育工作條例、國(guó)家體育鍛煉標(biāo)準(zhǔn)要求和課程教學(xué)大綱執(zhí)行。要開(kāi)展二課二操二活動(dòng)、各種體育比賽和校隊(duì)訓(xùn)練，每年至少舉行一次校田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)。 學(xué)校應(yīng)組織學(xué)生參加當(dāng)?shù)芈殬I(yè)技能考核鑒定機(jī)構(gòu)的職業(yè)技能考核鑒定。專業(yè) 課程教學(xué)內(nèi)容與職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)要相銜接，覆蓋國(guó)家職業(yè)資格標(biāo)準(zhǔn)的要求。 第十九條 教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控 學(xué)校應(yīng)依據(jù)正確的質(zhì)量觀建立和健全教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系。每學(xué)期由校長(zhǎng)主持進(jìn)行一次綜合性教學(xué)質(zhì)量檢查，并作出書(shū)面分析總結(jié)，反饋至各有關(guān)部門。對(duì)存在的問(wèn)題應(yīng)及時(shí)反饋至教師并采取措施加以解決。分管教學(xué)校長(zhǎng)每學(xué)期至少聽(tīng)課 20 節(jié)，教務(wù)處、實(shí)訓(xùn)處、專業(yè)辦（專業(yè)部或系）、教科研室主任每學(xué)期聽(tīng)課 20— 30 節(jié)。）是履行教育教學(xué)職責(zé)的專業(yè)人員，承擔(dān)教書(shū)育人，培養(yǎng)社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)者和接班人，提高民族素質(zhì)的使命。 教師應(yīng)達(dá)到教師法規(guī)定的相應(yīng)學(xué)歷。非師范類畢業(yè)的教師必須參加國(guó)家教師資格考試，取得教師資格證書(shū)。 20 文化基礎(chǔ)課程教師應(yīng)了解專業(yè)知識(shí)。實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師應(yīng)取得高級(jí)以上的技術(shù)等級(jí)證書(shū)，掌握教育教學(xué)技能，能勝任教學(xué)工作。 教師授課時(shí)數(shù)一般為每周 10— 16 節(jié)。 4．要建立具有職業(yè)教育特點(diǎn)的教師繼續(xù)教育和企業(yè)實(shí)踐制度。專業(yè)課程教師每?jī)赡觏氂卸€(gè)月以上時(shí)間到企業(yè)或生產(chǎn)服務(wù)一線進(jìn)行實(shí)踐，其他教師也應(yīng)定期到企業(yè)或生產(chǎn)服務(wù)一線進(jìn)行實(shí)踐或調(diào)研。 第二十一條 教師隊(duì)伍建設(shè) 學(xué)校應(yīng)根據(jù)專業(yè)設(shè)置的需要擬定長(zhǎng)期和短期相結(jié)合的師資隊(duì)伍建設(shè)規(guī)劃，提高教師的專業(yè)化水平，努力組建一支專兼結(jié)合、數(shù)量適當(dāng)、素質(zhì)優(yōu)良、結(jié)構(gòu)合理、相對(duì)穩(wěn)定的師資隊(duì)伍。有計(jì)劃地選派他們參加有關(guān)的專業(yè)實(shí)踐和業(yè)務(wù)進(jìn)修，及時(shí)了解科技發(fā)展和教學(xué)改革的動(dòng)態(tài)；鼓勵(lì)并創(chuàng)造條件讓他們開(kāi)展教科研 活動(dòng)，參加教材編寫、技術(shù)改造與開(kāi)發(fā)、產(chǎn)品設(shè)計(jì)與制造、社會(huì)咨詢與服務(wù)等工作。 學(xué)校要加強(qiáng)對(duì)青年教師的培養(yǎng)，安排有經(jīng)驗(yàn)的教師負(fù)責(zé)指導(dǎo)，盡快提高他們的教學(xué)能力和教學(xué)水平。 學(xué)校應(yīng)聘任（用）有關(guān)的專業(yè)技術(shù)人員、有特殊技能的人員和其它教育機(jī)構(gòu)的教師擔(dān)任兼職教師，建立外聘教師的人才庫(kù)，并加強(qiáng)管理。 學(xué)校應(yīng)建立和健全教師考核制度，成立校長(zhǎng)負(fù)責(zé)、有關(guān)部門負(fù)責(zé)人和教師代表參加的教師考評(píng)小組，對(duì)教師的政治思想、業(yè)務(wù)水平、工作態(tài)度和工作成績(jī)進(jìn)行考核。教師的學(xué)年考核結(jié)果記入本人業(yè)務(wù)檔案，是受聘任教、晉升工資、實(shí)施獎(jiǎng)懲的依據(jù)。 22 第六章 教學(xué)研究和信息管理 第二十三條 校本教 學(xué)研究 職業(yè)學(xué)校教學(xué)改革必須以校為本。 學(xué)校要加強(qiáng)教育教學(xué)思想建設(shè)，汲取其他學(xué)校教學(xué)改革、教學(xué)管理的經(jīng)驗(yàn)，關(guān)注和搜集國(guó)外先進(jìn)的教學(xué)理念，擴(kuò)大視野，開(kāi)拓思路，提高教學(xué)研究的理論水平。學(xué)校應(yīng)以促進(jìn)學(xué)生發(fā)展為中心，以形成學(xué)生的 職業(yè)能力為宗旨，在把握教改目標(biāo)和教學(xué)問(wèn)題的基礎(chǔ)上，根據(jù)實(shí)際需要和教研力量，確立實(shí)驗(yàn)課題，有組織、有計(jì)劃地開(kāi)展教學(xué)改革實(shí)驗(yàn)，并做好教改實(shí)驗(yàn)總結(jié)和成果的推廣工作。 第二十五條 教科研室 學(xué)校應(yīng)從實(shí)際需要出發(fā)，建立由專兼職骨干教師組成的教科研室，負(fù)責(zé)全校的教學(xué)研究和信息資料管理工作。 教科研室由分管教學(xué)校長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)。 教研組的任務(wù)是：組織教師學(xué)習(xí)有關(guān)教育方面的方針政策，開(kāi)展課程教學(xué)研究活動(dòng)和專題研討，定期交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，組織集體備課、教學(xué)觀摩及相互聽(tīng)課等教研活動(dòng)，督促檢查教師完成教學(xué)計(jì)劃等。 校領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)分工深入教研組，對(duì)教研組的工作進(jìn)行具體指導(dǎo)和檢查。建立由學(xué)校 領(lǐng)導(dǎo)、部門負(fù)責(zé)人、骨干教師和企業(yè)、行業(yè)專家及管理人員組成的咨詢委員會(huì)或理事會(huì)，對(duì)學(xué)校重大問(wèn)題提供咨詢或參與決策。教科研機(jī)構(gòu)要重視收集教科研資料及教學(xué)管理、教學(xué)改革的經(jīng)驗(yàn)。 學(xué)校應(yīng)建立畢業(yè)生質(zhì)量調(diào)查制度，征求用人單位和畢業(yè)生對(duì)學(xué)校教育教學(xué)工作的意見(jiàn)和建議，改進(jìn)學(xué)校教學(xué)工作。 1．實(shí)習(xí)場(chǎng)所管理 學(xué)校實(shí)習(xí)場(chǎng)所建設(shè)要保證學(xué)生職業(yè)技能訓(xùn)練的需要。應(yīng)保證設(shè)備完好率，提高設(shè)備利用率，確保實(shí)習(xí)開(kāi)出率。應(yīng)制定實(shí)習(xí)場(chǎng)所年度工作計(jì)劃，其中包括實(shí)習(xí)安排、設(shè)備和材料使用計(jì)劃等。須建立和健全實(shí)習(xí)場(chǎng)所的設(shè)備、材料、工具的保管、使用、維修、賠償、外借制度，安全操作規(guī)程，實(shí)習(xí)守則，有關(guān)人員職責(zé)等管理制度。 2．實(shí)驗(yàn)室管理 學(xué)校應(yīng)根據(jù)專業(yè)教學(xué)的需要設(shè)置實(shí)驗(yàn)室。 25 學(xué)校應(yīng)制定實(shí)驗(yàn)室工作年度計(jì)劃，其中包括實(shí)驗(yàn)教學(xué)計(jì)劃、設(shè)備及材料使用計(jì)劃、實(shí)驗(yàn)開(kāi)出率及實(shí)驗(yàn)儀器設(shè)備利用率統(tǒng)計(jì)表。 實(shí)驗(yàn)室須制定實(shí)驗(yàn)操作規(guī)程，實(shí)驗(yàn)守則，儀器、設(shè)備的使用、保養(yǎng)、賠償、外借等規(guī)章制度。 3．電化教室、計(jì)算機(jī)房管理 （ 1）電化教室管理 學(xué)校應(yīng)加強(qiáng)電化教學(xué)設(shè)施的管理，建立健全電化教學(xué)設(shè)施的購(gòu)置、保管、使用、維修及教學(xué)音像資料的編審制作、管理等規(guī)章制度。 （ 2）計(jì)算機(jī)房管理 為了適應(yīng)教學(xué)現(xiàn)代化的需要，學(xué)校應(yīng)建立校園網(wǎng)和計(jì)算機(jī)管理系統(tǒng)，網(wǎng)絡(luò)信息點(diǎn)通到學(xué)校各辦公室和計(jì)算機(jī)房，實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)距離信息交流和資源共享。學(xué)校應(yīng)制定規(guī)章制度加強(qiáng)校園網(wǎng)管理，做好網(wǎng)絡(luò)維護(hù)，確保網(wǎng)絡(luò)暢通與安全。 26 4．圖書(shū)室（館）管理 圖書(shū)室（館）應(yīng)根據(jù)教學(xué)需要和專業(yè)特點(diǎn)，有計(jì)劃地購(gòu)置圖書(shū)音像資料，文藝類和專業(yè)類資料比例要合理。圖書(shū)室（館）要加強(qiáng)書(shū)庫(kù)內(nèi)部管理，定期編制資料目錄索引。 5．體育場(chǎng)（館）和器材設(shè)備的管理 體育場(chǎng)（館）和器材設(shè)備必須與學(xué)校規(guī)模相適應(yīng)，滿足教學(xué)需要。體育場(chǎng)（館）和器材設(shè)備應(yīng)建立相應(yīng)的管理制度，并有專人負(fù)責(zé)。各地各校應(yīng)根據(jù)本規(guī)范要求，結(jié)合實(shí)際制定實(shí)施細(xì)則和相應(yīng)的規(guī)章制度。 第三十條 本規(guī)范由省教育廳負(fù)責(zé)解釋。 二 、分管教學(xué)副校長(zhǎng)職責(zé) 分管教學(xué)副校長(zhǎng)主持日常教學(xué)工作，領(lǐng)導(dǎo)所分管的中層業(yè)務(wù)管理部門，審批有關(guān)部門的工作計(jì)劃和總結(jié)，協(xié)調(diào)分管部門間的關(guān)系。 主持全校性教學(xué)工作會(huì)議，對(duì)學(xué)校有關(guān)教學(xué)工作的決 策、教學(xué)管理等重大問(wèn)題進(jìn)行研究。 組織各部門研討和擬定教學(xué)改革方案，負(fù)責(zé)組織實(shí)施。 主持學(xué)期、學(xué)年考試工作；審批升留級(jí)、休學(xué)、退學(xué)、復(fù)學(xué)、畢業(yè)、結(jié)業(yè)、肄業(yè)學(xué)生名單；審批學(xué)分制的自修、免修、重修、輔修學(xué)生名單。 參與擬定學(xué)校教學(xué)設(shè)施設(shè)備建設(shè)計(jì)劃，全面規(guī)劃學(xué)校實(shí)驗(yàn)室、實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)。 完成校長(zhǎng)交辦的各種臨時(shí)性工作。其主要職責(zé)如下： 負(fù)責(zé)學(xué)校教學(xué)計(jì)劃、教研計(jì)劃的起草制訂工作； 28 負(fù)責(zé)上級(jí)教育行政部門有關(guān)教學(xué)制度落實(shí)檢查工作； 負(fù)責(zé)教學(xué)、教研等行政事務(wù)的管理工作； 負(fù)責(zé)教學(xué)改革創(chuàng)新的引導(dǎo)與推動(dòng)工作 ； 負(fù)責(zé)教學(xué)管理體系的建立與落實(shí)工作； 負(fù)責(zé)全校教學(xué)信息平臺(tái)的搭建及日常管理工作； 統(tǒng)籌全校專業(yè)技能或職業(yè)資格證書(shū)的考核鑒定工作； 負(fù)責(zé)全校學(xué)生的學(xué)籍管理工作； 負(fù)責(zé)“四表兩志”的制訂及執(zhí)行情況的檢查等工作； 負(fù)責(zé)教材需求計(jì)劃的審定及采購(gòu)工作； 1負(fù)責(zé)系教學(xué)考核工作； 1負(fù)責(zé)公共教學(xué)設(shè)施設(shè)備的管理工作； 1負(fù)責(zé)教學(xué)體系和過(guò)程性工作資料的收集、整理和建檔工作； 1負(fù)責(zé)本部門網(wǎng)站欄目的建設(shè)工作； 1負(fù)責(zé)本部門固定資產(chǎn)的管理工作； 1負(fù)責(zé)本部門工作日志的記載工作； 1完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的其他任務(wù)。 四 、 專業(yè)系工作職責(zé) 專業(yè)系是學(xué)校實(shí)施人才培養(yǎng)的專門部門，在校長(zhǎng)室領(lǐng)導(dǎo)下開(kāi)展工作。 部門負(fù)責(zé)人，負(fù)有組織本部門履行該職責(zé)的責(zé)任和義務(wù)，并對(duì)履責(zé)負(fù)有全面的責(zé)任。 協(xié)助系主任組織制定、修訂相關(guān)專業(yè)實(shí)施性教學(xué)計(jì)劃、課程標(biāo)準(zhǔn)；組織選定教材和編寫校本講義；審定本室教師學(xué)期授課計(jì)劃。 定期檢查教師授課計(jì)劃的執(zhí)行情況、備課和作業(yè)批改、輔導(dǎo)情況及聽(tīng)課、評(píng)課情況。 定期與不定期抽查教師備課、授課、輔導(dǎo)、作業(yè)批改的情況，做好本室教師教學(xué)業(yè)務(wù)的考核工作。 組織教師積極開(kāi)展課改實(shí)驗(yàn)，指導(dǎo)課題研究工作，組織定期學(xué)習(xí)、反饋、交流教改活動(dòng)，對(duì)課改實(shí)驗(yàn)和課題研究的全過(guò)程進(jìn)行指導(dǎo)和協(xié)調(diào)；做好收集、整理教學(xué)、教科研及教改實(shí)驗(yàn)等有關(guān)資料。 完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的其他任務(wù)。 2．嚴(yán)禁一切車輛進(jìn)入和停放在實(shí)訓(xùn)樓內(nèi)。實(shí)訓(xùn)室內(nèi)嚴(yán)禁吸煙。 5． 要自覺(jué)愛(ài)護(hù)基地的公共設(shè)施，要保持基地的文明、整潔、優(yōu)美的環(huán)境。 6． 實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)教師要認(rèn)真組織、指導(dǎo)所帶班級(jí)學(xué)生訓(xùn)練，做好實(shí)訓(xùn)日志。 8． 實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)教師在離開(kāi)實(shí)踐教學(xué)場(chǎng)所時(shí)，必須切斷電源、水源、氣源，關(guān)好門窗，以確?；氐陌踩?。 32 七 、關(guān)于教師繼續(xù)教育的規(guī)定 為加強(qiáng)對(duì)我校教師培訓(xùn)進(jìn) 修工作的管理，特制定本規(guī)定。 二、本規(guī)定中的培訓(xùn)進(jìn)修指學(xué)校根據(jù)上級(jí)教育行政部門的要求及學(xué)校發(fā)展、專業(yè)建設(shè)的需要派出參加的各種培訓(xùn)和進(jìn)修。 三、 參 加培訓(xùn)和進(jìn)修的教師必須符合下列條件： 男教師 48 周歲以下，女教師 45 周歲以下，身體健康； 具有良好的思想素質(zhì)和師德修養(yǎng)； 熱愛(ài)職業(yè)教育，關(guān)心學(xué)校發(fā)展，具有奉獻(xiàn)精神； 嚴(yán)格遵守學(xué)校規(guī)章制度，無(wú)教學(xué)事故，無(wú)違紀(jì)現(xiàn)象； 潛心鉆研教學(xué)業(yè)務(wù)，教學(xué)基本功扎實(shí)，教學(xué)行為規(guī)范，教學(xué)效果較好； 學(xué)成后應(yīng)努力為學(xué)校服務(wù)，認(rèn)真完成學(xué)校布置的相關(guān)任務(wù)。 四、 參 加培訓(xùn)和進(jìn)修教師的選拔程序 根據(jù)具體情況確定相關(guān)專業(yè)或?qū)W科選派人數(shù)； 33 相 關(guān)專業(yè)或?qū)W科教師本人提出申請(qǐng)； 申 請(qǐng)人所在部門提出推薦意見(jiàn)，并報(bào) 校