【正文】 11 修訂教學(xué)計(jì)劃的 論證報(bào)告； 畢業(yè)生情況調(diào)查表及分析報(bào)告等。 （ 3）學(xué)生學(xué)籍檔案管理 主要內(nèi)容有： 全校學(xué)生總名冊(cè)； 學(xué)籍卡； 招生辦公室批準(zhǔn)的錄取名單； 保留入學(xué)資格、休學(xué)、復(fù)學(xué)、退學(xué)、試讀等文件； 在校學(xué)生人數(shù)變動(dòng)統(tǒng)計(jì)表。 （ 4）教師業(yè)務(wù)檔案管理 主要內(nèi)容有： 教師 工作情況登記表； 教師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)、論文、專著、編寫的教材及參考書、譯文、教科研成果材料等； 有關(guān)教學(xué)質(zhì)量、業(yè)務(wù)水平的考評(píng)及獎(jiǎng)懲材料； 業(yè)務(wù)、技術(shù)培訓(xùn)等繼續(xù)教育材料； 12 學(xué)歷證書復(fù)印件，任職資格、聘約等材料。 1．備課 備課分五個(gè)階段，即學(xué)期備課（了解本專業(yè)實(shí)施性教學(xué)計(jì)劃，掌握本課程教學(xué)大綱，制定學(xué)期課程授課計(jì)劃）、單元備課（理清章節(jié)教學(xué)內(nèi)容的關(guān)聯(lián)，確定重點(diǎn)、難點(diǎn)）、課次備課、課前備課、課后反思。教學(xué)內(nèi)容應(yīng)反映行業(yè)一線 的實(shí)際，突出應(yīng)用性、實(shí)踐性，注意補(bǔ)充新知識(shí)、新技術(shù)、新工藝和新方法； “ 備方法 ” 要求因材施教，重視學(xué)生的非智力因素，考慮適合學(xué)生實(shí)際情況的教學(xué)方法和現(xiàn)代教學(xué)手段。 教師開學(xué)前應(yīng)提前寫好兩周教案，學(xué)期中應(yīng)提前寫好一周教案。學(xué)校每學(xué)期至少進(jìn)行兩次教案檢查。 14 （ 3）重視運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)，實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代教育技術(shù)與課程的整合。 （ 2）結(jié)合相關(guān)理論講解本課題訓(xùn)練目標(biāo)、工藝規(guī)程和操作要領(lǐng)，明確有關(guān)安全事項(xiàng)，并講解示范。 理論課程和實(shí)習(xí)課程教師授課時(shí)須滲透思想品德教育和職業(yè)道德教育。周作業(yè)量按中等程度學(xué)生完成時(shí)間約 等于周學(xué)時(shí)數(shù)的 1/3— 1/2 為宜。 學(xué)校對(duì)教師批改作業(yè)的情況每學(xué)期至少抽查兩次。要把終結(jié)性評(píng)價(jià)與形成性評(píng)價(jià)有機(jī)結(jié)合起來(lái)。 考試考查成績(jī)的評(píng)定按照省教育廳有關(guān)職業(yè)學(xué)校學(xué)生學(xué)籍管理規(guī)定的相關(guān)規(guī)定執(zhí)行。基本知識(shí)題、綜合分析題、應(yīng)用提高題比例恰當(dāng)。應(yīng)積極探索符合職業(yè)教育規(guī)律和特點(diǎn)的考核改革。任課教師應(yīng)將試卷（含標(biāo)準(zhǔn)答案、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)）及時(shí)交教務(wù)處保存。 生產(chǎn)實(shí)習(xí)在校外企事業(yè)單位或校辦廠、場(chǎng)、店進(jìn)行。 實(shí)驗(yàn)是在教師指導(dǎo)下，學(xué)生運(yùn)用儀器設(shè)備獲取直接知識(shí)的一種實(shí)踐教學(xué)活動(dòng)。 社會(huì)實(shí)踐是結(jié)合課程安排的一種實(shí)踐教學(xué)活動(dòng)，包括社會(huì)調(diào)查、科技服務(wù)等。指導(dǎo)教師對(duì)學(xué)生要正確指導(dǎo)，嚴(yán)格考核。 第十六條 德 育課程教學(xué) 德育課程是學(xué)校德育工作的主渠道。 18 學(xué)校應(yīng)將就業(yè)與創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)課納入教學(xué)計(jì)劃。要開展二課二操二活動(dòng)、各種體育比賽和校隊(duì)訓(xùn)練，每年至少舉行一次校田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)。專業(yè) 課程教學(xué)內(nèi)容與職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)要相銜接，覆蓋國(guó)家職業(yè)資格標(biāo)準(zhǔn)的要求。每學(xué)期由校長(zhǎng)主持進(jìn)行一次綜合性教學(xué)質(zhì)量檢查，并作出書面分析總結(jié)，反饋至各有關(guān)部門。分管教學(xué)校長(zhǎng)每學(xué)期至少聽課 20 節(jié)，教務(wù)處、實(shí)訓(xùn)處、專業(yè)辦（專業(yè)部或系）、教科研室主任每學(xué)期聽課 20— 30 節(jié)。 教師應(yīng)達(dá)到教師法規(guī)定的相應(yīng)學(xué)歷。 20 文化基礎(chǔ)課程教師應(yīng)了解專業(yè)知識(shí)。 教師授課時(shí)數(shù)一般為每周 10— 16 節(jié)。專業(yè)課程教師每?jī)赡觏氂卸€(gè)月以上時(shí)間到企業(yè)或生產(chǎn)服務(wù)一線進(jìn)行實(shí)踐，其他教師也應(yīng)定期到企業(yè)或生產(chǎn)服務(wù)一線進(jìn)行實(shí)踐或調(diào)研。有計(jì)劃地選派他們參加有關(guān)的專業(yè)實(shí)踐和業(yè)務(wù)進(jìn)修，及時(shí)了解科技發(fā)展和教學(xué)改革的動(dòng)態(tài)；鼓勵(lì)并創(chuàng)造條件讓他們開展教科研 活動(dòng)，參加教材編寫、技術(shù)改造與開發(fā)、產(chǎn)品設(shè)計(jì)與制造、社會(huì)咨詢與服務(wù)等工作。 學(xué)校應(yīng)聘任（用）有關(guān)的專業(yè)技術(shù)人員、有特殊技能的人員和其它教育機(jī)構(gòu)的教師擔(dān)任兼職教師，建立外聘教師的人才庫(kù)，并加強(qiáng)管理。教師的學(xué)年考核結(jié)果記入本人業(yè)務(wù)檔案，是受聘任教、晉升工資、實(shí)施獎(jiǎng)懲的依據(jù)。 學(xué)校要加強(qiáng)教育教學(xué)思想建設(shè)，汲取其他學(xué)校教學(xué)改革、教學(xué)管理的經(jīng)驗(yàn)，關(guān)注和搜集國(guó)外先進(jìn)的教學(xué)理念，擴(kuò)大視野，開拓思路，提高教學(xué)研究的理論水平。 第二十五條 教科研室 學(xué)校應(yīng)從實(shí)際需要出發(fā)，建立由專兼職骨干教師組成的教科研室，負(fù)責(zé)全校的教學(xué)研究和信息資料管理工作。 教研組的任務(wù)是：組織教師學(xué)習(xí)有關(guān)教育方面的方針政策，開展課程教學(xué)研究活動(dòng)和專題研討，定期交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，組織集體備課、教學(xué)觀摩及相互聽課等教研活動(dòng)，督促檢查教師完成教學(xué)計(jì)劃等。建立由學(xué)校 領(lǐng)導(dǎo)、部門負(fù)責(zé)人、骨干教師和企業(yè)、行業(yè)專家及管理人員組成的咨詢委員會(huì)或理事會(huì)，對(duì)學(xué)校重大問(wèn)題提供咨詢或參與決策。 學(xué)校應(yīng)建立畢業(yè)生質(zhì)量調(diào)查制度，征求用人單位和畢業(yè)生對(duì)學(xué)校教育教學(xué)工作的意見和建議，改進(jìn)學(xué)校教學(xué)工作。應(yīng)保證設(shè)備完好率，提高設(shè)備利用率，確保實(shí)習(xí)開出率。須建立和健全實(shí)習(xí)場(chǎng)所的設(shè)備、材料、工具的保管、使用、維修、賠償、外借制度，安全操作規(guī)程，實(shí)習(xí)守則，有關(guān)人員職責(zé)等管理制度。 25 學(xué)校應(yīng)制定實(shí)驗(yàn)室工作年度計(jì)劃，其中包括實(shí)驗(yàn)教學(xué)計(jì)劃、設(shè)備及材料使用計(jì)劃、實(shí)驗(yàn)開出率及實(shí)驗(yàn)儀器設(shè)備利用率統(tǒng)計(jì)表。 3．電化教室、計(jì)算機(jī)房管理 （ 1）電化教室管理 學(xué)校應(yīng)加強(qiáng)電化教學(xué)設(shè)施的管理，建立健全電化教學(xué)設(shè)施的購(gòu)置、保管、使用、維修及教學(xué)音像資料的編審制作、管理等規(guī)章制度。學(xué)校應(yīng)制定規(guī)章制度加強(qiáng)校園網(wǎng)管理，做好網(wǎng)絡(luò)維護(hù)，確保網(wǎng)絡(luò)暢通與安全。圖書室（館）要加強(qiáng)書庫(kù)內(nèi)部管理，定期編制資料目錄索引。體育場(chǎng)（館）和器材設(shè)備應(yīng)建立相應(yīng)的管理制度，并有專人負(fù)責(zé)。 第三十條 本規(guī)范由省教育廳負(fù)責(zé)解釋。 主持全校性教學(xué)工作會(huì)議，對(duì)學(xué)校有關(guān)教學(xué)工作的決 策、教學(xué)管理等重大問(wèn)題進(jìn)行研究。 主持學(xué)期、學(xué)年考試工作；審批升留級(jí)、休學(xué)、退學(xué)、復(fù)學(xué)、畢業(yè)、結(jié)業(yè)、肄業(yè)學(xué)生名單；審批學(xué)分制的自修、免修、重修、輔修學(xué)生名單。 完成校長(zhǎng)交辦的各種臨時(shí)性工作。 四 、 專業(yè)系工作職責(zé) 專業(yè)系是學(xué)校實(shí)施人才培養(yǎng)的專門部門，在校長(zhǎng)室領(lǐng)導(dǎo)下開展工作。 協(xié)助系主任組織制定、修訂相關(guān)專業(yè)實(shí)施性教學(xué)計(jì)劃、課程標(biāo)準(zhǔn)；組織選定教材和編寫校本講義；審定本室教師學(xué)期授課計(jì)劃。 定期與不定期抽查教師備課、授課、輔導(dǎo)、作業(yè)批改的情況，做好本室教師教學(xué)業(yè)務(wù)的考核工作。 完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的其他任務(wù)。實(shí)訓(xùn)室內(nèi)嚴(yán)禁吸煙。 6． 實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)教師要認(rèn)真組織、指導(dǎo)所帶班級(jí)學(xué)生訓(xùn)練，做好實(shí)訓(xùn)日志。 32 七 、關(guān)于教師繼續(xù)教育的規(guī)定 為加強(qiáng)對(duì)我校教師培訓(xùn)進(jìn) 修工作的管理，特制定本規(guī)定。 三、 參 加培訓(xùn)和進(jìn)修的教師必須符合下列條件： 男教師 48 周歲以下，女教師 45 周歲以下，身體健康； 具有良好的思想素質(zhì)和師德修養(yǎng)； 熱愛(ài)職業(yè)教育，關(guān)心學(xué)校發(fā)展，具有奉獻(xiàn)精神； 嚴(yán)格遵守學(xué)校規(guī)章制度，無(wú)教學(xué)事故，無(wú)違紀(jì)現(xiàn)象； 潛心鉆研教學(xué)業(yè)務(wù)，教學(xué)基本功扎實(shí)，教學(xué)行為規(guī)范，教學(xué)效果較好； 學(xué)成后應(yīng)努力為學(xué)校服務(wù)，認(rèn)真完成學(xué)校布置的相關(guān)任務(wù)。教師完成各種短期培訓(xùn)和進(jìn)修后，必須至少為學(xué)校工作三年；完成研究生學(xué)歷進(jìn)修后，必須至少為學(xué)校工作五年，否則應(yīng)退還學(xué)校為其支付的全部培訓(xùn)進(jìn)修費(fèi)用。 教師在參加培訓(xùn)和進(jìn)修前須與學(xué)校簽訂“承諾書”。思想政治素質(zhì) 的培養(yǎng)要堅(jiān)持黨 34 的教育方針和教師職業(yè)道德教育，做到愛(ài)崗敬業(yè)，教書育人，為人師表。指導(dǎo)教師負(fù)責(zé)青年教師的思想政治、業(yè)務(wù)水平及發(fā)展成長(zhǎng)等方面的指導(dǎo)。重點(diǎn)學(xué)習(xí)常用的教育法律法規(guī)、教學(xué)常規(guī)、教師職責(zé)等。 熟悉所在教師崗位的工作規(guī)范，達(dá)到見習(xí)期的各項(xiàng)要求。 加強(qiáng)科研能力訓(xùn)練。經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)與培訓(xùn)，非外語(yǔ)專業(yè)教師的外語(yǔ)水平，達(dá)到相應(yīng)的研究生水平。 (二 )對(duì)新接收的畢業(yè)生或新調(diào)入的青年教師，教務(wù)處會(huì)同學(xué)科、教研組為其指定指導(dǎo)教師。做到言傳身 36 教、培養(yǎng)育人，要求青年教師不僅要掌握本學(xué)科知識(shí)，還要了解相關(guān)學(xué)科知識(shí)，為青年教師的成長(zhǎng)奠定基礎(chǔ)。 （七）青年教師到校后二年內(nèi)，必須具備助理講師評(píng)審條件，否則學(xué)校不再聘用。除不定期檢查外，對(duì)于新接收的應(yīng)屆本科畢業(yè)生，工作半年后進(jìn)行試用期的全面考核，以確定其是否能正式聘用；對(duì)于應(yīng)屆畢業(yè)的碩士研究生，在到校工作滿一年后進(jìn)行考核，確定是否能聘任相應(yīng)的職務(wù)；對(duì)新調(diào)入的青年教師，在其來(lái)校工作滿一年后全面考 核，以確定是否聘任其相應(yīng)的職務(wù)；對(duì)助理講師級(jí) 37 的青年教師，每年由學(xué)科進(jìn)行年度考核，考核結(jié)果報(bào)教務(wù)處；助理講師期滿后由學(xué)校組織有關(guān)部門進(jìn)行全面考核。對(duì)考核基本合格的青年教師給以誡勉，對(duì)于考核不合格的青年教師，學(xué)校將不再聘用。 二、 時(shí)間地點(diǎn) 學(xué)校 教學(xué)例會(huì)一般每雙周 召開 一次，每次開會(huì)時(shí)間為 周一 10： 30，地點(diǎn)為學(xué)校會(huì)議室。 四、 會(huì)議內(nèi)容 傳達(dá)學(xué)習(xí)貫徹上級(jí)教育主管部門有關(guān)教學(xué)工作的文件、會(huì)議精神及有關(guān)要求。 專題 研究 學(xué)校 教學(xué)改革， 促進(jìn) 教學(xué) 質(zhì)量的全面提升。 六、記錄存檔 每次會(huì)議 應(yīng)在專門教學(xué)例會(huì)記錄本上認(rèn)真記錄，記錄人員 由教務(wù)處 安排。 根據(jù) 省教學(xué) 管理 規(guī)范， 結(jié)合我校實(shí)際情況， 制訂本制度。 根據(jù)會(huì)議內(nèi)容需要，可請(qǐng)其他領(lǐng)導(dǎo)及有關(guān)人員參加。 交流 做好 教學(xué)常規(guī) 的 經(jīng)驗(yàn) 方法 ， 促進(jìn)教師教學(xué)的規(guī)范化水平。 六、記錄存檔 每次會(huì)議 應(yīng)在專門教學(xué)例會(huì)記錄本上認(rèn)真記錄，記錄 由 專業(yè)系安排專人負(fù)責(zé)。為加強(qiáng)課堂教學(xué)的管理，提高課堂教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)教師之間相互了解，相互學(xué)習(xí)， 相互促進(jìn)，共同提高，特制訂本制度。 在不影響正常教學(xué)秩序的情況下，聽課一律采取隨堂方式，授課教師不得以任何理由拒 絕。 教務(wù)處于學(xué)期結(jié)束時(shí)應(yīng)將全校聽課情況審核匯總，并報(bào)分管教學(xué)副校長(zhǎng)召集有關(guān)部門負(fù)責(zé)人審定后，作為教師業(yè)務(wù)考核依據(jù)，存入其個(gè)人業(yè)務(wù)檔案。 教務(wù)處、專業(yè)系應(yīng)于期中、期末召開教師、學(xué)生座談會(huì)，組織開展評(píng)教評(píng)學(xué)活動(dòng)。 一、考核組織與實(shí)施 全校教師教學(xué)工作綜合考核由教務(wù)處負(fù)責(zé)組織實(shí)施 。 二、考核內(nèi)容與評(píng)分標(biāo)準(zhǔn) 考核 項(xiàng)目 考核目的 考核內(nèi)容與得分標(biāo)準(zhǔn) 扣分標(biāo)準(zhǔn) 職 業(yè) 道 德 促進(jìn)教師不斷加強(qiáng)師德修養(yǎng)，形成良好的 教書育人氛圍 從思想品德、工作態(tài)度、遵紀(jì)守法三方面，根據(jù)學(xué)生測(cè)評(píng)（ 60%）、教師互評(píng)（ 40%）的綜合滿意度折算分值。 教 學(xué) 工 作 嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)五認(rèn)真，教學(xué)實(shí)績(jī)突出，教學(xué)效果好 認(rèn)真?zhèn)湔n。 企 業(yè) 實(shí) 踐 鼓勵(lì)教師積極參加企業(yè)實(shí)踐 專業(yè)課教師能按要求完成教師到企業(yè)頂崗實(shí)習(xí)，并取得相關(guān)證書 +6分，參與企業(yè)項(xiàng)目研發(fā)，并取得成效 +4分； 其 它 在提高教育教學(xué)質(zhì)量方面做出成績(jī)或貢獻(xiàn) 在學(xué)校專業(yè)建設(shè)、課程開發(fā)與改革，提高教育教學(xué)質(zhì)量方面做出成績(jī)或貢獻(xiàn)，可由考核小組 +4— 10 分。 教師的教學(xué)工作考核按學(xué)年度進(jìn)行，每位教師兩個(gè)學(xué) 期的教學(xué)工作考核總分即為教師的學(xué)年度教學(xué)工作考核成績(jī)，依據(jù)此成績(jī)排序，確定考核等次。 有下列情況之一者，學(xué)期考核為不合格： 受到黨內(nèi)或行政警告以上處分者； 違反職業(yè)道德或者違反法律 正在審查處理者； 出現(xiàn)嚴(yán)重教學(xué)事故者； 無(wú)故不參加考核，或弄虛作假、謊報(bào)成績(jī)、剽竊他人教研成果者； 參加教研活動(dòng)及其他社會(huì)公益活動(dòng)學(xué)期內(nèi)累計(jì)有 3 次無(wú)故缺席者； 無(wú)故拒絕接受分配給的教學(xué)任務(wù)或無(wú)故曠課造成不良影響者； 因工作不負(fù)責(zé)任，所任課班級(jí)有三分之二以上學(xué)生以正當(dāng)理由提出要求撤換者； 私自兼職，影響本職工作者； 46 因工作失誤給學(xué)校工作、學(xué)校聲譽(yù)造成重大影響者； 因個(gè)人原因，提前解除勞動(dòng)合同者。最終考核結(jié)果由教務(wù)處以適當(dāng)形式公布。滿意度 100%為 10分。按要求分課次備課，教案編寫規(guī)范，依據(jù)學(xué)?！督贪纲|(zhì)量評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)》由系考核小組檢查評(píng)分，滿分為 20分，獲得系優(yōu)秀教案 +4 分 ，獲校優(yōu)秀教案一二 三等獎(jiǎng)分別加 + 4 分； 認(rèn)真上 課，積極進(jìn)行教學(xué)改革，課堂紀(jì)律好，教學(xué)效果好，無(wú)教學(xué)事故，教學(xué)滿工作量 +6分，學(xué)生滿意度測(cè)評(píng) 90%以上滿意 +18 分，每減少 10%扣 2 分。 其它 在學(xué)校專業(yè)建設(shè)、課程開發(fā)與改革，提高教育教學(xué)質(zhì)量方面做出成績(jī)或貢獻(xiàn)，可由考核小組 +4— 10 分。 49 教研科研 教科研工作認(rèn)定項(xiàng)目 ，得分 。 20 分 學(xué)生思想政治工作 關(guān)心愛(ài)護(hù)全體學(xué)生，尊重學(xué)生人格，不體罰或變相體罰學(xué)生，善于與學(xué)生溝通思想，認(rèn)真聽取家長(zhǎng)意見和建議。 15 分 作業(yè)布置與輔導(dǎo) 及時(shí)布置批改作業(yè)，輔導(dǎo)耐心細(xì)致，考試考核方法合理，評(píng)分客觀準(zhǔn) 確。 十 四 、關(guān)于制訂實(shí)施性教學(xué)計(jì)劃的基本要求 實(shí)施性教學(xué)計(jì)劃是學(xué)校培養(yǎng)人才的基礎(chǔ)性文件，是組織教學(xué)過(guò)程的根本依據(jù)，是實(shí)現(xiàn)人才培養(yǎng)目標(biāo)的首要環(huán)節(jié)。 本校的實(shí)際情況。應(yīng)當(dāng)按照相應(yīng)職業(yè)崗位（群）的能力要求，采用基礎(chǔ)平臺(tái)加專門化方向的課程結(jié)構(gòu)，以能力為核心，以技能為主體，以職業(yè)資格證書或技能等級(jí)證書為標(biāo)志，理實(shí)一體，形成若干模塊，設(shè)置專業(yè)技能課程。三年總學(xué)時(shí)數(shù)約為 3000－ 3300。如需調(diào)整，必須