對有關(guān)b層次要求的分析-在線瀏覽
2025-07-16 23:31本頁面
【正文】 測的力應(yīng)彈簧伸長方向一致。 ③替代天平使用：間接測質(zhì)量。 ⑤特殊環(huán)境使用：太空中、月面上。探 f與F關(guān)系時(shí)應(yīng)保持 不變。特別要求學(xué)生會(huì)看圖填空。加速、減速時(shí)讀數(shù)會(huì)對實(shí)驗(yàn)產(chǎn)生何種影響。 f與拉動(dòng)的速度大小無關(guān)。 ② 掛碼之前調(diào)節(jié)目的：使杠桿自重力臂為 “ 零 ” ，消除杠桿自身的影響。 ④ 平衡后分析：等臂去（加）相同鉤碼、不等臂去（加）相同鉤碼分析。 ? 浮力探究分析： ? 浮力的產(chǎn)生原因：在什么情況消失，知此便知原因。施力物體判斷。操作細(xì)節(jié)與順序?qū)y量的影響分析。 ? 浮力與相關(guān)的探究： F與 V排、 F與液體的密度。 ? 浮力計(jì)算：靈活運(yùn)用 F=ρgh ? 漂浮應(yīng)用：密度計(jì)、同一個(gè)物體漂浮在不同液面上 ,所浸液體的體積大小來判斷液體密度的大小。 ? 探究器材作用分析： E、 F為什么能以 ON折轉(zhuǎn)， E、 F是一塊整板有什么不好？平面上為什么放一塊平面鏡，為什么不是一張白紙。 ? “凸透鏡成像規(guī)律 ” 探究分析： ? 器材及位置放置：凸透鏡位于中間、蠟燭與光屏位于兩邊。 ? 成像特點(diǎn)（ A）：三個(gè)范圍、兩個(gè)特殊點(diǎn)。 虛實(shí)分界點(diǎn)、放大與縮小分界點(diǎn)。 ? 遮蓋影響：不影響像的大小，只影響亮度。 ? 基本探究方法：控制變量法。 ? 探究細(xì)節(jié)分析：在探 I與 U時(shí)，電源有不足可能。 ? 測用電器的電功率實(shí)驗(yàn)分析 B（會(huì)）： ? 原理： P=UI ? 器材與電路：七件、七線、圖略。 ? 滑動(dòng)變阻器的作用：保護(hù)電路、能使用電器在額定電壓下工作。實(shí)際電壓升不到額定電壓值， 電源電壓低 。 ? 秋季晴朗的天空，你仰望天空會(huì)發(fā)現(xiàn)光在不停地閃爍。那么，在它全部浸沒在水中時(shí)，所受浮力的大小為 N去掉外力，讓物體自由運(yùn)動(dòng)，當(dāng)最后物體靜止時(shí)，它所受的浮力大小為 N。假若一次正用電高峰期間，他家的這兩種電器同時(shí)在使用，可以估計(jì)出這時(shí)的實(shí)際電壓為 200V，假如煮飯和燒水都不得用了 10分鐘，那么它們共消耗了電能 J （已知兩種電器的電熱絲阻值是不變的） 較難題（ B層次要求） ? 今年冬季特別寒冷，人們喜歡用 “ 暖手寶 ” 。通電過程中，是 能轉(zhuǎn)化為 能的過程；后一階段是暖手寶向人體傳遞 的過程。實(shí)驗(yàn)作為物理課程的基本內(nèi)容組成部分，它又具有獨(dú)特的價(jià)值，因此，實(shí)驗(yàn)仍將作為考查的一個(gè)重要方面，這在考試要求中有很明確的說明。對于這些實(shí)驗(yàn)，要求：能說明其實(shí)驗(yàn)原理、所需要的主要實(shí)驗(yàn)器材；均在實(shí)驗(yàn)室（或教室）動(dòng)手做過；能規(guī)范使用基本的實(shí)驗(yàn)儀器，如托盤天平、量筒（或量杯）、溫度計(jì)、刻度尺、彈簧測力計(jì)、電流表、電壓表、滑動(dòng)變阻器等；理解
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