傳播學(xué)的誕生及發(fā)展-在線瀏覽
2025-07-15 02:42本頁(yè)面
【正文】 1+1+1 系統(tǒng)論： 31+1+1 也會(huì)出現(xiàn) 31+1+1 我們用一句話來概括系統(tǒng)論： 整體絕不等于組成整體的各個(gè)部分的相加。 ● 系統(tǒng)論對(duì)傳播學(xué)的影響更體現(xiàn)在方法論上。” 三、控制論 1948年美國(guó)數(shù)學(xué)家 維納 出版了 《 控制論 》 一書，標(biāo)志著控制論的 正式誕生。 控制論強(qiáng)調(diào)系統(tǒng)的 行為能力和系統(tǒng)的目的性 。 ● 行為 ——系統(tǒng)在外界環(huán)境作用下所作的反應(yīng)。反饋分正反饋和負(fù)反饋。 ▲ 正反饋 ——反饋信息與原信息起相同的作用，使總輸入增大。加劇系統(tǒng)不穩(wěn)定。系統(tǒng)目標(biāo)偏離減小。 控制論對(duì)傳播學(xué)的貢獻(xiàn)主要是控制論的反饋理論。傳記作家形容他為“猶如行為科學(xué)的達(dá)爾文”。家境優(yōu)裕，藏書甚豐。 之后，他赴歐洲英、法、德等國(guó)著名大學(xué)攻讀研究生課程。 1926年獲哲學(xué)博士學(xué)位。 1939年在紐約社會(huì)研究新學(xué)院執(zhí)教。 1954年受聘任行為科學(xué)高級(jí)研究中心研究員。 1978年 12月 18日逝世。 ▲ 一部綱領(lǐng)性的力作，一部傳播學(xué)的獨(dú)立宣言。 總體看來，這篇論文的意義主要體現(xiàn)在兩大方面： ▲ 從內(nèi)部結(jié)構(gòu)上，分析了傳播過程中的諸要素； ▲ 從外部功能上， 概括了傳播活動(dòng)的社會(huì)作用。賴特又從社會(huì)學(xué)的角度，為其補(bǔ)充了 娛樂 功能。 ● 發(fā)明了 定性和定量測(cè)度信息的方法論 ● 關(guān)于政治宣傳和戰(zhàn)時(shí)宣傳的研究 ● 將弗洛伊德的精神分析理論引入到美國(guó)社會(huì)科學(xué)，并使其與政治分析相結(jié)合，從而在社會(huì)層面上運(yùn)用了個(gè)體內(nèi)部的弗氏理論 ● 幫助創(chuàng)辦了政策學(xué) 因此，雖然拉斯韋爾并不認(rèn)為自己是一位傳播學(xué)學(xué)者，但無疑在今天的傳播學(xué)研究領(lǐng)域中，彌漫著諸多拉斯韋爾的思想和作品。 二、心理學(xué)家盧因 1921～ 1933年 在柏林大學(xué)心理學(xué)系任教， 屬于 “格式塔” 學(xué)派。 1933～ 1935年在科內(nèi)爾大學(xué)任教。 2. “把關(guān)人”理論 “把關(guān)人”概念最早是由庫(kù)爾特 1947年，在他的 《 群體生活中的渠道 》一書中，進(jìn)行了再論述，指出群體傳播中存在一些把關(guān)人，只有符合群體規(guī)范或者把關(guān)人價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)的信息才能進(jìn)入傳播渠道。 ● 在這個(gè)過程中，傳媒組織形成了一道“關(guān)口”，通過這道關(guān)口傳達(dá)到受眾那里的新聞只是眾多新聞素材中的少數(shù)。 ● 編輯作為職業(yè)的、最后的把關(guān)人，實(shí)際上掌握著把關(guān)的尺度，作用比記者要大得多。因?yàn)椤吧鐣?huì)心理”的變動(dòng)，往往與“社會(huì)傳播”相關(guān)。 團(tuán)體有三個(gè)要素： ● 活動(dòng)。是指人在組織中的相互發(fā)生作用的行為； ● 情緒。 活動(dòng)、相互影響和情緒不是各自孤立的，而是密切相關(guān)的其中一項(xiàng)變動(dòng)，會(huì)使其他要素發(fā)生改變。 ●有關(guān)“牛雜碎”的調(diào)查 三、社會(huì)心理學(xué)家拉扎斯菲爾德 保羅 1924年獲維也納大學(xué)應(yīng)用數(shù)學(xué)博士學(xué)位。曾任維也納大學(xué)應(yīng)用心理學(xué)講師。 《 不列顛百科全書 》 稱其為“在 20世紀(jì)整個(gè)后半期是影響深遠(yuǎn)的”。他在社會(huì)學(xué)上最有影響的成就首推應(yīng)用社會(huì)學(xué)的研究方法，特別是定量的研究方法和技術(shù)。著有 《 社會(huì)科學(xué)中的數(shù)學(xué)思維 》 、《 選民抉擇 》 、 《 定性分析 》 和 《 應(yīng)用社會(huì)學(xué)導(dǎo)論 》 等。 大眾傳播 → 意見領(lǐng)袖 → 一般受眾 3. IPP指數(shù) 即“既有政治傾向指數(shù)“，是一個(gè)從 社會(huì)經(jīng)濟(jì)地位 、 居住區(qū)域 和 宗教信仰三個(gè)方面來顯示受眾在接觸媒介宣傳前已有的政治立場(chǎng)和態(tài)度的綜合指數(shù)?；舴蛱m 美國(guó)實(shí)驗(yàn)心理學(xué)家， 畢生研究人的心理 對(duì)人的行為的影響， 研究說服與態(tài)度的關(guān)系、 態(tài)度的形成與轉(zhuǎn)變、 說服的方式、技巧 與能力等。二戰(zhàn)期間，應(yīng)聘擔(dān)任美國(guó)陸軍總部心理實(shí)驗(yàn)室主任，率領(lǐng)專家小組指導(dǎo)和研究美軍的思想訓(xùn)練計(jì)劃，研究軍內(nèi)教育電影對(duì)提高士氣所起的作用和效果。 霍夫蘭對(duì)傳播學(xué)最突出的貢獻(xiàn)： ▲ 將心理實(shí)驗(yàn)方法引入傳播學(xué)研究 ▲ 通過研究揭示了傳播效果形成的條件性和復(fù)雜性 1946 年到 1961年間，霍夫蘭領(lǐng)導(dǎo)的“耶魯傳播與態(tài)度變遷計(jì)劃”，完成了超過 50項(xiàng)實(shí)驗(yàn)。 2. 《 傳播與說服 》 研究有這樣三個(gè)特征： ● 研究的主要目的在于尋找說服定律 ● 研究采用的主要理論基礎(chǔ)為刺激 —反應(yīng)的學(xué)習(xí)理論，假設(shè)態(tài)度的改變是基于求變的動(dòng)機(jī)強(qiáng)過不變的動(dòng)機(jī) ● 究的方法為實(shí)驗(yàn)室的實(shí)驗(yàn)法 耶魯研究并未使用傳媒的訊息或宣
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