【摘要】基本信息課題小學語文第二冊《丑小鴨》作者及工作單位吳城中心小學劉美玲教材分析《丑小鴨》這篇課文講的是一只丑小鴨自從生下來就被人看不起，被迫離家出走，最后竟意外地發(fā)現(xiàn)自己不是丑小鴨，而是一只美麗的白天鵝的故事。故事中的丑小鴨是一個面對艱難曲折的歷程仍然一心一意追求美好理想的形象。寫得十分感人，內(nèi)容與語言貼進兒童生活，符合中年級兒童的年齡特點和心理特征。學情
2024-09-13 12:05
【摘要】小學語文趣味教學設計方案 小學語文趣味教學設計方案1 一、教學要求 1認識11個生字。會寫“人、火、文、六”4個字。認識2個偏旁“”“”。 2了解“遠”和“近”、“有”...
2024-12-07 03:19
【摘要】小學語文老師教學設計方案 小學語文老師教學設計方案范文1 一、教材及網(wǎng)站資源分析： 《海底世界》是人教版第六冊的一篇科普知識性課文，它以生動有趣的筆法，從光和聲兩方面描述海底的景象，從動...
2024-12-07 04:17
【摘要】第一篇：安塞腰鼓語文教學設計方案 【教學設想】 安塞腰鼓是產(chǎn)生于北方黃土高原上的種民間藝術，充滿原始的意味和濃郁的鄉(xiāng)土氣息，對于生活在南方或現(xiàn)代都市中的青少年，大都對其缺乏形象的直接的感受。因此，...
2024-10-21 09:21
【摘要】第一篇：蜜蜂引路語文教學設計方案 課題：快樂讀書屋五蜜蜂引路 授課時間： 教學目標： 1．認7個生字，會寫7個及一個詞語。 2．確流利，有感情地朗讀課文。能區(qū)別“常?！焙汀巴！钡牟煌梅ā?..
2024-10-17 19:14
【摘要】附件：教學設計模板教學設計模板教學設計課題名稱：盧溝橋的獅子姓名：工作單位：學科年級：二教材版本：語文版一、教學內(nèi)容分析（簡要說明課題來源、學習內(nèi)容、這節(jié)課的價值以及學習內(nèi)容的重要性）《盧溝橋的獅子》是語文版義務教育課程改革實驗教材第三冊第四單元中的一篇課文。本課是這冊書中的最后一個單元里的課文。課文的重點段采用了總分的寫法，先寫有意思，再
2024-08-30 06:13
【摘要】附件：教學設計方案模板教學設計方案課題名稱平行四邊形的面積姓名趙敬爽工作單位巨鹿縣育蕾小學年級學科五年級教材版本冀教版一、教學內(nèi)容分析（簡要說明課題來源、學習內(nèi)容、知識結(jié)構(gòu)圖以及學習內(nèi)容的重要性）本節(jié)課是冀教版小學數(shù)學五年級上冊第六單元的內(nèi)容，平行四邊形的面積的計算是在學生掌握了長方形、正方形面積計算的基礎上學習的。為進一步學習圓的面積和立體
2025-06-21 04:55
【摘要】教學設計方案模板教學設計方案模板課題名稱設計者（姓名）：一、教材分析及處理·簡要描述課題來源和所需課時·概述學習內(nèi)容·概述這節(jié)課的價值以及學習內(nèi)容的重要性?二、教學目標分析從知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀三等方面對該課題預計要達到的教學目標做出一個整體描述。說明教學重難點。?三、
2024-09-20 22:01
【摘要】智慧生成的語文教學技能訓練設計方案緒論 走向智慧生成的語文教學技能訓練第1節(jié) 1、教師職業(yè)化我國正處于新一輪課程改革的全面推進過程中，教師專業(yè)化發(fā)展成為了分外引人注目的焦點問題。新課程也為教師發(fā)展提出了新的挑戰(zhàn)和要求，也為教師新的發(fā)展提供了新的方向。語文作為基礎教育的基礎的學科，歷史悠久、內(nèi)容豐富，影響廣泛。語文教學是一項龐大而復雜的系統(tǒng)工作，在這一過程中語文
2025-06-14 08:33
【摘要】窗體頂端1.?(多選題)4．具有成分省略的句子是()?A、?A．吃過飯，他就去展覽館了。?B、??B．雨傘呢??????C、?C．得到你的答復，很高興!???D、??D．多美麗的蝴
2025-05-24 06:44
【摘要】小學語文教學設計 小學語文教學設計1[摘要]小學語文教師在新課程教學設計時，存在著沒有以學生為主體、不夠具體明確、無法監(jiān)測評估、內(nèi)容不全面等表述不規(guī)范的問題，應予以規(guī)范。教學目標應具有準確性、全...
2024-12-07 02:41
【摘要】第一篇：索溪峪的野語文教學設計方案（精選） 學習目標 1．有感情地朗讀課文。 2．感受索溪峪天然野性的自然風光。 A案 課前準備 收集張家界、索溪峪等有關的照片和文字資料。 教學過程 ...
2024-11-05 02:13
【摘要】表格式教學設計模板案例名稱名人漫畫科目美術教學對象六年級提供者馬珊珊課時一一、教材內(nèi)容分析，第12冊第6課《名人漫畫》，2.本課從作品欣賞引人，從中獲得創(chuàng)作經(jīng)驗。通過大量的名人漫畫欣賞，加深學生對夸張的表現(xiàn)手法的認識；學生創(chuàng)作的名人漫畫，鼓勵學生抓住特征，運用不同的工具材料，特別是學會用簡練的線條去概括人物形象。二、教
2025-06-30 05:00
【摘要】韶關學院課程教學設計（2011至2012學年度第一學期）科目現(xiàn)代教育技術題目《角》教學設計專業(yè)班級2009級數(shù)學與應用數(shù)學（1）班姓名石燦標梁坤蔚黃智毛周源學號091100
2024-09-19 12:36
【摘要】精選教學設計方案模板六篇 教學設計方案 篇1 學習目標 一認識15個生字，學會其中12個;正確讀寫“騰云駕霧、漫山遍野、閃耀、拇指、鐮刀、石筍、起伏、丘陵、折光鏡”等詞語。 二有感情地朗讀課...
2024-11-14 20:08
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