短語式命題作文審題-在線瀏覽
2025-07-14 01:29本頁面
【正文】 要么精彩地活著，沒有人規(guī)定用雙手彈琴，也沒有人規(guī)定不能用腳來彈琴。 劉偉這句充滿豪氣的一句話震撼了我，也徹底地改變了我。聽課時總是激發(fā)不出情緒，無精打采，處于夢中。 “要么趕緊的死去，要么精彩的活著”，這句話鼓起我戰(zhàn)勝困難的勇氣。但一想到劉偉那句振耳發(fā)聵的話來，就產(chǎn)生一種羞恥感，覺得沒有理由放棄，必須要迎著困難上。 “長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟滄?！?，是的，人生就應(yīng)該拿出 “破浪”的勇氣。 范例 3 《 在陽光下 生活 》 審題： 《 在陽光下成長 》 具有明顯的象征意義，而“陽光”即是靈魂所在，就是題眼?？梢允谷讼氲近h的溫暖，政府的關(guān)懷，社會各界的捐助，老師同學(xué)的愛心等。 重點、主要內(nèi)容 暗示選材對象 審帶修飾詞語、限制詞語的題目 審題技法： 抓重點：就是抓在前頭的 表示修飾、限制關(guān)系 的詞語 （ “ 題眼 ” ）。理解本義、引申義、比喻義、象征義。 只有抓住 “ 題眼 ” 來組織材料，才能做到中心明確。 以 “那句令我心動的潛臺詞”為題寫一篇作文。文中不得出現(xiàn)真實的人名、校名、地名，不少于600字。在戲劇的臺詞中沒有直接說出但觀眾通過思考都能領(lǐng)悟得出來的言語。 二、審“令人心動” “心動”通俗地說，就是要求 人物心情發(fā)生變化 ，沒有變化就構(gòu)不成文章， 那心動前的情感和心動后的情感要設(shè)計好 ，利于文章結(jié)構(gòu)有條理打開。 同類演練 1： 《 那句令我心動的潛臺詞 》 重點 對象 那句令我心動的潛臺詞 一句溫暖的話，如天籟，嘹響在坎坷的成長路上 。一句溫暖的話，像蔭庇，遮擋在灼熱的大地上。 烈日、驕陽，無情的拍打在我們的臉上 。鈴聲、哨響，定定的回蕩在這片操場上。 12圈，體育老師雙手叉腰的站在那兒大聲呵斥著，我害怕那教鞭萬一真落到我身上，無奈，只好硬著頭皮堅持著?！安恍辛?，我不行了”我這樣喊著，一下子坐在了跑道旁凸出來的大石頭上，頭發(fā)暈，腿發(fā)軟，或許只坐了十幾秒鐘?；蛟S是被我這窘樣子震到了，同學(xué)們陸續(xù)的來鼓勵我，然后又是那樣的一閃而過。慢慢來，別放棄。身后的塵土也慢慢平息了。一句有溫度的話，并非蘊藏哲理，也并非散發(fā)墨香，那只是一種溫暖，可以漸漸平息心中的燥熱，驅(qū)散心中的霧靄。 同類演練 1： 向明天 問個好 ：“問個好”是什么意思？“打個招呼” ——期待、希望、憧憬。標(biāo)題表達的是“對未來的希望”“用雙臂去迎接未來”的意思。歷史是走向明天的奠基石。 想到明天，我就想到了我的父親，他比常人有著更大的毅力。天不如人愿，惡劣的工作環(huán)境患上最難治的白血病。盡管如此，我的家人沒有放棄，四處籌錢，為的讓父親延長些時日。為什么我的命運會是這樣，我不禁相信命運。如今是什么絆住了我前行的腳步，是父親的離去，還是那巨額的醫(yī)療費 ...... 花兒謝了，還有再開的時候，但父親如同遠(yuǎn)去的黃鶴，只剩下悠悠的千載白云 ......我沉浸在失去父親的哀痛之中，失去往日的生機，雖然我也和其的同學(xué)一樣若無其事地上著學(xué)?！泵鎸疚也辉俑械侥吧?，面對老師的講解我不再感到枯燥乏味，而是如同潺潺的小溪流進我那干涸的心田。 我忽然想到，“人和花都會遇到不幸，但生命的長河是無止境的。 范例 1《
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