【正文】 任我將從自己做起，發(fā)揮好帶頭人作用，用自己的良好精神狀態(tài)感染和激勵學生，帶領我的學生努力營建一個“有情、有志、有為”的奮發(fā)向上的班級。依靠學生整理歸納出我們的奮斗目標，對照目標讓學生制定自己的目標。具體而合理分工，讓每位班干部都感覺到自己的重要性，并非有名無實。通過電話、邀請家長到校，家訪等方式，加強溝通，及時了解學生的各方面動態(tài)，有效地做好學生的思想工作。在工作中有不足的地方，懇請領導和同事們批評指正，本人將不勝感激。我將和他們一起迎接新的挑戰(zhàn)，我清楚的知道他們將不斷的變得成熟，我也清楚自己在他們的人生旅途中我只是一個引領者。作為一個班主任，我深知這個學期對于他們和我是何等的重要，為此我思考良久，根據(jù)高一學生的實際特點和我們學校的實際情況以及自身的條件，我初步制定出以下班主任工作計劃： 一、指導思想 深刻領會黨的教育方針、政策，結(jié)合我校的教育理念和德育工作的要求，抓好班級教育工作。 秉承尊重、信任、平等、關(guān)注的原則，抓好班級管理工作，樹立良好的班風和學風?！边@番話對我在制定工作目標時很有啟示意義。二者之間，“德”是首要的、第一位的，必須“以德為先”。通過努力，和學生共同樹造一個和諧融洽的生活集體、一種科學發(fā)展的學習習慣、一個奮發(fā)追求的班風班容、一種健康積極的精神面貌，爭當學校先進文明班集體。他們在思想認識上和學習習慣上面要有一些改變。前提。學生要面對新的班級、新 的同學、新的班主任和老師，在客觀上經(jīng)歷了三個轉(zhuǎn)變過程，作為班主任必須加以重視。因此，班主任工作中要注意引導學生相互尊重、相互包容、相互幫助，形成良好的團隊精神。其次家庭背景復雜，心理個性特點多。作為班主任，自己必須在這一點加強重視和研究，確保學生情緒的穩(wěn)定，引導學生形成健康的心理。并為每名學生建立學生小檔案，通過各種學生能夠接受的溝通方式掌握動態(tài)，切實做到每名學生基本情況了然于胸。大到國家，小到班級都是如此，正所謂無規(guī)矩不成方圓。 讓學生進一步適應新階段的學習生活，養(yǎng)成良好的學習習慣。所以在學習方法上鼓勵大家多思考、多討論、多問老師、敢于提出自己的觀點、敢于創(chuàng)新。 在本學期初，要狠抓上午、下午上課前的時間進行教育，讓廣大同學熟悉這些課程以后是怎樣開設的，學習的目標是什么？學習任務是什么？怎樣開展學習活動？怎樣建立優(yōu)良的班風學風？如何共同建立優(yōu)秀的班集體？等等一系列的學習問題。 通過集體大討論的方式，借鑒好的學習計劃，在全班推廣學習。并按要求認真執(zhí)行計劃方案。 通過民主的推薦和自我推薦選舉產(chǎn)生班委、團支部成員、各科代表和小組長。班主任老師在班級管理工作上要大膽在 嘗試，盡量放手把權(quán)力交給學生，讓同學自主、民主、科學地自行管理，班主任要做好監(jiān)督和引導工作。找出切合實際、最佳的管理措施和應急方案。 營造爭先恐后、緊張、激烈的競爭學習氛圍。 （ 2）對學習成績好、在課堂或其他方 面表現(xiàn)活躍的同學要及時表揚和勉勵。同時把他們推選給科任老師，給予高度的注意和指點。鼓勵學習成績較差的學生給他們以足夠的自信心，爭取讓他們在一定的時間內(nèi)有一個較大的提高，讓中間價層的學生有緊迫感，以達到全面提高全班的學習成績的目的。 為了全面培養(yǎng)、發(fā)展和提高全體學生的綜合素質(zhì)。（如：演講比賽、自我發(fā)展設計、辯論賽、座談會、知識講座、才藝表演、故事會、相聲、小品、音樂、寫作、詩歌朗誦、書法比賽等等一系列有目的有計劃、對學生全面發(fā)展有益的主題班會活動。班主任要加強指導，使集體主義觀念深入人心，增強本班的學習凝聚力和工作向心力，把集體利益放在第一位，鼓勵全體同學們?yōu)榘酄幑狻? 由于學習任務繁重，在校學習時間有限，同學們 在學習上肯定會有壓力。 1加強與學生家長以及其它科任老師的聯(lián)系。針對班上同學的不同家庭情況采取相應的措施和教育手段，加強對個別頑固分子進行批評和教育，誘導他們向良性發(fā)展。 嚴格地要求自己，以身作則，為人師表，以高度的責任感、榮譽感和社會歷史使命感，全 面地提高師德和教育工作業(yè)務水平。 總之，新生進入高中后的第一學期對學生的高中生涯很關(guān)鍵，對一個集體的成長很關(guān)鍵，對自己做好今后的工作更為關(guān)鍵，因此，自己將刻苦勤奮、鉆研學習、不斷實踐、不斷進取，努力完成自己的高中工作階段所面臨的任務。 【高一班主任個人工作計劃】相關(guān)文章： 作計劃 第二篇： 2021 年高一班主任個人工作計劃 班主任工作涉及到學校的各方面，是一個復雜的系統(tǒng)工作，只有制定好周密的工作計劃，才能有步驟地把學校的教育計劃落實到班級，以保證學生的健康成長。那么，班主任的工作計劃該怎么制定呢 ?工作計劃網(wǎng)的精心為大家準備了2021 年高一班主任個人工作計劃范文，供大家參考 ! 一、指導思想：深刻領會黨的教育方針和《中學生德育大綱》的方向，結(jié)合本學校“人本、和諧”的理念和德育工作的要求，抓好班級教育工作。 作為一名高一年級班主任，接受高中教育還是第一次，因此自己倍感榮幸和壓力，自問能否擔當此重任，能否上不辜負領導信任、下不辜負學生希望，能否帶領出一個優(yōu)秀的班級體，但無論如何自己會全力以赴，盡己所能，不斷學習、注意請教，不斷思考，注意總結(jié)，努力適應新崗位提出的新要求。為履行好班主任工作，我將認真貫徹學校辦學育人理念，著眼本班特點，探索形成一套行之有效的帶班方法，為學生的高中生活打好基礎，起好步。 第一：了解高一階段的特殊地位 常言道：知己知彼方可百戰(zhàn)百勝。因此了解該階段的幾個轉(zhuǎn)變是作為班主任有效開展工作的前提。學生從初中到高中、從原先學校到我校，在客觀上經(jīng)歷了三個 環(huán)境轉(zhuǎn)變過程，作為班主任必須加以重視。其次是學習階段的轉(zhuǎn)變。最后是學習環(huán)境的轉(zhuǎn)變。具體而言，首先大家在生活習慣等方面或多或少 存在一些差別。只有這樣才能在尊重個體的同時發(fā)揮團體的強大凝聚力。從心理學角度上來講，家庭條件較差的學生在這個年齡階段的特點是性格敏感、個性突出、要求被尊重、隱私被保護愿望強烈。 第二 :主要工作方法 科學的管理方法、融洽的生活環(huán)境是一個集體成長進步的前提。 一：完善制度、形成規(guī)矩。為此，自己將把學校的各項管理規(guī)定貫穿始終，將結(jié)合班級特點完善機制，形成一套合理的管理制度，但同時，自己將注意做到制度貫徹不生硬讓各項制度得到最高效的貫徹落實。工作中，自己將著眼學校要求、班級特點，注重抓好基礎工作，一切工作的出發(fā)點立足于實際，任何教學工作、德育工作都不追求“大”，只追求“實” 。 三：注重主體、形成合力。從各項制度的建立、各種活動的組織謀劃實施到班級榮譽的維護、班級作風的形成，都使學生最大限度地參與決策，這是素質(zhì)教育的要求也是管理工作的重點 。同時，作為一個班主任，自己也要融于班級，讓學生感覺到老師的愛、老師的責任感、老師的奮斗目標，只有這樣，才能達到和諧共贏。班主任工作，除了教學更多的是德育工作，作為學校德育工作第一線，面對的將是無數(shù)細節(jié)的處理，因此要注意在細節(jié)上關(guān)心學生，培養(yǎng)學生。 五：不斷學習，開拓創(chuàng)新。培養(yǎng)“防患未然”的能力。 第三：本學期具體工作要點 一：明校紀。在此基礎上，發(fā)動班級同學，共同制定班級公約、宿舍公約，用科學合理的制度規(guī)定約束行為、規(guī)范言行，為今后的班級工作奠定好組織基礎。 針對本班特點，自己將集中利用一周時間與每名學生面對面進行一次深入談心，并以適當?shù)姆绞脚c學生家長進行交流，切實摸請自己學生的性格特征、家庭背景、學習方法、理想抱負。 三：定班魂。具體來講，通過主體班會，圍繞“我愛我家”的 大討論，制定班歌班徽，明確目標，讓學生確實感受到家的溫暖。 四：建隊伍 通過軍訓和前一周與學生的交流，把有意競選班委會干部的學生定為候選人，并找其單獨談話，鼓勵他們勇于挑起重任、為班作貢獻，利用班會課舉行了氣氛熱烈的班干部競選活動，再通過全班同學的不記名投票，最終選出每個崗位的人選。 五：家校齊心育人才 學生的教育不僅僅是學校的責任，學校與家長必須架 起溝通的橋梁，及時、切實和高效地解決每一位學生面臨的問題。 總之 ,高一第一學期對學生的高中生涯很關(guān)鍵，對一個集體的成長很關(guān)鍵，對自己做好今后的工作更為關(guān)鍵，因此，自己將刻苦勤奮、鉆研學習、不斷實踐、不斷進取，努力完成自己的第一個高中工作階段所面臨的任務。 更多班主任工作計劃范文盡在好范文工作計劃網(wǎng) ! 第三篇：高一班主任個人工作計劃高一班主任個人工作計劃 1 本學期，學校安排我擔任高一 347 班的班主任，經(jīng)過軍訓和開學一個星期的觀察和了解，目前我對本班的情況已經(jīng)有了一定的認識，現(xiàn)將學生的情況和本學期班級的工作目標匯報 一、學生情況分析： 我班是高一年級的 18 個平行班之一，現(xiàn)共有 55 名學生，其中男生 25 名，女生 30 名，大部分來自于城關(guān)地區(qū)。從現(xiàn)在已掌握的情況看，我班學生的家庭經(jīng)濟狀況普遍較好，沒有生活特別困難的學生。其中有五六個同學自律較差，應是本學期班級紀律工作的重點。但作為班主任，我地注意到了我班學生在活躍的背后也存在著學習不夠踏實的缺點，這種不成熟的自信一旦受到考試成績的打擊，很容易變成自餒。此外，我班還有部分學生入學成績很低，導致對學習沒有興趣和信心，有些學生已經(jīng)有嚴重的偏科現(xiàn)象，都要在本學期設法解決或彌補。因此，本學期我為班級提出的一個口號是：習慣決定一生。例如每天三次放學時，班級都要求學生把桌子收拾整潔，椅子放到桌面下面，要保持橫平豎直；清潔區(qū)要打掃得干 干凈凈，不留任何死角；隨時抽查?？ǖ呐鍘?；作業(yè)要不折不扣地完成且不得潦草，一有發(fā)現(xiàn)全部重做等等，總之，在一切方面都嚴格要求學生按照學校的規(guī)定去做，天天檢查。目的只有一個，力爭在高一的一年中使我班學生都能養(yǎng)成良好的學習習慣和生活習慣，這是成績的根本保證。對于高一新生來說，關(guān)鍵是要形成適合于自己的、行之有效的學習方法。具體說來，就是要求學生根據(jù)自己的學科強弱 ，學習特點，切實制定好自己的學習計劃，學習上有什么問題，要求在第一時間解決，每天都不留下不懂的問題，努力跟上老師的教學節(jié)奏和思路，行有余力的話，自己再安排時間去主動拓展課外的知識，學會自主學習。在學法上，我特別強調(diào)兩點：一是每天無論多么緊張，都要安排時間預習第二天的課；二是不要迷信各種各樣的資料，課堂認真聽講最重要。 為了全面掌握 學生的學習和生活動態(tài)，我還準備在班級建立一個“學生綜合情況動態(tài)表”，它要能夠全面反映每個學生不同時期的生活、學習、紀律等各方面的情況，讓學生了解自己、從而激勵自己做得更好。根據(jù)我的經(jīng)驗，如果這個問題在高一能加以預防，到高二高三就比較好辦。我嚴厲警告學生，高中的三年，沒有什么男性女性之分，大家都是中性，來到一中，考上理想的大學是唯一的目標。我還想就這個問題，專門安排一次班會課， 高一（ 3）班學生的來源和結(jié)構(gòu)也許是九個平行班中最復雜的。 高一班主任個人工作計劃 2 對于高一新生，經(jīng)過第一學期的磨合、規(guī)范，學生基本適應了班主任的管理方式，也基本了解了學校的規(guī)章制度，同學之間更是得到了有效的融和。讓學生，在新鮮的管理中得到自律，在不斷的規(guī)范中找準定位，在明確的方向中看到希望。所以，下學期的任務是在進一步規(guī)范的基礎上，給學生提供機會展示才華、增長自信。我始終認為：常規(guī)好，儀容儀表好，學習，自然也會很好。要么是自我為中心嚴，不欣賞同學；要么是懶散應付，學習目的非常之不明確，學習不認真。這就決定了養(yǎng)成教育絕不可能一蹴而就，而是要有計劃、分步驟的進行。具體計劃如下： 在教育內(nèi)容上，重點放在抓常規(guī) 遲到、穿校服、 學生儀容儀表，兩操，室內(nèi)外衛(wèi)生帶桌罩、課桌物品擺放、值日、文明禮貌等方面的教育上。學習搞不好的學生，基礎差只是表面現(xiàn)象，深層次的問題是沒有進取心、沒有好習慣。要想真正達到目的，必須曲線射門，以另一種的方式達這一目的。 在教育時間上 ，分時段完成 擔當班主任，又身兼兩個班的英語教學，精力實在有限，不可能同時全部完成。這就決定了，這一系列的養(yǎng)成教育必須分步進行，每次一個重點，解決一個再進行下一個。保證勞動果實繼續(xù)保有的基礎上，穩(wěn)步前進。而且一定要把這些常規(guī)檢查制度化，由班委進行定期檢查。知己知彼，百戰(zhàn)不殆。要做好班主任工作，必須了解每一個學生，了解他們的優(yōu)點缺點、家庭環(huán)境、性格特點，只有了解，才有溝通，有了溝通，才有深入人心的引導和幫助。比如我們班的班訓是：得意失意，永不在意！進步退步，永不止步！這是全班同學一起選出的口號，反映同學的心聲。除此之外，班主任也應倡導同學們養(yǎng)成良好習慣，這是無形的財富。同時強化常規(guī)管理，創(chuàng)設正常有序的學習環(huán)境。不管學生基礎如何差，習慣如何不好，畢竟這是改變不了的現(xiàn)實。對于這樣的學生，最大的問題就是信心問題。這就決定了，我的教育必須是喚醒式的教育。為此，我設計了“我的學習我做主”的自我監(jiān)督形式，內(nèi)容涉及到勵志格言、成績激勵、聽課狀態(tài)自我監(jiān)督、作業(yè)自我解決、疑難解決辦法、學會欣賞和家長評語等。天天一 小步，一年一大步。 四、用激情理想鼓勵學生 十六七歲的