【正文】 療法”。其次，班主任要恰當?shù)剡\用表揚和批評，幫助學習優(yōu)異的同學克服驕傲自滿情緒，幫助學習差勁的同學重拾信心。種種難題，勇敢地面對挫折，教育他們懂得“態(tài)度決定一切”的道理，很多事情不是能不能做成、能不能做好的問題，往往是想不想做、想不想做好的問題，因此要讓他們懂得充分發(fā)揮自己的主觀能動性、積極激發(fā)自己的潛能。要求每一個學生一到教室先把自己的作業(yè)本按照文理科整理好放置在桌面上，課代表于早上第一節(jié)課之前把作業(yè)本收交、整理、登記好后交給任課老師，并把作業(yè)的收交記錄情況一式兩份，一份給任課老師、一份給班主任進行登記。與此同時，制定學生的學習成長日志，并把學習情況及時反饋給學生本人與其家長。主要從以下三方面進一步強化：通過制定《班級日記記錄表》嚴肅班級管理。班主任在班務管理上做到勤快：腿勤、手勤、口勤，及時聽取值周班長的匯報，并針對個別學生、個別事件及時跟學生及其家長交流、溝通。這學期我覺得這個學期可以開設以下如《新學期、我能行》、《我與我的目標的距離》、《有效利用時間》、《誠信、人生路上的朋友》、《心理健康、人格更美》、《善待挫折》等主題班會，采用比賽、辯論、研討等多種形式開展主題班會。提高家校聯(lián)系本的使用頻率，努力把家校聯(lián)系本做到完(完整)、美(發(fā)揮功效)化，使家校聯(lián)系本發(fā)揮其本應有的功效。因此，這學期我打算鼓勵學生積極參與學校組織的文體活動，來豐富學生的學習生活，培養(yǎng)他們的集體主義感，同時，可達到給學生減壓的作用。“以情感人，以理治班”，班主任盡心盡力、善始善終，營造和諧班級的目標會最終實現(xiàn)。一、抓好“學習風氣建設”。針對以上問題，提出以下措施：（一）穩(wěn)定家長，團結同學，統(tǒng)一思想。避免彼此的誤解，讓家長發(fā)表自己的意見，有怨氣要疏導，有想法要溝通，有問題要理解。將自我約束能力差的學生安排在第一排和靠南面窗子附近，便于老師的監(jiān)督和管理，不放棄任何一個學生，只要有1%的可能，就要付出100%的努力，對于那些聽課過程或學習過程不開心的`學生，要注意觀察，及時用小紙條來進行溝通，找到不開心的原因。統(tǒng)一思想，讓大家充分認識到，學習是每個人的事情，不是某個人的事情，進而認識到班級不是某個人的事情，是我們班級每個人的事情，班興我榮，沒有優(yōu)異的學習成績來說話，一切都是鏡中花、水中月。（二）溝通科任，建立互信，團隊協(xié)作。班主任要注意樹立科任的威信，利用各種機會表揚科任，有難同當。協(xié)調作業(yè)量，不能偏科，強調合作，加大對作業(yè)的督導力度，定期向課代表和科任了解作業(yè)情況，必要的時候，要親自督促和檢查。對于課堂，首先要有好的課堂紀律，保持安靜，保證無人睡覺，溜號，在這個基礎上優(yōu)化學習環(huán)境，循序漸進，鼓勵學生獨立思考，而且讓他們盡可能多的收獲成功。二、搞好常規(guī)工作出勤遲到和缺席自習、因病或因事缺席正常課的情況老師要進行統(tǒng)計，及時公布。班會結合學校布置，針對班級實際情況，確立主題，多讓學生主持和安排，實行小組輪流制，盡可能讓學生得到鍛煉，避免老師的一言堂，形式力求多樣，必要時可請家長參加。這四個問題在學生中都有不同的程度的存在，教師應及時分析，歸納人群，及時溝通和交流。高一班主任工作計劃4本學期擔任高一的一名班主任，現(xiàn)有以下工作思路：制定班規(guī)，建立各項班級制度：第一周內組織學生學習《衛(wèi)輝市高級中學班級量化考核辦法》、《衛(wèi)輝市高級中學學生量化考核辦法》擬定并實施班級管理細則，讓學生明白認識什么可以做，什么不能做，特別是有些“高壓線”觸碰不得，否則后果嚴重。建立班級學生自治管理委員會，組建得力能干的班干部隊伍對于選出的班干部要給與適當?shù)闹笇?，使其盡快成熟起來，盡快地投入到工作中去。目標是班級成員落實“事事有人做，人人有事管，人人有責任”的管理原則。抓好學生的思想道德和行為規(guī)范，抓好學生的日常行為規(guī)范，組織乒乓球、羽毛球、籃球比賽、辯論賽等，培養(yǎng)同學們的班級榮譽感和歸屬感。目標是學期內不讓一名學生流失。加強學法指導，學生從初中上到高中，學習課程增加到語數(shù)英政史地理化生計算機技術十科，學習內容深度加大，對新課程的不適應感很大。十分重視學生上高中后的第一次大考——期中考試，目標是爭取期中和期末考試成績要在年級名列前茅。推行“5分鐘教育法”，每天堅持用5分鐘時間，對學生當天的表現(xiàn)進行點評，要行成習慣。設置“今天我值日”一職，每天由一位學生擔任，做好每天的班務工作，并做好班務日志。有好人好事及時進行表揚、鼓勵。做好班級文化和寢室文化建設，讓學生有一個良好的學習氛圍、生活環(huán)境。目標是創(chuàng)設情境，進行激勵。重大意義和取得的成績，讓家長知道國際班的優(yōu)勢。家長會要有會議目標、會議內容、會議流程，結束后要作會議反饋、效果評估，目標是組織一次家長會不容易，就要起到良好的效果?？傊?，努力做好一名合格的班主任，需要細心、耐心、勤學、善思、才能得到了班上學生的愛戴和信任，使班級各項工作順利開展。二、學期目標：培養(yǎng)學生良好的行為規(guī)范，對學生進行養(yǎng)成教育，使學校的“三省”教育深入人心。加強學風建設，培養(yǎng)學習興趣，明確學習重要性，注重學法指導，提高學習效率，力爭期末統(tǒng)考各科成績再上一個新臺階。大部分學生已經逐漸養(yǎng)成良好的學習習慣，但是仍不排除少數(shù)一些自控力較差的學生。大膽放手讓學生自己干力所能及的事，并做好組織引導工作，最大限度的營造一個守紀、進取、勤奮的先進班集體?！鞍駱拥牧α渴菬o窮的”。這些都會在無形中增強班級的凝聚力。每周一節(jié)班會課，以學校開展的“三省”教育為突破口，抓學習習慣的養(yǎng)成，促進班風的和諧發(fā)展。尤其是針對學校開展的“三省教育”進行大力的宣傳，讓學生提高對這項活動的認識，自覺的融入教育活動中去。還要抓住“感動父母”活動這一契機，讓學生自覺的去體會其中的深意，做一個常懷“感恩心”。做為班主任老師，要抓好早操，讓每個同學都提高對早操的重視程度?！耙荒曛嬙谟诖海惶熘嬙谟诔俊?。此外，課間操要做到快、靜、齊。做好思想教育工作。提高學習興趣 ，使學生主動學習，提高學習成績。針對上學期末的考試成績，要求考得不理想的學生進一步端正學習態(tài)度，多問、多做、多看，向優(yōu)秀生學習。鍛煉學生動手、動口能力，為他們升入高中或踏上社會打好基礎。培養(yǎng)學生良好的行為習慣，做到有禮貌、講文明、守紀律、講衛(wèi)生。健全班委會，明確分工，提高學生的管理能力。做好后進學生轉化工作。在這方面我準備多與家長聯(lián)系，雙方共同努力來督促其認真學習，培養(yǎng)學生積極向上的學習態(tài)度。我深信，經過全年級老師的共同努力，大家心往一起想，勁兒往一處使，力往一起出，我們的各項目標一定會實現(xiàn)。信任。關注。我們也明白，你如果不負責任的去埋怨或者是批評或者是懲罰一個學生，就是對他人格的極度不尊重和不信任，那樣的結果是換來學生對你的不尊重和不理解，結果是班主任工作的極難開展。只有在了解的基礎上充分的尊重和信任，才能最大限度的發(fā)揮學生的潛能。只有我們經常的換位思考，我們才能明白學生在想什么，他想的對不對。對學生不公平，對老師也不公平：這樣違背了人類發(fā)展的正常順序。有計劃，有規(guī)律，有效率，有成績”。“有人格”是做人的最起碼的標準。“有教養(yǎng)”，注意，“教養(yǎng)”并不是一個特別貶義的詞，經?？吹綄W生在“檢查” 中寫到：我對不起老師的教育之情，對不起家長的撫育之恩好像他們整天的學習是在為老師學，為家長學，可惜的是我們有許多教師看到學生以上的 “檢查”，可能就以為學生真的已經悔改了!像這樣的學生和老師都屬于沒有“教養(yǎng)”的范圍!那么什么是“有能力”呢?有的學生每次考試分數(shù)很高，但是到宿舍里面衣服不整理，襪子不洗，被子不疊，不會組織，不會演講，不懂幽默┉┉這樣的學生我覺得就是沒有能力，無怪乎很多高考的高分者到大學里是那么的失落，因為他們的高分低能被暴露的一覽無余。所以在以后的學習生活中我規(guī)定，每月的1號是全班同學制定計劃日，每個人都要制定出操作可行的計劃，班長和學習委員以及班主任檢查。一旦有了計劃，那么慢慢的就會“有規(guī)律”起來?！坝行省保航洺？吹接械膶W生整天忙碌，埋頭苦讀，就是不出成績，原因就在于沒有提高“效率”?？芍^“一箭三雕”。第一，指導思想：深刻領會黨的教育方針和《中學生德育大綱》的方向，結合本學?！叭吮尽⒑椭C”的理念和德育工作的要求，抓好班級教育工作。鑒于目前還不了解自己所帶班級的特點，因此只能大概理清思路，在工作一段時間后再加以完善總結。我將從以下幾方面來制定自己的班主任工作計劃。高中一年級第一學期，作為初高中過渡期，對學生的高中學習生活起著至關重要的作用。學生從初中到高中、從原先學校到我校，在客觀上經歷了三個環(huán)境轉變過程，作為班主任必須加以重視。由于初中與高中接受的知識結構不同，必然要求學習方法的轉變；最后是學習環(huán)境的轉變。具體而言，首先大家在生活習慣等方面或多或少存在一些差別。只有這樣才能在尊重個體的同時發(fā)揮團體的強大凝聚力。從心理學角度上來講，家庭條件較差的學生在這個年齡階段的特點是性格敏感、個性突出、要求被尊重、隱私被保護愿望強烈。二、主要工作方法科學的管理方法、融洽的生活環(huán)境是一個集體成長進步的前提。完善制度、形成規(guī)矩。為此，自己將把學校的各項管理規(guī)定貫穿始終，將結合班級特點完善機制，形成一套合理的管理制度，但同時，自己將注意做到制度貫徹不生硬讓各項制度得到最高效的貫徹落實。工作中，自己將著眼學校要求、班級特點，注重抓好基礎工作，一切工作的出發(fā)點立足于實際，任何教學工作、德育工作都不追求“大”，只追求“實”；自己作為一個班主任要冷靜頭腦，不急功近利，潛心帶好班，不給學生壓力，不給自己包袱，讓學生和自己都有一份積極健康的心態(tài)。學生是班級管理的主體，因此我將注重發(fā)揮學生的主體作用。信任學生、鍛煉學生，培養(yǎng)他們的全面能力。把握細節(jié)，潤物無聲。根據本班學生的性格特征，在管理教學中靈活方法、熱心關懷、平等信任，真正努力達到“潤物無聲”的效果，培養(yǎng)一批全面發(fā)展的高中生。因為自己能力還很不夠，加之高中正是學生生理、心理全面成熟的時期，為此，自己要有緊迫意識，多學習、多思考、多研究?？傊约簩⒆龅剑合蚪涷炟S富的同事學經驗、向年輕同事學創(chuàng)新。在此基礎上，發(fā)動班級同學，共同制定班級公約、宿舍公約，用科學合理的制度規(guī)定約束行為、規(guī)范言行，為今后的班級工作奠定好組織基礎。并為每名學生建立學習心理小檔案，通過心靈溝通本和小信箱的方式掌握動態(tài)，切實做到每名學生基本情況了然于胸。具體來講，通過主體班會，圍繞“我愛我家”的大討論，制定班歌班徽，明確目標，讓學生確實感受到家的溫暖。建隊伍通過軍訓和前一周與學生的交流，把有意競選班委會干部的學生定為候選人，并找其單獨談話，鼓勵他們勇于挑起重任、為班作貢獻，利用班會課舉行了氣氛熱烈的班干部競選活動，再通過全班同學的不記名投票，最終選出每個崗位的人選。家校齊心育人才學生的教育不僅僅是學校的責任，學校與家長必須架起溝通的橋梁，及時、切實和高效地解決每一位學生面臨的問題?？傊?，高一第一學期對學生的高中生涯很關鍵，對一個集體的成長很關鍵，對自己做好今后的工作更為關鍵，因此，自己將刻苦勤奮、鉆研學習、不斷實踐、不斷進取，努力完成自己的第一個高中工作階段所面臨的任務。高一班主任工作計劃8對于高一新生，經過第一學期的磨合、規(guī)范，學生基本適應了班主任的管理方式，也基本了解了學校的規(guī)章制度，同學之間更是得到了有效的融和。讓學生，在新鮮的管理中得到自律，在不斷的規(guī)范中找準定位，在明確的方向中看到希望。所以，下學期的任務是在進一步規(guī)范的基礎上，給學生提供機會展示才華、增長自信。我始終認為：常規(guī)好，儀容儀表好，學習，自然也會很好。要么是自我為中心嚴，不欣賞同學。養(yǎng)成教育，應該說在這一屆學生身上尤其欠缺，但作為高中生，很多習慣已經定型，且基本人人都有問題。否則，貪多嚼不爛，造成無所不備無所不寡的結果。學習成績的取得，并不完全決定于聰明智慧，很大一部分因素都在非智力方面。問題是沒有進取心、沒有好習慣。要想真正達到目的，必須曲線射門，以另一種的方式達這一目的。在教育時間上，分時段完成擔當班主任，又身兼兩個班的英語教學，精力實在有限，不可能同時全部完成。這就決定了，這一系列的養(yǎng)成教育必須分步進行，每次一個重點，解決一個再進行下一個。保證勞動果實繼續(xù)保有的基礎上，穩(wěn)步前進。而且一定要把這些常規(guī)檢查制度化，由班委進行定期檢查。知己知彼，百戰(zhàn)不殆。要做好班主任工作，必須了解每一個學生，了解他們的優(yōu)點缺點、家庭環(huán)境、性格特點，只有了解，才有溝通，有了溝通，才有深入人心的引導和幫助。比如我們班的班訓是：得意失意，永不在意!進步退步，永不止步!這是全班同學一起選出的口號，反映同學的心聲。除此之外，班主任也應倡導同學們養(yǎng)成良好習慣，這是無形的財富。 同時強化常規(guī)管理，創(chuàng)設正常有序的學習環(huán)境。不管學生基礎如何差，習慣如何不好，畢竟這是改變不了的現(xiàn)實。對于這樣的學生，最大的問題就是信心問題。這就決定了，我的教育必須是喚醒式的教育。為此，我設計了“我的學習我做主”的自我監(jiān)督形式，內容涉及到勵志格言、成績激勵、聽課狀態(tài)自我監(jiān)督、作業(yè)自我解決、疑難解決辦法、學會欣賞和家長評語等。天天一小步，一年一大步。四、用激情理想鼓勵學生十六七歲的高中生正是有激情的時候，我們應該調動他們的積極性，而不是壓制。學習是有節(jié)奏的，該玩的時候不要強迫學生。的確，任何一件事開頭是最重要的，同時又是最難的。假如能夠把握好，以后開展的工作就可以達到事半功倍的效果。剛進入高中的高一學生從心理上對別人的依賴程度還非常之高，非常需要老師及時而積極的引導。以下幾點是本人在做班主任過程中總結如何做好高一新生的入學教育工作的心得體會?！盁o規(guī)矩不成方圓”，班級管理一定要有一套較為完整而容易操作的班規(guī)。理由很簡單：學校的校規(guī)的范圍太廣，內容太多，操作起來比較困難，而班規(guī)可以針對本班的具體情況對癥下藥，由班委會和全班同學共同制定出來，重點突出而且容易操作。因為，同學們從心里面認同了這些行為準則，如果誰違反了這些行為準則，那么誰就應當受到紀律批評，就要接受同學們和老師的幫助教育。當然，在制定班規(guī)的時候，一定要注意以下一些問題：(一)公平、公正、合理。(三)不能與學校的校規(guī)相抵觸，應以校規(guī)為準。總之，班規(guī)要制定好，要落實好，這樣就為建設良好的班集體打下了良好的基礎。一個真正的班集體，應該有明確的