【正文】 境中游戲、學(xué)習(xí)，孩子們也用各種美的方式表達(dá)著自己對(duì)春天美的理解。還用純凈的聲音唱出了春天的美。 幼兒園春天主題活動(dòng)策劃方案 5 【內(nèi)容與要求】 通過(guò)故事《響亮的大鼓》感受春雷，引起對(duì)春天自然現(xiàn)象的關(guān)注。 【材料與環(huán)境創(chuàng)設(shè)】 教師：改編新教材故事《響亮的大鼓》 自制多媒體課件、多媒體設(shè)備前期活動(dòng)照片布置而成的版面。 【活動(dòng)過(guò)程】 一、回憶、交流發(fā)現(xiàn)的春天的秘密 引出話題今天，老師又發(fā)現(xiàn)一個(gè)春天的秘密??你還發(fā)現(xiàn)了哪些春天的秘密 ? 結(jié)合周?chē)婷鎯?nèi)容交流 師生共同小結(jié) 我們發(fā)現(xiàn)了春天的秘密，小草變綠、種子發(fā)芽、花兒開(kāi)放、動(dòng)物出生春天還有很多秘密，等著我們小朋友快快去發(fā)現(xiàn)。 (一 )分解故事，體驗(yàn)春雷與冬眠動(dòng)物的關(guān)系。 (3)課件演示 討論：你們喜歡小青蛙嗎 ? 冬天小青蛙在干嗎 ? 它在哪兒冬眠 ? 演示課件，講述故事第一段。你覺(jué)得會(huì)是誰(shuí)在敲大鼓 ? 第二段 邊演示課件邊講述，引出故事第二段 猜測(cè)故事角色二――蛇 (1)看影子猜朋友 (2)仔細(xì)觀察特征后猜測(cè) (3)演示課件驗(yàn)證 繼續(xù)講述故事 第三段 邊演示課件邊講述，引出故事第三段 猜測(cè)故事角色三――熊 (1)聽(tīng)腳步聲猜測(cè) (2)演示課件驗(yàn)證 小結(jié)：原來(lái)很重、很胖、很大的動(dòng)物走路，發(fā)出的聲音就很響。 有的住在水里，有的住在陸地上。 青蛙有什么問(wèn)題要問(wèn)它 ?烏龜怎么說(shuō) ? 演示課件，揭曉答案 三、想想、說(shuō)說(shuō)自己對(duì)雷聲的感受。春天，雷公公打鼓是要告訴大家“春天來(lái)到了”。以下是精心收集整理的幼兒園春天主題活動(dòng)策劃方案，希望對(duì)你有所幫助，如果喜歡可以分享給身邊的朋友喔 ! 幼兒園春天主題活動(dòng)策劃方案 1 活動(dòng)目的： 。 、折疊粘貼的方法、創(chuàng)作美麗的花朵， 共同布置“春季花卉”圖，進(jìn)一步讓幼兒感受大自然的美。 、彩筆、剪刀、膠水、大小不同的瓶蓋等圓形物 。 教學(xué)流程： 活動(dòng)一：科學(xué) —— 春天的花卉 (一 )教師啟發(fā)談話。 ，并把自己的發(fā)現(xiàn)告訴同伴。 (三 )個(gè)別講述。 (四 )請(qǐng)幼兒給自己的畫(huà)上彩，并剪下 活動(dòng)二：手工 —— 花開(kāi)了 (一 )出示范例“美麗的花”讓幼兒自由欣賞，引起幼兒制作的興趣。 ，這朵花用什么做的 ?數(shù)數(shù)看一共用了多少個(gè)圓形組成的 ? ? ：漿糊只要涂一半就可以。 (四 )幼兒制作、教師巡回指導(dǎo)。 鼓 勵(lì)能力強(qiáng)的幼兒創(chuàng)造各種形狀的花瓣組合成各種美麗的花。 (五 )活動(dòng)結(jié)束。 “美麗的花”與布置春天相結(jié)合。 嘗試相互商量，共同作畫(huà)。 活動(dòng)方法：情景激勵(lì)法、合作創(chuàng)造法 活動(dòng)準(zhǔn)備： 豐富印象和感性認(rèn)識(shí)，參加一系列的春季活動(dòng)，感受春天的到來(lái)。 活動(dòng)過(guò)程： 幼兒坐在線上，與教師討論踏青的所見(jiàn)所聞。還因?yàn)榇禾煊泻芏圊r艷、明亮的顏色。 幼兒自由組成三組，教師引導(dǎo)幼兒討論商量可以畫(huà)春天的什么 ?怎樣分工 ?用什么顏色，什么材料，做春天的什么 ?激勵(lì)幼兒比一比，哪組小朋友合作做出最美的春天 教師指導(dǎo)幼兒做畫(huà)： (1)制作中提示幼兒選擇多種材料，用明亮鮮艷的顏色著畫(huà)。 (3)聽(tīng)信號(hào)后，小朋友分組收拾用具。 (2)教師對(duì)幼兒所用的顏色、所畫(huà)的形態(tài)和所選的材料進(jìn)行評(píng)價(jià)，幫助幼兒積累繪畫(huà)的經(jīng)驗(yàn)。 激發(fā)幼兒對(duì)音樂(lè)的興趣。 活動(dòng)準(zhǔn)備：有關(guān)歌唱的圖譜、節(jié)奏圖 活動(dòng)過(guò)程： 一、導(dǎo)入活動(dòng) “小朋友，昨天我們?nèi)ゴ河危憧吹搅耸裁??” (小樹(shù)長(zhǎng)出嫩芽了，小紅花也開(kāi)了?? ) “春天來(lái)了，外面的景色真漂亮，老師想用一首歌唱出來(lái)，聽(tīng)聽(tīng)我唱了哪些東西 ?” (老師輕聲歌唱 ) 二、出示樂(lè)譜，啟發(fā)幼兒尋找與歌詞相匹配的圖片。 師：“小朋友真棒，我們做的樂(lè)譜完成了?！? 老師看圖譜唱一遍 幼兒自己制作圖譜 師：“你想有張自己做的樂(lè)譜嗎 ?”“老師為小朋友每人準(zhǔn)備了一份，請(qǐng)你聽(tīng)老師唱自己填，好嗎 ?” (幼兒聽(tīng)老師清唱自己填樂(lè)譜 ) 師：“現(xiàn)在我們看看你填的和我的樂(lè)譜一樣嗎 ?” (讓幼兒對(duì)照樂(lè)譜 ) “好，我們一起來(lái)唱一遍吧。” 師：“現(xiàn)在我們都會(huì)擦黑能夠這首歌了?！? 師：“誰(shuí)來(lái)幫它起個(gè)名字 ?” 師：“我們把這首歌唱給其他小朋友聽(tīng)吧。當(dāng)越來(lái)越多的孩 子來(lái)告訴我他們的發(fā)現(xiàn)時(shí)，我們開(kāi)始了春天的主題。 活動(dòng)目標(biāo) 通過(guò)看看、聽(tīng)聽(tīng)、畫(huà)畫(huà)、講講，感受春天的美麗。 教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn) 重點(diǎn) :感受春天的美、大膽嘗試運(yùn)用多種方式表現(xiàn)春天的美 難點(diǎn)：在繪畫(huà)春天的色彩搭配上。 提問(wèn)：你們知道現(xiàn)在是什么季節(jié)嗎 ?春天是什么顏色的 ? 二、活動(dòng)《春游》。 提問(wèn)：你看到的春天是什么樣的顏色 ?春天和冬天有什么不一樣 ?和夏天有什么不一樣 ? 在觀看春天的同時(shí)我們會(huì)讓孩子邊走邊欣賞有關(guān)春天的歌曲。 教師提示：請(qǐng)家長(zhǎng)帶孩子自選一個(gè)角落，讓孩子用自帶的不同色系的油畫(huà)棒，把自己所看到的春天畫(huà)下來(lái)。 將自己畫(huà)好的畫(huà)掛到指定的繩子上大家共同欣賞評(píng)價(jià)作品。在本次活動(dòng)中我們從多方面讓孩子感受了春天的美。在美的環(huán)境中游戲、學(xué)習(xí)，孩子們也用各種美的方式表達(dá)著自己對(duì)春天美的理解。還用純凈的聲音唱出了春天的美。 幼兒園春天主題活動(dòng)策劃方案 5 【內(nèi)容與要求】 通過(guò)故事《響亮的大鼓》感受春雷，引起對(duì)春天自然現(xiàn)象的關(guān)注。 【材料與環(huán)境創(chuàng)設(shè)】 教師：改編新教材故事《響亮的大鼓》 自制多媒體課件、多媒體設(shè)備前期活動(dòng)照片布置而成的版面。 【活動(dòng)過(guò)程】 一、回憶、交流發(fā)現(xiàn)的春天的秘密 引出話題今天，老師又發(fā)現(xiàn)一個(gè)春天的秘密??你還發(fā)現(xiàn)了哪些春天的秘密 ? 結(jié)合周?chē)婷鎯?nèi)容交流 師生共同小結(jié) 我們發(fā)現(xiàn)了春天的秘密，小草變綠、種子發(fā)芽、花兒開(kāi)放、動(dòng)物出生春天還有很多秘密，等著我們小朋友快快去發(fā)現(xiàn)。 (一 )分解故事，體驗(yàn)春雷與冬眠動(dòng)物的關(guān)系。 (3)課件演示 討論：你們喜歡小青蛙嗎 ? 冬天小青蛙在干嗎 ? 它在哪兒冬眠 ? 演示課件，講述故事第一段。你覺(jué)得會(huì)是誰(shuí)在敲大鼓 ? 第二段 邊演示課件邊講述，引出故事第二段 猜測(cè)故事角色二――蛇 (1)看影子猜朋友 (2)仔細(xì)觀察特征后猜測(cè) (3)演示課件驗(yàn)證 繼續(xù)講述故事 第三段 邊演示課件邊講述，引出故事第三段 猜測(cè)故事角色三――熊 (1)聽(tīng)腳步聲猜測(cè) (2)演示課件驗(yàn)證 小結(jié)：原來(lái)很重、很胖、很大的動(dòng)物走路，發(fā)出的聲音就很響。 有的住在水里，有的住在陸地上。 青蛙有什么問(wèn)題要問(wèn)它 ?烏龜怎么說(shuō) ? 演示課件，揭曉答案 三、想想、說(shuō)說(shuō)自己對(duì)雷聲的感受。春天，雷公公打鼓是要告訴大家“春天來(lái)到了”。為了培養(yǎng)幼兒對(duì)科學(xué)活動(dòng)