freepeople性欧美熟妇, 色戒完整版无删减158分钟hd, 无码精品国产vα在线观看DVD, 丰满少妇伦精品无码专区在线观看,艾栗栗与纹身男宾馆3p50分钟,国产AV片在线观看,黑人与美女高潮,18岁女RAPPERDISSSUBS,国产手机在机看影片

正文內(nèi)容

小學(xué)教師自我鑒定800字左右[五篇范文]-在線瀏覽

2025-07-03 03:21本頁面
  

【正文】 多種教學(xué)方法,從學(xué)生的實(shí)際出發(fā),注意調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的進(jìn)取性和創(chuàng)造性思維,使學(xué)生有舉一反三的本事。一般問題找中等生 。桌間巡視時(shí),注意對(duì)學(xué)困生進(jìn)行應(yīng)對(duì) 面的輔導(dǎo),課后及時(shí)做課后記,找出不足。并與家長聯(lián)系,及時(shí)溝通情景,使家長了解情景,以便在家里對(duì)孩子進(jìn)行輔導(dǎo)。 作業(yè) 根據(jù)減負(fù)的要求,我把每一天的作業(yè)經(jīng)過精心地挑選,適當(dāng)?shù)亓粢恍┯欣趯W(xué)生本事發(fā)展的、發(fā)揮主動(dòng)性和創(chuàng)造性的作業(yè)。師愛 是偉大的、神圣的。師愛是 超凡脫俗 的愛。 愛就是了解。這是做好班級(jí)管工作、避免教育盲點(diǎn)、因材施教的前提,也是提高教育管理水平、提高教育教學(xué)質(zhì)量的必要條件。父母的年齡、職業(yè)、家庭住址、生活狀況,做到了如指掌。了解孩子的學(xué)前教育情景,以便因材施教。經(jīng)過一段時(shí)間的了解,明白了許多: 我班的 ___同學(xué),沒上過學(xué)前班,更沒上過幼兒園,童年是在 __鎮(zhèn)的一個(gè)小山村里渡過的,媽媽瘋了,爸爸和媽媽離婚后又組成了新的家庭。來自 __的 ___,是和姥姥、媽媽生活在一齊的,她姓的是 ___姓,因?yàn)檫h(yuǎn)在 __的爸爸和爺爺、奶奶把她們趕了出來 。___和 ___是姑表親 。___、 ___家里生活困難 。 愛就是關(guān)懷。當(dāng)教師全身心地愛護(hù)、關(guān)心、幫忙學(xué)生,做學(xué)生的貼心人時(shí),師愛就成了一種巨大的教育力量。師愛要全面、公平。學(xué)習(xí)好的要愛,學(xué)習(xí)一般的要愛,學(xué)習(xí)差的也要愛 。金鳳凰 要愛, 丑小鴨 同樣也要愛。他本身又是一個(gè)淘氣的孩 子,于是,我一邊為他補(bǔ)課,一邊與他談心,教育他遵守紀(jì)律,保護(hù)好自我的安全。 ___是個(gè)性格內(nèi)向,而又很有主意的小女孩兒,她不愛上廁所,下課時(shí)不去,上課時(shí)又不敢請(qǐng)假,有兩次把小便尿在了褲子里,我就回家把我孩子的襯褲、棉褲拿來給她換上。我趕忙找來抹布,又弄一些溫水,給她擦洗干凈,又把她的棉褲收拾干凈給她 穿好。這襯褲和棉褲,張玉上間操時(shí)尿褲子穿過,楊鼎坐在化了的雪水中整個(gè)一條褲腿都濕了時(shí)穿過???? 入冬以后,孩子感冒的比較多,有時(shí)一天有好幾個(gè)嘔吐的。每一天吃過中飯,我總是打來熱水給生病的孩子們吃藥。 給這個(gè)孩子買頓中午飯,給那個(gè)孩子買兩個(gè)練習(xí)本,天涼了叮囑孩子們穿戴好了再出屋,變天了告訴孩子們明天要添衣服?? 愛就是尊重。尊重學(xué)生要尊重學(xué)生的人格。理解學(xué)生要從青少年的心理發(fā)展特點(diǎn)出發(fā),理解他們的要求和想法,理解他們幼稚和天真 。僅有這樣,學(xué)生才能與教師縮細(xì)心理距離,學(xué)生才會(huì)對(duì)教師產(chǎn)生依靠感。家長對(duì)他不報(bào)什么太大的期望,他自我也是自暴自棄,破罐破摔。我多次找他談心,及時(shí)與家長聯(lián)系,對(duì)于他的每一點(diǎn)提高都有給以鼓勵(lì),從不在同學(xué)們面前提起他是留級(jí)生,從前怎樣不好,還交給他一些班級(jí)工作去做,適時(shí)地去表揚(yáng)他。他主動(dòng)幫忙教師做事,學(xué)習(xí)提高了不少。尊重和理解是培養(yǎng)自主品格的養(yǎng)料。不用教師指定,不用編排值日表,每一天衛(wèi)生清掃都有學(xué)生搶著去做 。用愛心培育孩子對(duì)團(tuán)體,對(duì)他人的愛,一旦這種愛升華為對(duì)他人、對(duì)社會(huì)的職責(zé)感,那么人格大樹就矗立起來了。 愛學(xué)生要深入地愛,愛學(xué)生要理智地愛。對(duì)其缺點(diǎn)錯(cuò)誤,不縱容、不姑息、不放任。 作為一個(gè)一年級(jí)的班主任,我有職責(zé)引領(lǐng)他們走進(jìn)知識(shí)的殿堂,學(xué)到更多的知識(shí) 。我有職責(zé)引領(lǐng)他們插上智慧的翅膀,翱翔在無盡的天空。后邊的學(xué)習(xí)園地中設(shè)計(jì)了 優(yōu)秀作業(yè)展示 、 小荷才露尖尖角 等幾個(gè)欄目 。 在教學(xué)中我采用了許多孩子們易于理解的方法進(jìn)行教學(xué),想了很多趣味的游戲。 在輔導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)時(shí),不僅僅要使優(yōu)等生學(xué)好,也要使中等生學(xué)好,更要使學(xué)困生學(xué)好。經(jīng)過期中考試我又發(fā)現(xiàn)了毛金秋、劉家歡、曲佳慧等幾個(gè)同學(xué)學(xué)習(xí)上的差距。他們拼音不好,我就用電腦打出拼音卡片,分給他們回家練習(xí)。經(jīng)過一段時(shí)間的補(bǔ)習(xí),他們的拼音水平有了明顯的提高。 剛?cè)雽W(xué)的學(xué)生,不知天高地厚,只會(huì)隨心所欲地玩鬧。并且不失時(shí)機(jī)地抓住一切能夠利用的機(jī)會(huì)進(jìn)行常規(guī)教 育,如:班會(huì)上、早檢時(shí)、值周鑒定得到紅旗和沒得到紅旗都要進(jìn)行教育。 但這是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,他們的自覺性不強(qiáng),還需要時(shí)刻不放松地 看 。這樣的話不知說了多少。上課時(shí)光站隊(duì)就得訓(xùn)練好幾次。 孩子們不會(huì)做值日,我就每一天不到六點(diǎn)半就來到學(xué) 校,教他們干活,手把手,一次次地教,一次次地示范。努力學(xué)習(xí)英語,以適應(yīng)當(dāng)前教育的形式,給自我充電,為進(jìn)行雙語教學(xué)做好準(zhǔn)備。我還利用業(yè)余時(shí)間認(rèn)真學(xué)習(xí)電腦知識(shí),學(xué)習(xí)制作多媒體課件,為教學(xué)服務(wù),同時(shí)也幫忙其他同志制作課件,上網(wǎng)查找資料等等。 五、努力方向: 加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練,課堂 上做到精講精練,注重對(duì)學(xué)生本事的培養(yǎng),知識(shí)上做到課課清、段段清。 加強(qiáng)守紀(jì)方面的教育,使學(xué)生不僅僅在課堂上集中注意力學(xué)習(xí),課下也要按校紀(jì)班規(guī)嚴(yán)格約束自我。 利用各種方法,訓(xùn)練學(xué)生提高、集中注意力。 教育工作,是一項(xiàng)常做常新、永無止境的工作。作為有職責(zé)感的教育工作者,必須以高度的敏感性和自覺性,及時(shí)發(fā)現(xiàn)、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情景、新問題,掌握其特點(diǎn)、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律,盡職盡責(zé)地做好工作,以完成我們肩負(fù)的神圣歷史使命。我用我的心去教誨我的學(xué)生,我用我的情去培育我的學(xué)生,我無愧于我心,我無悔于我的事業(yè)。 小學(xué)教師自我鑒定范文 800 字左右五篇 第二篇:小學(xué)教師自我鑒定 800 字左右 身為小學(xué)教師,在教育教學(xué)的過程當(dāng)中有必要進(jìn)行一次自我鑒定來鑒定一下自己的得與失,那么自我鑒定該怎么寫呢 ?下面給大家分享一些小學(xué)教師自我鑒定五篇,希望能夠幫助大家,歡迎閱讀 ! 小學(xué)教師自我鑒定 1 在平平常常中,我又度過了一個(gè)學(xué)年,回顧這一學(xué)年的工作,我感到有自我值得懷念的地方,有一點(diǎn) 我感到無比欣慰,就是不管社會(huì)多么紛繁,多么復(fù)雜,沒有放棄我做人的基本原則:以誠待人,以誠感人,以誠育人,在自我力所能及的范圍內(nèi),努力做好每件事,雖然不都十分成功,但我在努力。 在教育實(shí)踐中,我們常常感到十分的迷茫:一個(gè)簡單的道理,一個(gè)不很難理解的問題,為什么學(xué)生就是不能理解,不能理解呢或者是當(dāng)時(shí)表面上理解了、理解了,在實(shí)際的學(xué)習(xí)、生活中又是一個(gè)空白點(diǎn)究其深層次的原因,學(xué)生在學(xué)習(xí)中處于被動(dòng)理解的地位,教師的良好愿望,沒有能變成學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)的強(qiáng)大動(dòng)力,沒有能內(nèi)化到學(xué)生的身心結(jié)構(gòu)中去,也就不能變成學(xué)生的自覺行為。有人說,教師對(duì) 學(xué)生的愛,是一種比母愛更偉大的愛,因?yàn)樗粠魏蔚那疤釛l件。這種愛,不僅僅體此刻對(duì)學(xué)生生活的關(guān)心、學(xué)業(yè)的幫忙,也包括進(jìn)取的鼓勵(lì),遠(yuǎn)大夢(mèng)想的引導(dǎo),更體此刻教育教學(xué)的每個(gè)環(huán)節(jié)之中,如教學(xué)過程的安排,教學(xué)模式的選擇、具體問題的提出,新知識(shí)的導(dǎo)入等等。很難想象,一個(gè)對(duì)祖國的花朵都不熱愛、 不能傾注滿腔愛心的人,怎樣有資格談得上愛祖國、愛人民當(dāng)然,有實(shí)際工作中,我有時(shí)做到并不十分圓滿,但從我主觀上來說,我是努力朝一方向前進(jìn)的,我也就感到問心無愧。 現(xiàn)代社會(huì),日新月異。不加強(qiáng)學(xué)習(xí),緊跟時(shí)代步伐,就會(huì)被社會(huì)所淘汰,甚至成為現(xiàn)代社會(huì)的科盲。因?yàn)槲疑钌畹拿靼?,個(gè)人工作鑒定范文僅有把自我的思維經(jīng)常處于 一種開放的狀態(tài),才能不斷理解新知識(shí)、新觀點(diǎn)、新理念,也才能去發(fā)現(xiàn)問題,進(jìn)而去研究問題,不致成為籠中鳥,井底蛙,新知識(shí)的不斷輸入,對(duì)自身從事的教育教學(xué)工作,也有莫大的幫忙 。學(xué)習(xí)新的教育教學(xué)理論,掌握其中的精髓,是進(jìn)行教育教學(xué)改革的必然需要。在這一學(xué)年,我主要學(xué)習(xí)了《教育科研基礎(chǔ)理論》、《活動(dòng)課程理論與實(shí)踐》、《素質(zhì)教育課程論》等一些書刊 。教師是靈魂的工程師, 不是流水線上的操作工,這一職業(yè)的特點(diǎn)決定了除了必須具備一般的知識(shí)、技能之外,更要有做好這一工作的熱情、信心和活力。一個(gè)麻木不仁的人,哪來創(chuàng)作的靈感哪來教育的創(chuàng)新走進(jìn)一些偉人的世界,他們高尚的人格魅力吸引著我 。激動(dòng)之后,我常常告誡自我,不能在生活的沖刷中,變成一個(gè)麻木不仁、人云亦云、隨波逐流的人。一顆充滿活力的心臟、一顆純潔的心靈,一種開放進(jìn)取的思維方式,是完成教書育人工作的保證。 第一,上好每節(jié)課。鉆研教材、研究教法、鑒定教學(xué)所得,是我平常教育教學(xué)工作的重點(diǎn)。對(duì)一些教育教學(xué)中遇到的問題,進(jìn)行有目的的分析和選擇,抓住其中的核心問題,有計(jì)劃地進(jìn)行 研究。經(jīng)過近一年的研究,有效地推動(dòng)了我班學(xué)生學(xué)習(xí)進(jìn)取性的提高,素質(zhì)教育的觀念已成為我日常教育教學(xué)的具體行動(dòng) 。作為學(xué)校的一名中層領(lǐng)導(dǎo)干部,做好年級(jí)組的管理工作,是我工作的一個(gè)重要部分。 第三,做好學(xué)校教科研工作。在本學(xué)年,我校的一個(gè)常州市級(jí)課題已經(jīng)結(jié)題,得到了有關(guān)專家的好評(píng),所撰寫的結(jié)題報(bào)告,在常州市交流 。 四、今后努力的方向:增強(qiáng)工作的主動(dòng)性和職責(zé)性。 小學(xué)教師自我鑒定 2 時(shí)間過得真快,轉(zhuǎn)眼間一學(xué)期的教學(xué)工作已接近尾聲,為了更好地做好今后的工作,鑒定經(jīng)驗(yàn)、吸取教訓(xùn),本人特就這學(xué)期的工作鑒定如 下: 一、思想工作方面 俗話說:“活到老,學(xué)到老”,本人一向在各方面嚴(yán)格要求自我,努力地提高自我,以便使自我更快地適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的形勢(shì)。 二、教育工作方面 這學(xué)期,本人擔(dān)任一年級(jí)語文教學(xué)工作,班級(jí)人數(shù)眾多,又面臨著新課程改革。針對(duì)這些情景,我在進(jìn)取參加教育局組織的新教材培訓(xùn)的同時(shí),虛心向有經(jīng)驗(yàn)的教師及兄弟學(xué)校的同行討教經(jīng)驗(yàn)。另外,本人在搞好教學(xué)工作的同時(shí),還很注重教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的積累,有了心得體會(huì)就及時(shí)記下來與同事交流,本學(xué)期撰寫綜合活動(dòng)案例《翱游花?!芬约罢撐亩啻螀⒓邮屑?jí)交流、獲獎(jiǎng)、發(fā)表。在工作中,尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同事,能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系。 四、業(yè)務(wù)進(jìn)修方面 隨著新課程改革對(duì)教師業(yè)務(wù)本事要求的提高,本人在教學(xué)之余,還擠時(shí)間自學(xué)中文本科并進(jìn)取各類現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)初步掌握了多媒體課件制作。 寒假期間,教研室組織任課教師,進(jìn)行了培訓(xùn)。教師們經(jīng)過這些不一樣的形式,鑒定第一學(xué)期實(shí)驗(yàn)工作,找到經(jīng)驗(yàn),反思不足,并展望第二學(xué)期的工作,為實(shí)驗(yàn)的順利進(jìn)行打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。 要想讓課改穩(wěn)步發(fā)展,只靠幾個(gè)人來推進(jìn)是不行的,必須要調(diào)動(dòng)廣大教師的進(jìn)取性。否則,教師們還會(huì)用 以前的方法,來教此刻的教材。 出于上述研究,在實(shí)驗(yàn)中,我以“任務(wù)驅(qū)動(dòng)”的方式,讓教師們確定專題,為其自我發(fā)展,搭建平臺(tái)。組建的辦法是:教師自我報(bào)名,只要有愿望,愿意在課改中展開研究,就能夠報(bào)名。第二步,讓課題組教師確定自我的研究專題。課題組教師在確定自我的專題時(shí),能夠在區(qū)內(nèi)專題下來研究,也能夠從自我的實(shí)際教學(xué)工作出發(fā),自我來確定專題。 本學(xué)期末,準(zhǔn)備進(jìn)行專項(xiàng)鑒定。 (因課題組過于龐大,我又在此基礎(chǔ)上,確定了 20 人的課題中心組。要進(jìn)一步的學(xué)習(xí)、貫徹新理念 。并要進(jìn)行鑒定方案的實(shí)驗(yàn) 。 為了完成上述的工作任務(wù),我區(qū)組織了課題中心組獻(xiàn)課的活動(dòng)。獻(xiàn)課過程向全區(qū)任課教師 開放,自愿參加聽課、評(píng)課。經(jīng)過自評(píng)、他評(píng)等形式,來學(xué)習(xí)和使用基教研中心的鑒定方案 。我們把這次活動(dòng)的專題定位在“計(jì)算教學(xué)”的研究上。 另外,本學(xué)期,我區(qū)還完成了全市研究課、與宣武區(qū)交流研討等任務(wù)。 經(jīng)過一年的課改,我區(qū)一年級(jí)課堂教學(xué)的氣氛,與以前相比有很大變化。學(xué)生的一舉一動(dòng)都是在教師的指令下,這樣直接導(dǎo)致了課堂氣氛沉悶。此刻的課堂,教師的指令性語言越來越少,而與學(xué)生商量、征求學(xué)生看法的語言越來越多,批評(píng)性的語言在很多學(xué)校的很多班級(jí)中已經(jīng)絕跡,激勵(lì)性鑒定已深入人心。 原先的課堂教學(xué),教師更多的思考知識(shí)如何傳授,強(qiáng)調(diào)知識(shí)的完整,是以教知識(shí)為目的的。 此刻,教師在設(shè)計(jì)課堂教學(xué)時(shí),更多的關(guān)注學(xué)生的情景。另外,教師在教學(xué)設(shè)計(jì)中,更多的關(guān)注學(xué)生的思維,關(guān)注學(xué)生的情感,把知識(shí)的積累、技能的構(gòu)成作為學(xué) 生的發(fā)展要素來看待,而不再是關(guān)注知識(shí)的本身。 隨著課改的進(jìn)行,學(xué)生的學(xué)習(xí)方式發(fā)生了重大的變化。學(xué)生成為學(xué)習(xí)活動(dòng)的主體,教師為學(xué)生的學(xué)服務(wù)。 隨著“情境化課堂教學(xué)”專題的實(shí)施,課堂中教學(xué)的情境化已得到落實(shí)。一些教師在教學(xué)“計(jì)算”或其他思維密度較大的資料時(shí),根據(jù)學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律,采用“并列式”方式組織 教學(xué) (多個(gè)情境依次出現(xiàn),相對(duì)獨(dú)立 ),經(jīng)過不斷變換情境,吸引學(xué)生注意力 。 從設(shè)計(jì)情境的資料選擇上,教師們緊貼生活,有的就從身邊找素材,有的則直接組織學(xué)生活動(dòng)參與,有的則與現(xiàn)實(shí)世界相聯(lián)系。 ) 從情境使用的目的上,有的教師創(chuàng)設(shè)情境,讓學(xué)生感受數(shù)學(xué)的價(jià)值,調(diào)動(dòng)學(xué)生進(jìn)取性 。有的教師創(chuàng)設(shè)情境,讓學(xué)生經(jīng)過操作,獲得自我發(fā)展?? 總之,隨著課改的實(shí)施,課堂教學(xué)已擺脫了原先那種嚴(yán)肅、死板的模式,一種活潑的、充滿童趣的、更為貼近學(xué)生生活的課堂模式,正逐漸構(gòu)成。下頭是本人的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)及體會(huì): 要提高教學(xué)質(zhì)量,關(guān)鍵是上好課。①認(rèn)真鉆研教材,對(duì)教材的基本思想、基本概念,每句話、每個(gè)字都弄清楚,了解教材的結(jié)構(gòu),重點(diǎn)與難點(diǎn),掌握知識(shí)的邏輯,能運(yùn)用自如,明白應(yīng)補(bǔ)充哪些資料,怎樣才能教好。③研究教法,解 決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生,包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動(dòng)。組織好課堂教學(xué),關(guān)注全體學(xué)生,注意信息反饋,調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意注意,使其堅(jiān)持相對(duì)穩(wěn)定性,同時(shí),激發(fā)學(xué)生的情感,使他們產(chǎn)生愉悅的心境,創(chuàng)造良好的課堂氣氛,課堂語言簡潔明了,克服了以前重復(fù)的毛病,課堂提問面向全體學(xué)生,注意引發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的興趣,課堂上講練結(jié)合
點(diǎn)擊復(fù)制文檔內(nèi)容
環(huán)評(píng)公示相關(guān)推薦
文庫吧 www.dybbs8.com
備案圖鄂ICP備17016276號(hào)-1