小學(xué)教師脫產(chǎn)培訓(xùn)科學(xué)班學(xué)習(xí)心得體會(huì)合集5篇-在線瀏覽
2025-07-03 03:21本頁面
【正文】 教師要在教學(xué)中樹立以學(xué)生為本的現(xiàn)代教育觀念，給每個(gè)學(xué)生提供思考、創(chuàng)造、表現(xiàn)及獲得成功體驗(yàn)的機(jī)會(huì)，做到這一點(diǎn)，教師要學(xué)會(huì)欣賞每一位學(xué)生，發(fā)現(xiàn)每一位學(xué)生的閃光點(diǎn) .學(xué)生在教師的關(guān)注中，不僅會(huì) 喜歡老師，喜歡上課，產(chǎn)生融洽和諧的師生情感，還會(huì)在課堂上積極表現(xiàn)，快樂愉快地學(xué)習(xí) . 三、注重備課過程，關(guān)注學(xué)生體驗(yàn)，提高課堂效果 課堂是我們教師的主陣地 .在重過程，重體驗(yàn)，重探究的理念指導(dǎo)下，如何改進(jìn)課堂，提高教學(xué)效率，是我們每個(gè)老師都在思考與探索的，聆聽了劉老師《有效教學(xué)》后，更讓我明確了進(jìn)行課堂改革的必要性 .備課時(shí)，我們應(yīng)該棄傳統(tǒng)備課中那種單維的，嚴(yán)密的，封閉的，主觀的線性教學(xué)設(shè)計(jì)，更努力追求一種多維的、靈活的、開放的、動(dòng)態(tài)的彈性預(yù)測(cè)，充分考慮學(xué)生的學(xué)習(xí)要求 .講課時(shí)，教師自己首先投入激情 ，才能調(diào)動(dòng)學(xué)生的激情，才能引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與課堂討論、主動(dòng)思考問題 . 四、培訓(xùn)使我對(duì)未來的工作充滿了信心和動(dòng)力 . 本次培訓(xùn)中，進(jìn)修學(xué)校的各位指導(dǎo)教師和領(lǐng)導(dǎo)也十分注意我們的各種心理變化，他們的講話，從頭到尾始終貫穿一個(gè)中心，那就是充滿對(duì)教師的鼓勵(lì) .這些鼓勵(lì)，使我對(duì)未來的工作充滿了信心和動(dòng)力 .高爾基曾經(jīng)說過：只有滿懷自信的人，才能在任何地方都懷有自信沉浸在生活中，并實(shí)現(xiàn)自己的意志 .組織這次培訓(xùn)就是一面很好的旗幟，在思想、行動(dòng)和實(shí)踐工作上給了我們切實(shí)的指導(dǎo)和鼓勵(lì) .一切工作都需要實(shí)踐來證明，成功 =艱苦 的勞動(dòng) +正確的方法 +少說空話 . 這次培訓(xùn)，通過進(jìn)修學(xué)校的各位老師悉心地講解以及對(duì)一些教學(xué)案例的分析 .我的教育教學(xué)方面的理論和觀念得到了提高，并通過寫總結(jié)談感受，對(duì)這些理論的認(rèn)識(shí)得到進(jìn)一步升華 .在教學(xué)過程中教師不作傳聲筒，不作教學(xué)的機(jī)械重復(fù)者，而應(yīng)在平時(shí)教學(xué)活動(dòng)中積極研究教法，主動(dòng)開展教學(xué)研究，要勇于把先進(jìn)的教學(xué)方法和理念應(yīng)用于教學(xué)實(shí)踐中，使教學(xué)理論能更好地服務(wù)于教學(xué)實(shí)踐，從而形成個(gè)性化的教學(xué)風(fēng)格，使每節(jié)課都有創(chuàng)意，使學(xué)生始終保持高度的熱情，這樣才能實(shí)現(xiàn)有效教學(xué) .當(dāng)然教學(xué)理論也在實(shí)踐中得到不斷完善和發(fā) 展 . 總之，通過這次培訓(xùn)，我收獲很多，同時(shí)也感到責(zé)任很大 .我深刻認(rèn)識(shí)到：教師是教學(xué)活動(dòng)的指導(dǎo)者，也是教學(xué)方法的探索者，更是教育活動(dòng)的創(chuàng)造者，只有不斷超越自我，才能實(shí)現(xiàn)自身持續(xù)發(fā)展，才能適應(yīng)高教育的要求 . 第二篇：小學(xué)教師脫產(chǎn)培訓(xùn)科學(xué)班學(xué)習(xí)心得體會(huì) 2021 年 9月，我在建湖教師進(jìn)修學(xué)校參加了近三個(gè)月的培訓(xùn)，培訓(xùn)開班儀式會(huì)議上，朱局長(zhǎng)做了重要講話，他充分肯定了我縣舉辦小學(xué)教師培訓(xùn)的重要性和必要性。這次培訓(xùn) ,使我受到了很大的啟發(fā)。記不得的哪位名師說的話：每堂課都是“繡”出來的！”顯然，這要選好針，構(gòu)好圖，這樣“繡”出來的“圖”才更美！從這句話里我們深刻的感受到作為一名老師，孩子心靈的啟蒙者，我們必須不斷更新自己的知識(shí)儲(chǔ)備，開闊自己的眼界，不斷鉆研教學(xué)方法，才能真正提高課堂教學(xué)的有效性，從而培養(yǎng)出更多優(yōu)秀的學(xué)生。所以我們需要研究如何提高課堂教學(xué)的有效性，才能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí) 積極性，提高學(xué)習(xí)效率，使學(xué)生體會(huì)到學(xué)習(xí)的快樂。語文新課標(biāo)明確規(guī)定，“正確把握語文教育的特點(diǎn)”。 在培訓(xùn)過程中，我感受最深，收益最大的，還是在聽取陳琳教授講座之后，陳老師那豐富的語言、扎實(shí)的語文功底、口若懸河的口才、深厚而淵博的理論素養(yǎng)給我留下了深刻的印象。陳老師說“語文學(xué)習(xí)是真正的生活學(xué)習(xí)”，因此語文教學(xué)就必須緊密聯(lián)系自己和學(xué)生的生活實(shí)際，這樣的語文教學(xué)才能教活，否則語文學(xué)習(xí)變成單純的知識(shí)積累，語文教學(xué)就會(huì)走入死胡同?！闭Z文課既要抓好學(xué)生的語文基本功，又要進(jìn)行文化思想的熏陶和道德情感的培養(yǎng)。其次，要提高和加強(qiáng)自己駕馭課堂的能力和課堂機(jī)智。課堂駕馭能力的強(qiáng)弱直接影響教學(xué)效果的有效性。學(xué)生的提問使老師難以回答，這 正說明他們善于思考，閃耀著學(xué)生思維和智慧的火花。對(duì)不便當(dāng)堂回答的問題可暫時(shí)不答，而把問題留給學(xué)生，促使學(xué)生去思考?？傊?，教師應(yīng)具備化險(xiǎn)為夷的教育機(jī)智。所以說具有機(jī)智的教學(xué)，可以把偶發(fā)事件、 失誤等彌合在如同行云流水般的教學(xué)活動(dòng)中，并達(dá)到天衣無縫的妙境。 而要加強(qiáng)教學(xué)機(jī)智，我們必須注意學(xué)習(xí)有關(guān)的教學(xué)理
環(huán)評(píng)公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1