【正文】 ，學(xué)生犯錯時，不要在公共場合批評。 教 師培訓(xùn)心得體會篇 4 作為一名執(zhí)教于農(nóng)村小學(xué)的教師，今年暑假我很榮幸參加了 xx 市教育局組織的為期半年的市中小學(xué)骨干教師的培訓(xùn)活動，感覺真是受益匪淺，無論從哪個方面來說，對我們的教學(xué)和認識都有很大的提高。一些對教育教學(xué)工作很有見解的專家們以鮮活的實例和豐富的知識內(nèi)涵及精湛的理論闡述，使我的教育教學(xué)觀念進一步得到更新。特別是 xx 教授的《有效課堂教學(xué)及評價》、 xx 老師的《終身學(xué)習(xí) — 讀書教學(xué)相得益彰》， xx教授的《教師的職業(yè)幸?！返冉o我留下了深刻的印象。作為語文教師，不是只懂一些語文理論知識就行，我們要加強自身的文化修養(yǎng)，培養(yǎng)自身良好的人文精神，這樣才能把自己的人文精神滲透到學(xué)生身上。通過這次的培訓(xùn)，我有以下幾點 感悟： 一、教師要多讀書，不斷豐富自己的知識 想給學(xué)生一滴水，教師就必須具備一桶水。他們用淵博的科學(xué)文化知識旁征博引給學(xué)員們講述深奧的理論知識，講得通俗易懂，讓我們深受啟發(fā)。這使我更體會到學(xué)習(xí)的重要性，只有不斷的學(xué)習(xí)，不斷的提升。 加強學(xué)習(xí)不僅僅只專業(yè)方面，要擴充到各個領(lǐng)域，不斷的提升自身的修養(yǎng)和素質(zhì)。在豐富自身專業(yè)知識的同時，廣泛涉獵各種社會科學(xué)和自然科學(xué)知識，從而更好地適應(yīng)教學(xué)的需要，通過總結(jié)經(jīng)驗，提高自身，向更完善的目標努力。 二、提高思想認識 ，凈化靈魂 培訓(xùn)其實是一個反思、進步的過程，這十幾年的教學(xué)生涯，讓我已經(jīng)慢慢倦怠，我已不知道從什么時候開始，自己變的除了愛抱怨，還是抱怨。都是那么沉重，沉重的令人窒息。把教師當(dāng)成了一種謀生的職業(yè)。 可通過這次的培訓(xùn)，走進教學(xué)大師們的心靈世界，感嘆于他們思維的敏捷，語言的風(fēng)趣豐滿，獨特的教育視角，健康樂觀的人生觀，豐富的教 育經(jīng)驗激起了我內(nèi)心中的心弦，觸及到我思想的深處，我一次次禁不住問自己我該怎樣做？做什么樣的教師？怎樣做一名優(yōu)秀的教師？與優(yōu)秀老師、與教學(xué)大師相比，我自身不足很明顯。不僅讓我能以更寬闊的視野去看待我們的教育工作，學(xué)到了更多提高自身素質(zhì)和教育教學(xué)水平的方法和捷徑。更懂得只要我們教師是一個幸福并快樂著工作的人，才會讓學(xué)生感受到幸福并快樂，才能培養(yǎng)出更多的社 會需要的幸福并快樂的人。接到通知后看了培訓(xùn)的安排我就一直期待著這次的培訓(xùn)。讓我感覺到了這又是我們一次很好的學(xué)習(xí)機會。雖然 吳老師只畫了幾個簡筆畫的小人，課卻勾起了學(xué)生的好奇心激發(fā)了學(xué)生的興趣?？粗蛯W(xué)生比黃金比例的時候即感覺到了他和學(xué)生們的親切也感到了學(xué)習(xí)的快樂。有些課不是學(xué)生不愛聽而是我們講的還不夠生動。并把 PPT 做的如此生動。更有學(xué)生們讀課文的氣勢和感染力。只是在我的課里如何應(yīng)用我在在琢磨。 忠主任和王老師教會了我們要怎樣去聽課，怎么樣做好課前準備和構(gòu)想，以及我們聽課的目的性。并 且我知道了聽課不只是聽教師講更多的是要看學(xué)生的聽，看學(xué)生是否參與到學(xué)習(xí)中來。還要觀察教師的教學(xué)目的是否明確，新課的導(dǎo)入是否能夠激發(fā)學(xué)生的興趣以及教師創(chuàng)建了那些情景來激發(fā)學(xué)生等。原本我聽了兩位教師的課我感覺很完美。沒想到通過兩位專家的講評我學(xué)到了更多的地方我想通過兩位專家的講評以后我們新教師的課能講的更好。我們一定要響應(yīng)國家新課程的具體要求，并且啊多通過網(wǎng)絡(luò)來了解我們的素質(zhì)教育，多聽專家們怎么把素質(zhì)教育做好的。讓素質(zhì)教育從我們這一批新教師做起。 以上都是我對今天學(xué)習(xí)得心得體會。聽了很多專家的講座我受益很深，但最讓我觸動的是史主任的一席講話。我們都接受過高等教育，我們都是剛走入社會的年輕人，認真求索才是我們應(yīng)該做的，我們是一名教師。我相信經(jīng)過我們的這次學(xué)習(xí)我們會在各個方面都有所提升的。在教學(xué)中學(xué)習(xí)在學(xué)習(xí)中逐漸的改變自己的不足。指引我們昌圖的學(xué)子們走向最美好的明天！ 第二篇：有關(guān)教師培訓(xùn)心得體會模板 當(dāng)我們萌生了一些想法時，可以在心得體會中記錄下來，這樣能夠讓人頭腦更加清醒，目標更加明確。教師培訓(xùn)心得體會篇 1 新課程培訓(xùn)滿載時代的氣息展現(xiàn)在我們面前，給我們的教育教學(xué)研究 提供了一個很好的契機，我與廣大教師一樣，學(xué)習(xí)熱情高漲，意識今后要立足課堂教學(xué)，深化“同課異教”，“在實踐中研究，在研究中提高，在反思中成長”，這是新課改對廣大教師提出的新要求。全面深化“同課異教”，努力提高課堂教學(xué)水平，從不同個性入手，對同一課內(nèi)容，同年級組教師采用不同的構(gòu)思、不同的切入點，研討如何上出不同風(fēng)格的課，重要策略有： 一是要繼續(xù)進行“合格”培訓(xùn)，接受新氣息。我要通過業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，具有與時代相通的教育理念，并以此作為自己專業(yè)行為的基本理性起點。 三是業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)“內(nèi)容多元化”。 四是學(xué)習(xí)“途徑多樣化”。 五是業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)“時間經(jīng)?；?。 汗水能換來碩果滿枝，相信今后我們不僅樹立了正確的教育思想，而且在方法的探索上更具有現(xiàn)代教育的發(fā)展觀點，不再只是傳授知識的教書匠，而在向有思想的、教書育人的教育家轉(zhuǎn)變；教師和學(xué)生的平等對話，給了學(xué) 生更廣闊的空間，給課堂注入了生命的活力，使學(xué)科教學(xué)異彩紛呈。讓我們感覺到壓力，能夠更自覺的在平時空閑時間去加強學(xué)習(xí)，去提升自我。讓我們懂得在積淀中成長 多一份感恩；在堅持中磨練 少一份急躁；在反思中創(chuàng)新 多一些理性；在實踐中提升 少一些感性，為了生活 的快樂、幸福而努力。 古語有云：“師者，所以傳道授業(yè)解惑者也。剛剛踏上講臺之時，戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，教書育人，事關(guān)國計，馬虎不得。幾年下來，長進甚大，成熟不少。”陶行知先生說過：“學(xué)高為師，德高為范。優(yōu)良的師德、高尚的師風(fēng)是搞好教育的靈魂。教師的理想信念、道德情操、行為規(guī)范，甚至一言一行，對學(xué)生都會起典范作用，將直接影響到學(xué)生的健康成長。愛是 教育的基礎(chǔ)，沒有愛的教育不會是成功的教育，沒有愛，也就沒有真正的教育。李開棣老師就是以自己對學(xué)生真摯深厚的愛，來平等對待學(xué)生，她小心翼翼地呵護學(xué)生自尊，耐心平和地對待學(xué)生所犯的一次又一次的錯誤，最后用自己以心換心的教育來贏得學(xué)生的信任并獲得了教育的成功。這些人雖然數(shù)量不多，但影響力不小，它會破壞教育這座大廈的基石，影響教育大業(yè)的發(fā)展。隨著高科技的發(fā)展，國際間高科技、高水平的多樣競爭，歸根到底是人才的競爭，特別多種人才的競爭。大愛無言，幾位優(yōu)秀老師的事跡深深打動了我們，在他們身上我們看到的是對學(xué)生真誠深厚的師愛，對祖國教育事業(yè)無私奉獻的愛，更讓我們明白作為一名老師，不僅要有廣博的知識、更要有高尚師德、優(yōu)良的師風(fēng)。 通過學(xué)習(xí)《新時期師德典型事跡報告會》，通過學(xué)習(xí)先進事跡，樹立了向模范人物學(xué)習(xí)、當(dāng)好人民教師的信念。所謂恒心，就是忠誠于黨的教育事業(yè)，要把自己的身心全部投入到所從事的教師職業(yè)之中，一生一世為黨的教育事業(yè)努力，有成效地工作。愛學(xué)校、愛教師、愛學(xué)生、師生之愛、生生之愛，是學(xué)校教育教 學(xué)工作良好開展的基礎(chǔ)，教師之間要有同事間的友愛，要互相信任、互相學(xué)習(xí)，彼此協(xié)調(diào)、相互寬容共同提高。注重業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高是現(xiàn)代教育發(fā)展的需要。隨著攝像機、傳真機、計算機、投影儀等高科技教學(xué)儀器設(shè)備在教學(xué)中的運用，我們傳統(tǒng)的單向、傳教式、填鴨式的教學(xué)方式受到了沖擊，計算機的普及和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展也使學(xué)生的知識來源和知識范圍日益擴大。要精心設(shè)計每一節(jié)課，要認真開展教學(xué)研究研究新的教育技術(shù)、教學(xué)方法，要在教學(xué)過程中不斷總結(jié)、提高。 師德師風(fēng)學(xué)習(xí)，就是要使全體教師真正認識這次活動的重要意義。 教師培訓(xùn)心得體會篇 3 光陰似箭，轉(zhuǎn)眼間來到學(xué)校已有三個時日了，而新教師的培訓(xùn)也走向了尾聲。如果說，在來學(xué)校報到之前，我是抱著躍躍欲試的心態(tài)，那么，現(xiàn)在，我為自己當(dāng)初的選擇感到高興。通過對學(xué)校文化的了解，我深刻的感受到了學(xué)校文化。而這夢想恰點燃了在我心里埋藏已久的教師夢、教育夢。在他們身上，我真正看到了滿懷信心、堅韌不拔和開拓創(chuàng)新的精神。 學(xué)高為師，身正為范。他道出了一位合格的教師不僅應(yīng)有淵博的學(xué)識，還應(yīng)有良好的道德品質(zhì)。我認為作為一名老師， 應(yīng)至少具備三心，即責(zé)任心，愛心和寬廣之心。責(zé)任就是承擔(dān)應(yīng)當(dāng)承擔(dān)的任務(wù)，完成應(yīng)當(dāng)完成的使命，做好應(yīng)當(dāng)做好的工作。任何一項職業(yè)都要求具備責(zé)任心，而作為教師，更應(yīng)該如此。對學(xué)生負責(zé)表現(xiàn)在方方面面。其次，教師應(yīng)該對學(xué)校負責(zé)，做有益于學(xué)校的人。無論處在哪個崗位，都有義務(wù)和責(zé) 任對學(xué)校負責(zé)。最后，我認為教師還應(yīng)該有一顆對自己負責(zé)的心，做積極向上的人。注意自己的言談舉止，時時刻刻嚴格要求自己，做學(xué)生的好榜樣。我相信，一個教師的責(zé)任心有多大，他的人生舞臺就會有多大。愛心是一個教師 必須具備的品質(zhì)，是老師工作中不可缺少的道德情操。通過這三天的培訓(xùn)，使我更深刻地意識到，愛心是消除師生之間情感障礙的保證，是架起師生之間溝通和成為知心朋友的橋梁。所以，作為新老師，一定要擁有一顆愛心。我想，這正是教師無私奉獻愛心的典范。老師的愛是照亮學(xué)生心靈窗戶的盞盞燭光。了解他們的愛好與才能，了解他們的個性特點和精神世界。不偏袒優(yōu)生，對學(xué)習(xí)不好、表現(xiàn)較差的學(xué)生，做到不歧視，不厭煩，不體罰。 寬廣之心。不僅需要有寬廣的胸懷，敢于承認自己的錯誤和聽取采納學(xué)生、同事的意見，而且，對待學(xué)生，更應(yīng)該學(xué)會寬容。無論怎樣，老師都要記住學(xué)生始終還是學(xué)生，應(yīng)在寬容他們犯錯的基礎(chǔ)上幫助他們改正錯誤。從網(wǎng)上一場場不同風(fēng)格名師的精彩講座中，我們更進一步了解和掌握了新課改的發(fā)展方向和目標，反思了以往工作中的不足。 以前培訓(xùn)也較多，對新課改也有一定的認識，但通過這次骨干教師的培訓(xùn)，我才發(fā)現(xiàn)自己的認識不系統(tǒng) 、不全面。讓我認識到了只有努力，只有加強學(xué)習(xí)，才能做好一名教師。而且語文教師還要學(xué)高為師，有較高的藝術(shù)鑒賞能力和藝術(shù)修養(yǎng)，只有這樣我們才能引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)教材、生活中的美，才能引導(dǎo)其去感受，去創(chuàng)造美。專家們的講座就充分印證了這句話。那么在工作中，我們面對的是一群對知識充滿渴求的孩子，將他們教育好是我們的責(zé)任和義務(wù)。不斷加強修養(yǎng)才能勝任教育這項工作。教師應(yīng)把學(xué)習(xí)貫徹在自己的教學(xué)實踐中，將學(xué)習(xí)與實際教學(xué)結(jié) 合起來，努力探索新的教育教學(xué)方法。還要充分利用現(xiàn)代信息通訊技術(shù)，不斷擴大學(xué)習(xí)資源和學(xué)習(xí)空間，及時了解專業(yè)領(lǐng)域以及其他領(lǐng)域的最新發(fā)展動態(tài)，注重與其他教師和專家的合作探討，教師要秉承終身學(xué)習(xí)和教育理念，以適應(yīng)教育改革的浪潮。抄不完的筆記，頻繁的檢查，刻薄的制度，一項又一項的任務(wù)以及家長的難纏，學(xué)生的愚笨，領(lǐng)導(dǎo)的不理解，等等。我早已像一臺機器，不再有靈感。對工作有的是厭倦之意，不平之心，黯淡之境。 這次培訓(xùn)，對于我來說是一次難忘的充電機會。也明白了“愛”是教育永恒的主題，我們應(yīng)該怎樣更好地去愛我們的學(xué)生，怎樣讓我們的學(xué)生在更好的環(huán)境下健康的成長。 教師培訓(xùn)心得體會篇 5 今天是 20xx 年的 3 月 31 日，我們開始了有我縣教師學(xué)校師訓(xùn)部為我們提供 的第二次教師培訓(xùn)。因為有資深教師為我們講課。 第一節(jié)課我們聽了實驗中學(xué)，吳春光教師的數(shù)學(xué)課，吳老師把黃金比例講的是繪聲繪色如此的生動，坦白說我不喜歡數(shù)學(xué)，可是這節(jié)課我卻聽的很認真，我體會到了吳老師的教學(xué)目標明確而且很具體，并且在教學(xué)中體現(xiàn)的很好，并且我學(xué)會了如何的導(dǎo)入新課。而且多媒體也做的非常的漂亮，特別是在教學(xué)活動中讓我體會到了一個優(yōu) 秀教師的親和力，學(xué)生們是那么的喜歡他愛聽他講課。我感覺我講課的時候就是互動比較少，而通過著這次的學(xué)習(xí)我體會到了互動是學(xué)習(xí)和對學(xué)生的啟發(fā)更重要。 第二節(jié)課我們聽了丁繼紅老師的語文課，更是讓我受益匪淺，課堂的氣氛一直感染著我，丁老師把她的教學(xué)計劃教學(xué)的目標全都融入到了學(xué)習(xí)中，在學(xué)生們在學(xué)習(xí)中認字，學(xué)詞。一節(jié)課我都在腰鼓的震撼聲中度過，不光是那腰鼓的場面圖片。課堂上學(xué)生們的分男女生朗讀和合讀等我感覺設(shè)計的最好。 教師的課講的是如此的生動，我能體會的到，課是做為一名新教師如何的講評我還是有點摸不著頭腦。怎樣的觀察和紀律怎樣的找好重點，和如何去找到聽課教師的設(shè)計獨到之處。是否樂于思考和判斷，書否能主動的探索和合作。 師訓(xùn)部請的忠主任和王老師的講評更是讓我受益頗深。只想拿過來學(xué)習(xí)。 教師學(xué)校徐校長的講話更讓我體會到了素質(zhì)教育的重要性，創(chuàng)新精神實踐能力和社會責(zé)任感的重要性。怎么讓學(xué)生們更好 的學(xué)習(xí)，我相信我們不能只靠應(yīng)試教育而是要加強素質(zhì)教育。把素質(zhì)教育更好的發(fā)揮出來。雖然學(xué)到了很多東西很充實很快樂。 為什么我們這些大學(xué)畢業(yè)的大學(xué)生會是教師學(xué)校培訓(xùn)最不好的一個班級呢。我們就應(yīng)該具有教師的素質(zhì)。也請教師學(xué)校 得領(lǐng)導(dǎo)和老師們相信我們，我們會努力為昌圖的教育事業(yè)貢獻我們自己的一份力量。讓我們努力成為黑暗中最亮的那盞明燈。 微課，剛從于老師那里聽到這個概念時，頗覺得不以為然，五分鐘十分鐘能講出什么名堂來呢？親身 經(jīng)歷了一次錄制全過程之后，我被它神奇的魅力感染，甚至已經(jīng)開始喜歡這種上課的形式了。這些火花如果不能及時收集整理，即刻就會化作灰燼變成塵埃，最后也就無形無跡了。假如某粒珍珠又恰巧為學(xué)生賞識，那么這輯微課于人于己都將功德無量。 確定內(nèi)容，寫 好教案并作成課件，整整花了一下午時間。等到花了三個小時還沒錄出自己喜歡的課的時候，我才算真正懂得了“事非經(jīng)過不明白”的道理，想起來簡單的事只有做了才清楚它有多不容易。要錄的內(nèi)容一定要熟讀成誦，否則就難出效果了。但決定了做的事就力爭做好，這是我的原則。 開始錄了，以鏡頭作為受