【正文】 評(píng)委為前 3 位選手打分。有請(qǐng) 4號(hào)選手 x 老師，她演講的題目是《自己也曾經(jīng)是個(gè)孩子》， 5 號(hào)選手 x老師做準(zhǔn)備。 B：一雙纖纖玉手，描繪出萬(wàn)紫千紅的春天，一張朝氣蓬勃的笑臉，令無(wú)數(shù)心靈之花綻放。有請(qǐng) 6 號(hào)選手 x 老師，她演講 的題目是《托起明天的太陽(yáng)》， 7 號(hào)選手 x老師做準(zhǔn)備。有請(qǐng) 7 號(hào)選手 x 老師，她演講的題目是《明天更美好》， 8 號(hào)選手 x 老師做準(zhǔn)備。有請(qǐng) 8 號(hào)選手 x 老師，她演講的題目是《做一名陽(yáng)光教師》， 9 號(hào)選手 x 老師做準(zhǔn)備。作為藝術(shù)，她帶給 我們的首先是美的享受，而作為一名音樂(lè)教師，能把傳遞美的事業(yè)當(dāng)作一種最大的快樂(lè)，這就是她工作的一種態(tài)度。 B：回首昨天，思緒萬(wàn)千，看看今天，干勁倍添，放眼明天，微笑滿臉。 A：一個(gè)在醫(yī)院的急救室里搶救 10 幾分鐘才清醒的老師，一個(gè)在清醒后第一句話就問(wèn)起她的學(xué)生，這樣的老師，你還 有什么理由說(shuō)她不敬業(yè)呢？請(qǐng) 11 號(hào)選手 x 老師，演講的題目是《一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切》， 12號(hào)選手 x 老師做準(zhǔn)備。在夢(mèng)升起的地方，用熱情播撒一片希望。 A：三尺講臺(tái)，三寸舌，三寸筆，三千桃李。 B：“有一首歌最為動(dòng)人，那就是師德 ；有一種人生最為美麗，那就是教師；有一種風(fēng)景最為雋永，那就是師魂。 A：教師的職業(yè)注定安于平凡，淡泊名利，講究職業(yè)良心，它的平凡才能創(chuàng)造出不平凡的事跡?！比藗兂Ｕf(shuō)教師的事業(yè)是葉的事業(yè)，也是愛(ài)的事業(yè) .甘當(dāng)綠葉，托起紅花，默默奉獻(xiàn)，這就是教師的品格。 B：謝謝 xx 同志精彩的發(fā)言， xx 的發(fā)展離不開(kāi)各界家長(zhǎng)朋友的大力支持！ A：接下來(lái)，我們掌聲有請(qǐng)市教育局 xx 對(duì)我們學(xué)校的工作提出寶貴意見(jiàn)和建議。 B：獲得一等獎(jiǎng)的有 7 位選手，他們是： xx、 xx、 xx。 B：一句句錚錚誓言，一個(gè)個(gè)感人故事，這就是我們市 x 小教師用愛(ài)心寫(xiě)下的醉人詩(shī)篇。 男：為了進(jìn)一步弘揚(yáng)師德風(fēng)范，展現(xiàn)我校教師的良好形象，提高師德修養(yǎng)，使學(xué)校教學(xué)向優(yōu)質(zhì)、精品教育發(fā)展， 女：結(jié)合我校構(gòu)建“單元整體問(wèn)題學(xué)導(dǎo)”模式的中心工作，特舉辦本次青年教師師德演講比賽。 女：同時(shí)也預(yù)祝各位參賽教師能夠賽出高水平、取得好成績(jī)。 女：好，請(qǐng)大家把掌聲獻(xiàn)給他們。 女：比賽的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)為：滿分 10 分，其中，師德主題 3 分、演講內(nèi)容 3 分、語(yǔ)言表達(dá) 2 分、儀態(tài)儀表和演講效果各 1 分。”作為一名優(yōu)秀的教師，愛(ài)與責(zé)任必然是她做好教育工作的源動(dòng)力。有請(qǐng)！ 男：在《愛(ài)的教育》一書(shū)中，有一句名言：“教育如果沒(méi)有情感，沒(méi)有愛(ài)，如同池塘沒(méi)有水一樣。”對(duì)這句話，相信 x 老師有她個(gè)人獨(dú)到的理解與體驗(yàn)，請(qǐng)欣賞 x 老師的演講 —— 因?yàn)閻?ài)，我鍥而不舍。請(qǐng)欣賞 x 老師的演講 —— 上善若水，大愛(ài)無(wú)痕。試想，你，作為一名老師，在春天播下愛(ài)的種子，再用溫暖的陽(yáng)光呵護(hù)它，當(dāng)秋天到來(lái)時(shí)，你會(huì)收獲什么呢？好，請(qǐng)欣賞 x 老師的演講 —— 播撒愛(ài)的陽(yáng)光。她曾對(duì)自己的兒子說(shuō)：“你尚未痊愈，我不敢老去！”而 x 老師卻要對(duì)他的學(xué)生說(shuō)：“你未能成長(zhǎng)，我何敢安睡！”接下來(lái)請(qǐng)欣賞 x 老 師的演講 —— 你未能成長(zhǎng)，我何敢安睡！有請(qǐng)！ 男：在毛澤東的《詠梅》詞中寫(xiě)道：“風(fēng)雨送春歸，飛雪迎春到，已是懸崖百丈冰，猶有花枝俏。”下面請(qǐng)欣賞 6 號(hào)選手 x 老師的演講 —— 待到山花爛漫時(shí)。請(qǐng)欣賞 x 老師的演講 —— 平凡崗位中愛(ài)的真諦。這種對(duì)教育如此詩(shī)意的理 解，就蘊(yùn)含在 x 老師的演講中。有請(qǐng)！ 女：“師德”是教師之魂，簡(jiǎn)單的兩個(gè)字，份量卻很重，或許我們窮盡一生也寫(xiě)不完。請(qǐng)欣賞 x 老師的演講 —— 堅(jiān)守一方凈土，用愛(ài)寫(xiě)好師德?！笔前。x擇了教師，就是選擇了葉的事業(yè)，就是選 擇了簡(jiǎn)單，選擇了奉獻(xiàn)。 女：愛(ài)是雨露，能滋潤(rùn)干涸的心田；愛(ài)是陽(yáng)光，能溫暖冰冷的心間。有請(qǐng) x 老師！ 男：通過(guò)聆聽(tīng)剛才 11 位老師的演講，相信大家再一次體驗(yàn)到了做一名優(yōu)秀教師的尊嚴(yán)和自豪。他就是 —— 我們的 x 校長(zhǎng)。 男：今天舉行的是“師德”演講比賽，其實(shí) x 校長(zhǎng)就用他的實(shí)際行動(dòng)為我們書(shū)寫(xiě)了一個(gè)大寫(xiě)的“師”字，和一個(gè)閃光的“德”字。 女：當(dāng)然，有理想者也許不乏其人，但可貴的是， x 校長(zhǎng)是在用他的幾乎全部的力量去追求他的理想，他的事業(yè)，可謂堅(jiān)定不移，鍥而不舍，孜孜不倦，無(wú)怨無(wú)悔。可以說(shuō)， x 校長(zhǎng)對(duì)教育工作的赤誠(chéng)與熱愛(ài)，對(duì)教育事業(yè)的堅(jiān)定執(zhí)著的追求，是他給我們每一個(gè) xx 人的最大饋贈(zèng)，饋贈(zèng)的是一份沉甸甸的精神財(cái)富。在此，我提 議，讓我們用熱烈的掌聲向 x 校長(zhǎng)表達(dá)我們共同的敬意！ 男：好，經(jīng)過(guò)緊張激烈的角逐，比賽成績(jī)已經(jīng)揭曉，下面我向大家宣布比賽結(jié)果！（按順序宣布） 女：好，讓我們?cè)俅我詿崃业恼坡晫?duì)所有參賽老師的精彩演講表示衷心的感謝！ 男：在此下個(gè)通知，參加此次演講的所有老師，請(qǐng)于下周一早晨7 點(diǎn)前，到 xx樓二樓集合，準(zhǔn)備接受隆重的表彰！ 合：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們， xx 學(xué)校青年教師師德演講比賽到處結(jié)束，謝謝大家！ 第二篇：教師演講比賽主持詞 教師演講比賽主持詞 A：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo) B:親愛(ài)的老師們 合：大家下午好 A：最是書(shū)香能致遠(yuǎn)，書(shū)香蕩滌著我們的思想 B：讀書(shū)之樂(lè)樂(lè)無(wú)窮，好書(shū)養(yǎng)育著我們的靈魂 A：書(shū)籍，猶如春日的百花，散發(fā)著馥郁的芳香 B：書(shū)籍，宛若夏日的繁星，閃爍著奪目的光彩 A：今天，我們相約在這里，聽(tīng)書(shū)海漫游 B:今天，我們相聚在這里，賞文墨飄香 A:魚(yú)臺(tái)縣實(shí)驗(yàn)小學(xué) 2021—— 2021 學(xué)年第一學(xué)期“最是書(shū)香能致遠(yuǎn)，讀書(shū)之樂(lè)樂(lè)無(wú)窮”教師演講比賽 合：現(xiàn)在開(kāi)始 B：首先，我很榮幸地為大家介紹擔(dān)任本次比賽的評(píng)委，他們是 —— A： B: A：讓我們對(duì)各位評(píng)委的到來(lái)表示熱烈的歡迎 B:正值元旦之際，我們舉行了這次演講比賽，下面有請(qǐng)梁校長(zhǎng)元旦致辭，大家歡迎?? A：謝謝梁校長(zhǎng)的致辭，下面有請(qǐng)教科書(shū)董主任宣布一下今天的比賽規(guī)則。 A：②讀書(shū)是一種挑戰(zhàn)，讀書(shū)是一種積累，讀書(shū)是一種修養(yǎng)，讀書(shū)是一種境界，讓我們隨著聶曼曼老師一起《與書(shū)共舞，體驗(yàn)教育幸?！?，李雯雯老師做準(zhǔn)備。讓我們來(lái)聆聽(tīng)李雯雯老師帶來(lái)《讀書(shū)之樂(lè)，樂(lè)在讀書(shū)》，閆珍老師做準(zhǔn)備。 A:⑤用閱讀溫暖兒童的心靈，也溫暖我們自己，讀經(jīng)典之書(shū)，做有根之人，請(qǐng)聽(tīng)，由張曉慧老師帶來(lái)的《讀書(shū)讓生命如花般綻放》，曹娟老師做準(zhǔn)備。 A：⑦古人云：三日不讀書(shū)，便覺(jué)面目可憎，語(yǔ)言乏味，讓我們以書(shū)為友，以書(shū)為鑒，《讓書(shū)香伴你我同行》，演講者隋麗萍老師，黃莉老師做準(zhǔn)備。 A：⑨蘇州市副市長(zhǎng)朱永新教授曾這樣說(shuō)過(guò)：一個(gè)人的精神發(fā)育史就是他的閱讀史，在閱讀中，我們感悟著、思考著、成長(zhǎng)著，下面讓我們與錢(qián)娜老師一起品讀她的《讀書(shū)改變命運(yùn)，知識(shí)照亮人生》，趙艷梅老師做準(zhǔn)備。 A：⑾讀書(shū)人不一定做教書(shū)人，但是教書(shū)人，首先要做個(gè)讀書(shū)人 ，讓我們拿起書(shū)本，走進(jìn)閱讀，請(qǐng)聽(tīng)段宇老師的《讀書(shū)伴我成長(zhǎng)》，趙紅艷老師做準(zhǔn)備。 A：⒀人生有書(shū)相伴，思想不再貧窮，正如培根所言：讀書(shū)足以怡情，讀書(shū)足以博彩，讀書(shū)足以成長(zhǎng)，請(qǐng)欣賞徐巖老師的《遠(yuǎn)離快餐文化，回歸本色書(shū)香》，張景蘭老師做準(zhǔn)備。 A：⒂書(shū)籍滲透人心，漫隨血液循環(huán)，讓我們一起沉浸在濃濃的翰墨書(shū)香中，不斷學(xué)習(xí)，不斷成長(zhǎng)，請(qǐng)聽(tīng)隨化榮老師的《暢游書(shū)海，學(xué)無(wú)止境》，馬宏赟老師做準(zhǔn)備。 B:獲得今天演講比賽二等獎(jiǎng)的選手是 有請(qǐng)方校長(zhǎng)、姜校長(zhǎng)為獲獎(jiǎng)選手頒獎(jiǎng)。 A:請(qǐng)大家再次用熱烈的掌聲為他們祝賀 結(jié)束語(yǔ) A:讀書(shū)，是一種浸潤(rùn) ，洗去一身疲憊，留下滿腔書(shū)香 B:讀書(shū)，是一種享受，享受陽(yáng)光的明媚，享受深邃的磨礪 A:以書(shū)相伴，是心靈上的洗禮 B:以書(shū)相知，是精神上的慰藉 A:讓我們的校園彌漫陣陣書(shū)香 B:讓書(shū)香伴我們一路前行 合：魚(yú)臺(tái)縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)“最是書(shū)香能致遠(yuǎn)，讀書(shū)之樂(lè)樂(lè)無(wú)窮”演講比賽到此結(jié)束，謝謝大家！ 第三篇：教師演講比賽主持詞 青年教師演講比賽演講稿 男：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：大家 合：下午好！ 男：有人說(shuō)師德是光，照亮了你我的生命； 女：有人說(shuō)師德是火，點(diǎn)燃了學(xué)生的熱情； 男：有人說(shuō)師德是一種力量，可以讓身為老師的我們，平凡、踏實(shí)、奉獻(xiàn)一天又一天，一年又一年 ??女：有一首歌最為動(dòng)聽(tīng)，那就是愛(ài)心流淌的師德；有一種人生最為美麗，那就是默默耕耘的教師；有一種風(fēng)景最為雋永，那就是無(wú)私奉獻(xiàn)的師魂。本次比賽我們將評(píng)選出最佳風(fēng)采獎(jiǎng)、最佳氣質(zhì)獎(jiǎng)、最佳稿件獎(jiǎng)各兩名。今天就讓我們一起來(lái)見(jiàn)證吧！ 現(xiàn)在我宣布延吉市職業(yè)高級(jí)中學(xué)“倡導(dǎo)師德師風(fēng)，共筑和諧校園”青年教師演講比賽正式開(kāi)始。沒(méi)有水 ,就不能成為池塘；沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育。有請(qǐng)！ “師德”是教師之魂，簡(jiǎn)單的兩個(gè)字，份量卻很重，或許我們窮盡一生也寫(xiě)不完。請(qǐng)欣賞程琨老師的演講 ——倡師風(fēng)、筑和諧?！笔前?，選擇了教師，就是選擇了葉的事業(yè) ,就是選擇了簡(jiǎn)單，選擇了奉獻(xiàn)。請(qǐng)欣賞崔偉老師的演講 — 青春無(wú)悔 教師對(duì)學(xué)生的愛(ài)，如一縷陽(yáng)光，溫暖心靈；似春風(fēng)化雨，潤(rùn)物無(wú)聲。有請(qǐng)校領(lǐng)導(dǎo)公布比賽結(jié)果。 女：作為一名光榮的人民教師，我們應(yīng)該以優(yōu)秀教師為榜樣，學(xué)習(xí)他們獻(xiàn)身教育，甘為人梯的崇高境界； 男：學(xué)習(xí)他們以德立教、愛(ài)崗敬業(yè)、忠于職守的高尚職業(yè)道德，真正熱愛(ài)教育事業(yè)，以教育為快樂(lè)，熱愛(ài)自己的工作崗位，扎扎實(shí)實(shí)地干好自己的本職工作，把全部的愛(ài)獻(xiàn)給教育事業(yè)，獻(xiàn)給可愛(ài)的孩子們。 男：“老師”，這是一個(gè)簡(jiǎn)單、樸實(shí)而又偉大的名字，愿它永遠(yuǎn)在我們的頭上閃 耀出美麗的光環(huán)，永遠(yuǎn)無(wú)愧于它的高尚！愿延吉市職業(yè)高級(jí)中學(xué)更加和諧、美麗，愿我們都能成長(zhǎng)為一名魅力教師！ 女：各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師“倡導(dǎo)師德師風(fēng)，共筑和諧校園”師德演講比賽到此結(jié)束。 乙：五 月，我們的河流激情澎湃。 甲：在這個(gè)特別的日子里，我謹(jǐn)代表廟塘鎮(zhèn)中心小學(xué)向到場(chǎng)的領(lǐng)導(dǎo)、評(píng)委和參賽選手以及來(lái)觀看的各位觀眾表示熱烈的歡迎！ 乙：下面讓我們以熱烈的掌聲請(qǐng)校長(zhǎng)為我們致開(kāi)幕詞。 甲：本次比賽的評(píng)分規(guī)則是 ： (一 )儀表形象： (15 分 ) 著裝整潔，大方得體 。 (5分 ) 儀態(tài)端莊大方，舉止自然、得體，體現(xiàn)朝氣蓬勃的精神風(fēng)貌；動(dòng)作適度。 (25分 ) 內(nèi)容充實(shí)、新穎，事例動(dòng)人，貼近生活，富有鮮明的時(shí)代感。(10 分 )(三 )語(yǔ)言藝術(shù)： (35 分 ) 要求脫稿演講，因不熟練，每停頓一次減 分。 (10分 ) 節(jié)奏處理得當(dāng)，演講技巧運(yùn)用自如。 (10分 )(四 )時(shí)間：演講時(shí)間為 5 分鐘以內(nèi)。 (五 )評(píng)委評(píng)分范圍在 80— 95 之間，去掉一個(gè)最高分，去掉一個(gè)最低分，分值取一位小數(shù)，并取有效分值的平均分確定名次。甲：下面請(qǐng)校長(zhǎng)宣讀獲獎(jiǎng)?wù)呙麊???乙：請(qǐng)大家以熱烈的掌聲歡迎 ??上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)，有請(qǐng)校長(zhǎng)為獲獎(jiǎng)選手頒獎(jiǎng)！甲：教育是條河， 12 位教師的故事只是長(zhǎng)河里美麗的浪花幾朵； 乙：教壇是星空， 12 位教師的事跡只是夜空中閃爍的星辰幾顆。合：今天的演講比賽到此圓滿結(jié)束，感謝各位的積極參與。 桂陽(yáng)縣教育系統(tǒng)“愛(ài)我桂陽(yáng)，從我做起”教師演講比賽現(xiàn)在開(kāi)始！首先，我來(lái)介紹一下今天出席我們活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)，他們分別是：桂陽(yáng)縣教育局局長(zhǎng)文朝、桂陽(yáng)縣教育局黨委書(shū)記李軍、桂陽(yáng)縣教育局副局長(zhǎng)曹善忠、桂陽(yáng)縣教育局基檢書(shū)記陳俊匯、桂陽(yáng)縣教育局黨委委員兼辦公室主任何天寶。 下面我再來(lái)介紹一下，擔(dān)任本次演講比賽的評(píng)委有：中共桂陽(yáng)宣傳部部長(zhǎng)雷昌仁、原中共縣委副部長(zhǎng)尹堂芳、縣教育局工會(huì)副主席兼辦公室主任李惠蘭。下面我來(lái)宣讀一下本次比賽的評(píng)分細(xì)則 ： 儀表 1 分。圍繞主題演講，要求主題突出，內(nèi)容真實(shí)，事例生動(dòng)； 普通話 2 分。要求在演講過(guò)程中聲情并茂，富有感染力，音色優(yōu)美，表情自然，不矯揉造作； 時(shí)間控制 分。 比賽結(jié)果已經(jīng)出來(lái)了， 獲得三等獎(jiǎng)的是： ______________、 _______________。獲得一等獎(jiǎng)的是： _______、 ______、 ______、 _____、 _______、 ______。讓我們用熱烈地掌聲再一次向他們表示祝賀。 結(jié)束語(yǔ)： 感謝我們的 ________為我們帶來(lái)的講話，也感謝各位選手的精彩演講，桂陽(yáng)縣教育系統(tǒng)“愛(ài)我桂陽(yáng)，從我做起”教師演講比賽到此結(jié) 束，謝謝大家！篇四：師德演講比賽主持串詞 尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，親愛(ài)的老師們： 大家上午好！ 學(xué)為人師樹(shù)形象，德為 世范正行風(fēng)。用智慧的雙手，雕塑著懵懂的靈魂；用知識(shí)的火種，照亮成功的彼岸；用神奇的話語(yǔ)，化解旅程的冰封！驀然回首，已是粉筆染鶴發(fā)；終究無(wú)悔，仍要雛鷹上