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教師師德建設(shè)整改幫教措施-在線(xiàn)瀏覽

2025-06-28 22:40本頁(yè)面
  

【正文】 《中華人民共和國(guó)教師法》、《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》為準(zhǔn)繩,以加強(qiáng)教師職業(yè)道德教育為重點(diǎn),以教師職業(yè)道德先進(jìn)典型為榜樣,以解決教師隊(duì)伍在師德方面存在的突出問(wèn)題為突破口的師德建設(shè)系列活動(dòng)中,認(rèn)真組織全體教職工,加強(qiáng)學(xué)習(xí),集中整改,開(kāi)展活動(dòng),完善制度,使群眾反映的問(wèn)題得到了完全有效的解決?,F(xiàn)就師德建設(shè)活動(dòng)中所取得的戰(zhàn)績(jī)與不足做以剖析總結(jié),制定幫教措施,以利于保持先進(jìn),剔除不足,鞏固建設(shè)成果。通過(guò)各項(xiàng)活動(dòng)的有效開(kāi)展,使社會(huì)各界對(duì)教育,對(duì)學(xué)校,對(duì)教師有了更深入的認(rèn)識(shí),反響強(qiáng)烈,形成了極好的社會(huì)氛圍,得到了廣泛的認(rèn)可與好評(píng)。全員性的、本質(zhì)性師德水平的提高仍需要一個(gè)長(zhǎng)期培塑和鞏固提高的過(guò)程。 二、幫教措施 通過(guò)前段師德建設(shè)活動(dòng),我們已經(jīng)有效解決了教師教育教學(xué)活動(dòng)行為上的問(wèn)題,這僅僅是解決了思想表層的問(wèn)題,解決了德育的粗淺的問(wèn)題。 加強(qiáng)學(xué)習(xí),牢固觀念。 限期整改,趕先爭(zhēng)優(yōu)。爭(zhēng)取到年末量化考核達(dá) 85 分以上,達(dá)優(yōu)秀水平。結(jié)合師德建設(shè)實(shí)際狀況,適當(dāng)增樹(shù)典型,除增樹(shù)綜合師德典型外,還要培塑“愛(ài)生典型”、“科研典型”、“依法從教典型”、“育人典型”等分類(lèi)典型。 開(kāi)展典型教師晨會(huì)宣講活動(dòng)。從而擴(kuò)大典型教師的內(nèi)驅(qū)力和感召力。 進(jìn)一步細(xì)化完善管理機(jī)制,保證定時(shí)與定量評(píng)價(jià)的細(xì)致性和準(zhǔn)確性。謹(jǐn)循教體局的統(tǒng)一部署,我校在以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo),以《中華人民共和國(guó)教師法》、《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》為準(zhǔn)繩,以加強(qiáng)教師職業(yè)道德教育為重點(diǎn),以教師職業(yè)道德先進(jìn)典型為榜樣,以解決教師隊(duì)伍在師德方面存在的突出問(wèn)題為突破口的師德建設(shè)系列活動(dòng)中,認(rèn)真組織全體教職工,加強(qiáng)學(xué)習(xí),集中整 改,開(kāi)展活動(dòng),完善制度,使群眾反映的問(wèn)題得到了完全有效的解決?,F(xiàn)就師德建設(shè)活動(dòng)中所取得的戰(zhàn)績(jī)與不足做以剖析總結(jié),制定幫教措施,以利于保持先進(jìn),剔除不足,鞏固建設(shè)成果。通過(guò)各項(xiàng)活動(dòng)的有效開(kāi)展,使社會(huì)各界對(duì)教育,對(duì)學(xué)校,對(duì)教師有了更深入的認(rèn)識(shí),反響強(qiáng)烈,形成了極 好的社會(huì)氛圍,得到了廣泛的認(rèn)可與好評(píng)。全員性的、本質(zhì)性師德水平的提高仍需要一個(gè)長(zhǎng)期培塑和鞏固提高的過(guò)程。 二、幫教措施 通過(guò)前段師德建設(shè)活動(dòng),我們已經(jīng)有效解決了教師教育教學(xué)活動(dòng)行為上的問(wèn)題,這僅僅是解決了思想表層的問(wèn)題,解決了德育的粗淺的問(wèn)題。 加強(qiáng)學(xué)習(xí),牢固觀念。 限期整改,趕先爭(zhēng)優(yōu)。爭(zhēng)取到年末量化考核達(dá) 85 分以上,達(dá)優(yōu)秀水平。結(jié)合師德建設(shè)實(shí)際狀況,適當(dāng)增樹(shù)典型,除增樹(shù)綜合師德典型外,還要培塑“愛(ài)生典型”、“科研典型”、“依法從教典型”、“育人典型”等分類(lèi)典型。 開(kāi)展典型教師晨會(huì)宣講活動(dòng)。從而擴(kuò)大典型教師的內(nèi)驅(qū)力和感召力。 進(jìn)一步細(xì)化完善管理機(jī)制,保證定時(shí)與定量評(píng)價(jià)的細(xì)致性和準(zhǔn)確 性。在開(kāi)展師德師風(fēng)教育活動(dòng)中,本人通過(guò)認(rèn)真學(xué)習(xí)、深入剖析、群眾評(píng)議、批評(píng)和自我批評(píng)、交心談心等,充分認(rèn)識(shí)到自己在各方面還存在不少差距。 通過(guò)深刻查擺,找到了原因,挖出了根源。 人無(wú)完人,金無(wú)足赤,這是一個(gè)不爭(zhēng)的事實(shí),但人確實(shí)是可以改得更好的。毛主席說(shuō)過(guò),人是要有點(diǎn)精神的。 首先,要加強(qiáng)政
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