【正文】 客戶要求的 XX 件產(chǎn)品之后，我們?nèi)匀辉诶^續(xù)生產(chǎn)，我們是本著要發(fā)揮我們的最大產(chǎn)能的心態(tài)來是生產(chǎn)的，不是在逼不得已的情況下我們都不會浪費我們的產(chǎn)能的。 (三 )第十年總結(jié) 在第十年我們接到了三張訂單，分別為本地市場 2500 件 p2 產(chǎn)品訂單，國內(nèi)市場 XX 件 p2 產(chǎn)品訂單，國內(nèi)市場 2500 件 p2 產(chǎn)品訂單，共 7000件 p2 產(chǎn)品訂單。 這一年我們改變了生產(chǎn)設(shè)備，我們變賣了一條手工生產(chǎn)線，一條半自動生產(chǎn)線，然后再回一條全自動生產(chǎn)線，兩條柔性生產(chǎn)線，一條全自動裝配線。 由于我們的生產(chǎn)設(shè)備變更了，所以我們的工人也有了一些調(diào)動。 我們部門的生產(chǎn)基本上都能按照安全生產(chǎn)工作計劃進行，而且進行得也比較順利。 為了保證生產(chǎn)連續(xù)不斷進行，需要對機器設(shè)備進行維修保養(yǎng)，甚至是大修。只維修不大修的設(shè)備將提前兩年報廢 。我們公司的設(shè)備都有定期保養(yǎng)維護，在壞了的時候會及時維修。 崗位自我鑒定 會計崗位自我鑒定 財務(wù)會計是一門實務(wù)操作性很強的學(xué)科，作即將成為一名財務(wù)人員，我十分渴望難得的學(xué)習(xí)機會，一直以一專多能，全面發(fā)展嚴(yán)格要求自己，通過三 年的努力學(xué)習(xí)，使自己無論是在思想，還是在學(xué)習(xí)等方面都取得了質(zhì)的飛躍。有較強的集體榮譽感及團隊協(xié)作精神，能尊敬師長、團結(jié)同學(xué)、助人為樂。 在業(yè)務(wù)知識和能力方面：熱愛本專業(yè)并投入了極大的熱情，通過扎實學(xué)習(xí)《基礎(chǔ)會計學(xué) 》、《成本會計》、《財務(wù)會計》、《管理會計》等各門課程，我系統(tǒng)地掌握了本專業(yè)所必需的基本理論、基本知識、技能和方法，在此基礎(chǔ)上，結(jié)合專業(yè)特點及工作實際，加強了會計、計算機應(yīng)用能力的鍛煉，能熟練將 win98 操作系統(tǒng)靈活運用到財務(wù)辦公中編輯文檔 ,制表等，為更好地從事財務(wù)工作，提高工作效率及質(zhì)量打下了堅實的基礎(chǔ)。在這將揮手告別學(xué)校的時候，我將以飽滿的熱情、堅定的信心、 更好地將所學(xué)知識運用到工作中 公司前臺文員崗位員工自我鑒定 一、在思想上，積極參加政治學(xué)習(xí)，堅持四項基本原則，擁護黨的各項方針政策，自覺遵守各項法規(guī)。員崗位員工自就是憑著這樣一種堅定的信念，我已熟練掌握儲蓄、會計、計劃、信用卡、個貸等業(yè)務(wù)，并在熟練每科工作都會詳細(xì)做本文工作總結(jié)，目前已成為本行業(yè)務(wù)的行家里手。由于我畢業(yè)財校屬于中專，剛 工作我就利用業(yè)余時間自學(xué)大專，學(xué)習(xí)理論的同時，更加鉆研業(yè)務(wù)，把學(xué)到的金融知識融會到工作中去，使業(yè)務(wù)水平不斷提高。 在教學(xué)之余，我也思考著教學(xué)與科研，嘗試撰寫教學(xué)論文。經(jīng)過仔細(xì)修改后，論文《怎樣說好一節(jié)物理課》又榮獲 20**年常州市職教論文一等獎，之后本人陸續(xù)撰寫了師德交流論文《紅專并進、為人師表》和《淺談以問題為中心的教學(xué)創(chuàng)新模式》等校級交流論文。在 20**本人被學(xué)校評為優(yōu)秀見習(xí)班主任。由本人制作的課件《牛頓第一運動定律》榮獲校課件評比三等獎。在 20**年 3 月開通個人主頁《教學(xué)與課件資源交流》 (校主頁→七色彩虹→教師空間→曲長利個人主頁 )作為一個與教師和學(xué)生交流的平臺。 在畢業(yè)班教學(xué)中，所帶畢業(yè)班 0116 班和 020**一次性通過了高中物理實驗會考和理科綜合考試。 教師崗位自我鑒定 2 按照學(xué)校的安排，我榮幸的到 **學(xué)校為期一個半月的教育實習(xí)，在這段難忘的實習(xí)過程中，不管在知識掌握，實踐體驗方面我都得到很大的收獲。 一方面，我深感知識學(xué)問浩如煙海，使得我不得不晝夜苦讀；另一方面我也深深地體會到，要想成為一名優(yōu)秀的教師，不僅要學(xué)識淵博，其它各方面如 語言、表達方式、心理狀態(tài)以及動作神態(tài)等也都是要有講究的。直到把一節(jié)課要講的內(nèi)容練到爛熟于心為止。畢竟試教的時候和正式去教室上課的時候的心態(tài)是很不一樣的 教學(xué)生知識如果我們僅僅只懂得書本上的知識的話，那是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。上好一堂課不僅要求我們能夠旁征博引，而且平時學(xué)生也會提一些書上沒有涉及到的知識，這時候你不僅要自己對這些知識點有所了解，而且更為重要的是你要能夠以學(xué)生容易理解的平實的語言將它表達出來。于是，在以后的備課過程中，我就不在象以前一樣只要自己弄清楚了就了事，而是更加側(cè)重于如何將知識的來龍去脈向?qū)W生表達清楚。 “冰封三尺非一日之寒”這段經(jīng)歷使我認(rèn)識到要做一名優(yōu)秀教師不但要有豐富的書本知識，還要有豐富的教學(xué)知識，所以在以后的學(xué)習(xí)中我一定會更加努力，注意觀察，不斷培養(yǎng)自己的各方面能力。下面我將從實習(xí)目的 。實習(xí)內(nèi)容、過程和完成的任務(wù) 。 二、實習(xí)單位及實習(xí)崗位介紹 我本次實習(xí)的單位是 ******，該校是一所中國西部基礎(chǔ)教育名校。專任教師 139 人，其中有 8 名中學(xué)高級教師， 6 名市級骨干教師， 5 名市級骨干教師培訓(xùn)對象， 4 名區(qū)級學(xué)科帶頭人， 38 名區(qū)級骨干教師。校園環(huán)境優(yōu)雅，教學(xué)主樓裝修美觀，操場四周樹木成蔭，鳥語花香，擁有較好的育人氛圍。我今次實習(xí)的對象是該校二年級十班的語文教學(xué)，該班學(xué)生共 70 人，是一個好學(xué) 上進，基礎(chǔ)良好的班級。實習(xí)效果顯著，受到實習(xí)單位的好評。我積極備課，不斷向指導(dǎo)老師請教，認(rèn)真上課。區(qū)優(yōu)秀教師賽課活動我都抽時間去聽，學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師的授課經(jīng)驗。 (二 )、班主任工作方面： 在實習(xí)的第二周我能叫出全班 70 個孩子的名字，了解他們學(xué)習(xí)、家庭情況。在實習(xí)期間協(xié)助班主任完成了早自習(xí)、升旗、課間操、眼保健操等時間段的班主任日常工作。 (三 )、其他方面： 我憑自己的辛勤贏得指導(dǎo)老師和班級授課教師的好評，數(shù)學(xué)老師評價我是辦公室 5 個實習(xí)生中最負(fù)責(zé)最認(rèn)真的一個，也是特別像老師的一個 !我還得到辦公室老師的尊重，班上同學(xué)的喜歡。鍛煉了自己發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力 。此外還讓我真正了解到步入社會后我們還有許多知識要學(xué)習(xí)，還有許多需要加強的地方，我的電腦知識還有許多欠缺的地方，還不能熟練的掌握，我們的動手能力不足等，我知道這不是短時間內(nèi)能夠?qū)W會的，這次實習(xí)對我有很大的幫助，在這過程中我還會學(xué)到很多東西。在實習(xí)期間通過不斷的學(xué)習(xí)和總結(jié)經(jīng)驗，提高了處理實際問題的能力，為我以后步入社會進行總結(jié)了經(jīng)驗。我們一同過去的幾位應(yīng)聘者中，有一部分就是因為在想去學(xué)習(xí)的勁頭比別人遜色一點而落選。 第二、在工作中要有良好的學(xué)習(xí)能力，要有一套學(xué)習(xí)知識的系統(tǒng)，遇到問題自己能通過相關(guān)途徑自行解決能力。在這個時候要想把工作做好一定要有良好的學(xué)習(xí)能力，通過不斷的學(xué)習(xí)從而掌握相應(yīng)技術(shù)，來解決工來中遇到的每一個問題。另一方面就是自學(xué)的能力，在沒有另人幫助的情況下自己也能通過努力，尋找相關(guān)途徑來解決問題 .第三、良好的人際關(guān)系是我們順利工作的保障。所以一定要掌握好同事之間的交往原則和社交禮儀。和諧的人際關(guān)系，能為順利工作創(chuàng)造了良好的人際氛圍。例如：缺乏實踐經(jīng)驗，缺乏對相關(guān)技能知識的標(biāo)準(zhǔn)掌握等。另一方面要不斷的加強學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)新知識、新技術(shù)更好的為人民服務(wù)。另一方面為順利進行畢業(yè)報告做好準(zhǔn) 備，并為自己能順利與社會接軌做好準(zhǔn)備。 第四篇：美術(shù)教師工作崗位自我鑒定 [大全 ] 一輩子，很累，真的不需要去苛求自我，什么都要完美，你的生活，有你的足跡，有你的淚水，有你的笑聲，你的世界就已經(jīng)完美了。我們需要正能量，我們需要青春的正能量。歡迎大家閱讀參考學(xué)習(xí) ! 美術(shù)教師自我鑒定篇 1 時間就像日夜不倦的流水，總會在人們的不經(jīng)意之間白駒過隙的走過，當(dāng)你驀然回首時，那段迷戀的歲月早已悄然逝去。這其中包括教學(xué)經(jīng)驗的積累、工作的實踐，還有指導(dǎo)老師的諄諄教誨，學(xué)生的舍不得等等，所有對這一切的美好的回憶，也將成為我記憶寶 庫中最重要的一部分 ! 在貴陽市烏當(dāng)區(qū)新場中心完小三個月的教育實習(xí)中，我們的主要任務(wù)是教育見習(xí)，教學(xué)工作和班主任工作。一開始，我們都不知道怎么聽課，剛開始聽課，也不知道怎么聽課，不知道從什么方面著手，只是按步就班地把老師上課的內(nèi)容給抄下來，就像回到了當(dāng)初的高中時候的學(xué)習(xí)。后來和老師交流，發(fā)現(xiàn)原來聽課要這樣聽，要聽老師如何突破本節(jié)課的重難點，要聽老師上課的語言，要聽老師的問題設(shè)置，也要看學(xué)生聽課的一個狀態(tài)以及老師的教態(tài)。 二、教學(xué)工作 在整個實習(xí)過程中，教學(xué)工作是最為關(guān)鍵的一個環(huán)節(jié)，也是這次實習(xí)的中心點。所以，教學(xué)的第一步，就是備課。至于試講，是一個讓自己更加熟練教案和教學(xué)語言的過程，只有全面了解了課本知識和熟悉了教案，我們才能在課堂上更好地導(dǎo)入，更好地講 授知識點，更好地加強與學(xué)生的互動，這樣才能活躍課堂氣氛，調(diào)動學(xué)生上課的積極性。比如我上的第一節(jié)課，我就發(fā)現(xiàn)了自己的缺點，比如板書設(shè)計過于凌亂，上課銜接不怎么到位，與學(xué)生的互動很少。 上好一節(jié)課，不僅要求老師有一個過硬的基本功，包括普通話的標(biāo)準(zhǔn)，教案的熟悉，粉筆字的整潔，而且更重要的是，讓學(xué)生參與到這堂課，發(fā)散他們的思維，培養(yǎng)學(xué)習(xí)的興趣，不是簡單的傳授 知識，而是要讓學(xué)生明白這個道理，然后自主去學(xué)習(xí)。還有就是上課要適當(dāng)講究一些方法，比如學(xué)生注意力分散的時候，我們可以想辦法來吸引學(xué)生的注意力，有時穿插一兩個幽默小笑話，這樣做既活躍了課堂氣氛，然后馬上又可以進入到課堂中來。怎樣上好它，每位美術(shù)老師應(yīng)該根據(jù)個人的不同、學(xué)生的不同塑造并保持自我豐滿的教學(xué)個性， 以求得課堂教學(xué)效率的全面提高，學(xué)習(xí)更加主動、自主的發(fā)展，同時我們也要學(xué)做一個有情趣的美術(shù)教師。 做到這一點我認(rèn)為，教師首先應(yīng)該關(guān)注的是學(xué)生的生命成長。“你是快樂的，我是幸福的。語文又是非常富有感染力的學(xué)科，一個好的老師應(yīng)該讓學(xué)生感到是一種精神的享受，包括你的外表，你的體態(tài)，你的眼神，你的笑臉，你的手勢，你的語言 ......都 能給學(xué)生心靈的震撼。這些都將深刻影響每一個學(xué)生的長足發(fā)展。 美術(shù)教師自我鑒定篇 2 日子過得真快，轉(zhuǎn)眼間，一個學(xué)期就要過去了?；仡?這一學(xué)期，既忙碌，又充實，有許多值得鑒定和反思的地方。 一、加強學(xué)習(xí)，不斷提高思想業(yè)務(wù)素質(zhì)。所以，一直以來我都積極學(xué)習(xí)。另外，我還利用書籍、網(wǎng)絡(luò)認(rèn)真學(xué)習(xí)了美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)、藝術(shù)教育新課程標(biāo)準(zhǔn)，以及相關(guān)的文章如《教育的轉(zhuǎn)型與教師角色的轉(zhuǎn)換》、《教師怎樣與新課程同行》等。隨著社會的發(fā)展，知識的更新，也催促著我不斷學(xué)習(xí)。通過這些學(xué)習(xí)活動，不斷充實了自己、豐富了自己的知識和見識、為自己更好的教學(xué)實踐作好了準(zhǔn)備。本學(xué)期，我努力將所學(xué)的新課程理念應(yīng)用到課堂教學(xué)實踐中，立足“用活新老教材，實踐新理念”，力求讓我的美術(shù)教學(xué)更具特色，形成獨具風(fēng)格的教學(xué)模式，更好地體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求，提高美術(shù)教學(xué)質(zhì)量。在日常教學(xué)中，我會在課前認(rèn)真作好充分準(zhǔn)備，精心設(shè)計教案，并結(jié)合各班的實際，靈活上好每一堂課，盡可能做到堂內(nèi)容當(dāng)堂完成 。另外，授課后根據(jù)得失及時寫些教后感、教學(xué)反思，從短短幾句到長長一篇不等，目的是為以后的教學(xué)積累經(jīng)驗。針對舊教材內(nèi)容陳舊 、單一、脫離學(xué)生實際問題，我積極進行校本課程的開發(fā)與設(shè)計，設(shè)計了“神奇的鞋子 (設(shè)計發(fā)明課 )”、“我的椅子 (寫生課 )”、“神奇的