【正文】 了初步的班級管理和音樂教學(xué)經(jīng)驗，還深刻地（體會到強烈的班級凝聚力和素質(zhì)教育在具體實施過程中的困難性。我堅持早讀、晚自習上班提前十分鐘到達班級，把課桌上的椅子拿下來擺 好，讓學(xué)生一進教室就能坐上擺好了的椅子并讓整個班級保持良好的紀律。 在學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)及教務(wù)處、學(xué)生處等有關(guān)部門的關(guān)心下，在實習學(xué)校的大力支持和幫助下，在全體實習師生的共同努力下，本次實習取得了圓滿成功。 從今年 5 月初開始我進行教育實習工作，在實習中，在指導(dǎo)老師的認真指導(dǎo)下，我積極且負責任的完成我的授課內(nèi)容。同時，也使我的教學(xué)理論變成為教學(xué)實踐，使虛擬的教學(xué)變成為真正的教學(xué)。其次是對所帶班級的學(xué)生進行初步了解，認識班上的每個學(xué)生以及他們的學(xué)習情況?，F(xiàn)在的聽課和以前完全不一樣了：以前聽 課是為了學(xué)習知識；現(xiàn)在聽課是學(xué)習教學(xué)方法。接著，根據(jù)在大學(xué)所學(xué)的教育知識和在中學(xué)實習聽課所學(xué)到的，再根據(jù)具體的教學(xué)目的和學(xué)生的學(xué)習程度備課，試講。 經(jīng)過幾天的準備，終于把我的第一節(jié)課備出來了，并且通過了指導(dǎo)老師的審閱，可是在試講并不成功，因為教學(xué)并沒有根據(jù)學(xué)生的學(xué)習程度來合理地教學(xué)，對于剛接觸化學(xué)的初三學(xué)生來說，并沒有把知識點講清楚。經(jīng)過一周的備課之后，開始走上講臺。如：由于講課太快，沒有給學(xué)生留下作筆記的時間；由于講課不熟練，上課時沒有好好關(guān)注學(xué)生，針對出現(xiàn)的問題，指導(dǎo)老師要求講到重要內(nèi)容時候要留下時間給學(xué)生作筆記，上課要多關(guān)注學(xué)生，對于不專心的學(xué)生要注意提醒，并且還指出了教學(xué)過程中沒有注意的很多細節(jié)問題。每節(jié)課結(jié)束，我都根據(jù)老師的建議修改課件和教案，不斷地完善。另外在指導(dǎo)教師的幫助下，熟悉教材、大綱。經(jīng)指導(dǎo)教師審閱后，先進行試講。 第二、三周：分別為教學(xué)實習和班主任工作實習周。講課應(yīng)力求講練結(jié) 合，方法得當，語言要規(guī)范。班主任工作實習須在了解班級情況的基礎(chǔ)上寫出一份班主任實習工作計劃。 這段時間，我也有很多不足的地方，比如，作為老師，我沒有花多點時間去深入學(xué)生，了解學(xué)生，我覺得這是不夠的，俗話也說，知己知彼，方能百戰(zhàn)百勝，要想更好的做好教學(xué)工作，應(yīng)該深入了解學(xué)生。這一些將成為我下一年的改進的方向，爭取在各個方面做得更好。實習期間，在學(xué)校各位領(lǐng)導(dǎo)和有關(guān)老師以及學(xué)校其他相關(guān)人員的幫助、指導(dǎo)下，我順利地完成了教育實習任務(wù)。 這是首要的任務(wù)，目的是熟悉實習學(xué)校、班級的基本情況，接受指導(dǎo)老師的點撥，并隨班聽課，作好聽課筆記，積累教學(xué)經(jīng)驗，為日后幾周打下良好的基礎(chǔ)。 二、他方面的工作實習。處理日常事務(wù)盡量講究效率，基本做到有計劃進行各項班務(wù)工作。 三、教育實習總結(jié)工作。 簡短的 6 周的實習生活，既緊張，又新奇，收獲也很多，讓我得到了一次全面而系統(tǒng)的鍛煉，學(xué)到了許多書本上沒有的知識和技能，有機會將理論與實踐有機結(jié)合，受益匪淺。通過實習，使我在思想上有了很大的轉(zhuǎn)變，此時我是學(xué)生的老師，且是老師的學(xué)生。通過實習，使我對中學(xué)教學(xué)工作有了深層次的感性和理性的認識。本次的教育實習工作的基本內(nèi)容主要是包括三個部分：教育教學(xué)工作班主任工作和課外活動。 在教育教學(xué)工作中，我學(xué)到了許多在大學(xué)的課堂上學(xué)不到的知識，實現(xiàn)了從“學(xué)”到“教”的角色轉(zhuǎn)變。 在實習的第二階段，我深入分析教材分析學(xué)生征求關(guān)老師的意見認真?zhèn)湔n說課。 經(jīng)過重復(fù)的練習，我的課堂教學(xué)能力 和課堂組織能力得到了增強。知識點之間的過度不太連貫以及課堂的組織能力還有待加強。課堂教學(xué)中，教學(xué)效果較好，學(xué)生能當堂消化鞏固所教內(nèi)容，教學(xué)重難點突出明確，能比較順利地完成每節(jié)課的教學(xué)任務(wù)。 在班主任工作中，我的班主任 _老師賦予了我無微不至的指導(dǎo)，而且大力地支持與激勵我參與到班級管理與各項工作中。從班主任的工作中，我基本熟悉了各項工作的方式及流程，從中學(xué)到了許多管理班級和學(xué)生的經(jīng)驗。 在課外活動中，我積極地參加學(xué)校組織的各項活動：有師生朗誦比賽的，有接待 _國與 __師生來訪的，有籌備英語技能大賽的，有帶隊到 __進行采訪的，有外出游玩和游園活動??在各種活動中，我得到了很多很好的鍛煉，盡管工作很多，但是我也過得很充實。在各種實踐活動中，自己的能力與經(jīng)驗都得到了極大的提升。這些珍貴的體驗與收獲，是一筆屬于我自己的無價的財富。在忙碌的實習中，獲益良多，對教師這份職業(yè)和有了更深的了解和體會，對自己存在的問題也有新的發(fā)現(xiàn)，不管以后從不從事教師這個職業(yè)，這個對自己都是有很大的幫助！ 我主要的是實習內(nèi)容是擔任高一（ 9）班的實習班主任和高一（ 5）（ 8）（ 9）班的物理科任老師。另外還會去聽吳川 一中有經(jīng)驗的老師的課和實習隊里隊友的課。 我的班主任指導(dǎo)老師是我們?nèi)A師 08 級的師兄，他也是第一年從事教師這個職業(yè)，同樣也是第一次當班主任，所以我們都是在互相學(xué)習，不過呢，主要 工作還是師兄來安排，怕自己越過界會對師兄建立威信會有不好的影響。 國慶回來接著他們就要開始為期五天的軍訓(xùn)，因為實習學(xué)校沒有安排我們跟隊去，所以我們并沒有跟著學(xué)生去軍訓(xùn)基地，但是在軍訓(xùn)結(jié)束的前一天，我和另一個隊友坐車過去看他們的文藝晚會和第二天的閱兵，在這兩天的時間和他們相處得更熟，他們也慢慢開始接納我這個“哥哥式的班主任”。 在實習結(jié)束前一周，給他們每個學(xué)生都寫了封信，針對他們的夢想和一些薄弱的科目提下建議，他們收到信的時候很感動，也有很多平時表現(xiàn)不好的學(xué)生和我說會好好聽我的話，以后會嘗試努力學(xué)習。 越到離別，和學(xué)生越熟，熟有一個好處就是他們會愿意和你交心，會和你說真話，但是也有個不好，你嚴肅的時候 不怎么理你，對班級的管理有一定的消極左右，估計這也是很多實習班主任和老班主任會遇到的一個難題。 一開始的時候很不習慣，主要是喉嚨很難受， 雖然有麥克風，但是感覺麥克風會破壞自己的原聲，不怎么喜歡用麥克風，可能是自己喉嚨本來就不好，可能是自己還沒有掌握上課發(fā)聲的技巧，不管上完課喝多少水都感覺喉嚨里面有團“火”。除了平時上課外，我根據(jù)學(xué)生的實際情況對課本的一些題目進行一些改動然后作為題目布置給題目做。 在實習結(jié)束的前一周，指導(dǎo)老師讓我寫了個教學(xué)反思，他看了后便慢慢的和我聊起關(guān)于物理教學(xué)的話題，這次談話讓我思考挺多的。 這次談話我的思考主要有下面幾點 作為一個物理老師，不管在什么時候都不能忘記自己執(zhí)教的理念，對于物理這一科，不只 是教給他們會做題的方法，更重要的會讓他們主動思考，去學(xué)會如何去學(xué)習，有些地方可以嘗試給點提示讓他們?nèi)ヌ剿?，向保姆一樣樣樣交待清楚對他們并不是一件好事? 對了那些有經(jīng)驗的老師要虛心請教，而且要多請教，我感覺我這次實習可能因為指導(dǎo)老師比較放手的原因，我每周聽課的次數(shù)遠比上課的次數(shù)少，每天的時間就基本上埋頭在準備教學(xué)上和上課上，很少和這里的老師的交流。 三、調(diào)研 我進行的調(diào)研是和隊里的趙卓煒一起組隊進行的，調(diào)研的題目是《吳川一中粵教版高中物理實驗施行情況及學(xué)生的反饋》，主要調(diào)查的是粵教版的實驗在吳川一中的施行情況還有學(xué)生對物理實驗教學(xué)的反饋。 我們調(diào)研主要分為四個階段： 完 善調(diào)研需要的理論準備，查閱資料，收集有關(guān)文獻； 設(shè)計問卷，分別在吳川一中高一，高二和高三發(fā)放問卷，一共發(fā)放九百份問卷，并對個別物理老師今天訪談； 回收問卷，匯總數(shù)據(jù)。 調(diào)研論文主要分為四個部分，分別為前言，數(shù)據(jù)分析，問題總結(jié)和建議。 大部分學(xué)生在做實驗時缺乏自己的獨立思考，沒有做到“探索”的要求，可能是學(xué)生本身知識水平欠缺，可能是教師缺乏更深程度的引導(dǎo)，同時學(xué)生會把實驗和課本所提到的物理知識孤立開來，會很容易的以為做實驗只是提高對物理的學(xué)習興趣。 學(xué)生希望學(xué)校的實驗設(shè)備和實驗教學(xué)次數(shù)都能有相應(yīng)的提高。 這次調(diào)研吳川一中的老師和學(xué)生都很支持和配合 ，讓調(diào)研可以順利進行和完成。最重要的一點是不管做什么事，都要記得要回頭看下自己有沒有走彎路，有沒有偏離之前設(shè)定的方向，如果偏離了是好事還是壞事，都要好好思考下！ 第三篇：教育教師實習自我鑒定 教育教師實習自我鑒定范文 自我鑒定是一個人對某一特定時間段內(nèi)的學(xué)習和工作生活等表現(xiàn)的自我總結(jié)，它可