論領(lǐng)導(dǎo)講話稿的起草-在線瀏覽
2025-06-28 20:03本頁面
【正文】 性強 有人說，文章最要氣盛。領(lǐng)導(dǎo)講話的目的，就是為了激勵和動員干部群眾貫徹落黨的方針政策和工作部署。 （五）實踐操作性強 領(lǐng)導(dǎo)講話稿對下級來說，不僅是要好聽好讀，更重要的是要好記好用。一篇空話連篇、虛話太多、大話過濫的講話稿肯定不是一篇高質(zhì)量的講話稿。 三、起草領(lǐng)導(dǎo)講話稿的步驟和環(huán)節(jié) 如何起草領(lǐng)導(dǎo)講話稿，起草領(lǐng)導(dǎo)講話稿分哪些步驟和環(huán)節(jié)？這沒有固定的答案，可以說是智者見智、仁者見仁。我認為，協(xié)助起草一篇領(lǐng)導(dǎo)講話稿要經(jīng)過的步驟和環(huán)節(jié)主要有四個： 第一，調(diào)查研究收材料。起草領(lǐng)導(dǎo)講話稿的調(diào)查研究與一般意義的調(diào)查研究不同，不需要形成調(diào)研報告，只是起草講話稿的前期準(zhǔn)備工作。各級各部門召開的會議，大都有傳達貫徹上級精神的任務(wù)。只有真正理解消化上級精神了，才能在起草過程中結(jié)合實際貫徹落實上級精神。報告是領(lǐng)導(dǎo)作的，講什么、怎么講，只有領(lǐng)導(dǎo)才能拍板。所以起草領(lǐng)導(dǎo)講話稿必須全面了解領(lǐng)導(dǎo)的意圖，起草者的任務(wù)就是準(zhǔn)確地領(lǐng)會、掌握、表達領(lǐng)導(dǎo)的意圖，并運用自己的知識、經(jīng)驗和思想去深化、拓展領(lǐng)導(dǎo)的意圖，也就是既要把領(lǐng)導(dǎo)想講的話“講”出來，又要把領(lǐng)導(dǎo)還沒有想到而又愿意講的話“講”出來。可以采取換位領(lǐng)會法，小材大用，小干部想大事情；溝通領(lǐng)會法，列席會議認真聽，不明事項大膽問；聯(lián)系領(lǐng)會法，聯(lián)系領(lǐng)導(dǎo)近期言論去領(lǐng)會，聯(lián)系領(lǐng)導(dǎo)近期關(guān)注的重點工作去領(lǐng)會。 要寫出有血有肉的講話稿，一靠吃透上情，二靠吃透下情，真正做到心中有全局，手中有典型。我的體會是，要寫一個萬把字的重要報告，不看 10 萬、 20 萬字的參考資料是不行的。 第二，謀篇布局搭架子。我們寫材料的同志都有這樣的體會，不怕“經(jīng)常寫”，就怕推倒重來“反復(fù)寫”。綜合大多數(shù)講話稿的架構(gòu)特點，我看基本上都是三個方面的內(nèi)容，即擺事實、講道理，明方向、定措施，提要求、抓落實，這就是有的人經(jīng)常開玩笑說的領(lǐng)導(dǎo)講話三段論，第一段講認識，講意義；第二段講目標(biāo)，講重點；第三段講領(lǐng)導(dǎo)，講責(zé)任。當(dāng)然也不能千篇一律、生搬硬套，要力求形式多樣、結(jié)構(gòu)新穎?；疽笫?，幾大塊之間既要相互聯(lián)系，又不能重復(fù)打絞；大塊與小塊之間要能夠包容，能夠配套。從報告內(nèi)容看，如果是主體報告，一般以三到四塊為好，不外乎是講任務(wù)、講要求；如果是強調(diào)性講話，就不要面面俱到了，突出強調(diào)幾個問題就行。從報告次序來看，先講的應(yīng)該講全面一點，后講的帶總結(jié)性質(zhì)。提綱擬定之后，特別是重要會議的講話提綱，要報領(lǐng)導(dǎo)同意認可之后再動手。 如果提綱是講話的骨架和形式，那么內(nèi)容就是講話的血和肉。起草初稿的過程，就是組織句子、組織語言的過程，是一個比較艱辛的過程。作為一名剛剛從事文字工作的同志來說，在起草文稿的過程中要注意從三個方面下功夫：一是要下筆有話寫。一個部分的中心句子 就是這個部分的標(biāo)題，一個段落的中心句子往往就是開頭的第一句話。展開的方法，一個是對中心句觀點進行解釋、闡述；一個是先闡述對中心句觀點的認識，再提要求、作部署；一個是以總分結(jié)構(gòu)來展開，從中心句觀點引出幾層意思來寫。切忌眉毛胡子一把抓，不知所云。內(nèi)容打 架、層次不清，這是文字起草過程中容易出現(xiàn)的問題，也是要注意的文章一大憶忌。一篇講話稿能不能一氣呵成，是不是行文順暢，與承上啟下、承前啟后的過渡關(guān)系重大。我認為起草一篇講話稿就寫硬巴巴的幾條，這是一種懶手腳、不動腦筋的搞法。 第四，反復(fù)修改上水平。材料是寫出來的，更是改出來的。從修改的程序來看，一篇重要的講話稿要經(jīng)過起草者個人修改、寫作班子集體修改、講話領(lǐng)導(dǎo)審核修改幾個步驟。從修改的方法來看，不外乎這么幾種：一是閱改法。二是讀改法。三是討論法。像召開座談會、發(fā)放征求意見稿，都是集中大家的智慧，修改完善講話稿的有效形式。如果時間不那么急，可以先把文章放一放，過些日子再拿出來修改。 寫文章講起來容易寫起來難。我認為，要寫出一篇領(lǐng)導(dǎo)講話稿很容易，但要寫出一 篇好的領(lǐng)導(dǎo)講話稿很不容易。 關(guān)于高度深度的問題。初學(xué)寫材料者都有一個恐慌，生怕領(lǐng)導(dǎo)說這個材料缺乏高度和深度，不知從何下手去改。一篇泛泛而談的材料，一篇空洞無物的材料，肯定是領(lǐng)導(dǎo)不滿意的。高度深度主要體現(xiàn)在三個方面。這實質(zhì)上就是文章的思想性問題。誰善于思考，誰就是天生的貴族。要使文章上高度，必須在認識的論述上多用筆墨、多下功夫，必須在宏觀的把握上多用筆墨、多
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