【正文】 注意不過分強(qiáng)調(diào)自己分管工作的重要。 。在這種會議上往往有三個(gè)講話，一是卸任領(lǐng)導(dǎo)的講話，一是接任領(lǐng)導(dǎo)的講話，一是上級領(lǐng)導(dǎo)的講話。上級領(lǐng)導(dǎo)講話，則要對雙方都給予肯定，并對該級領(lǐng)導(dǎo)班子及下屬提出一些要求和希望。這也是一種比較特殊的會議，這種會議面對的不是下級，而是外地、外部門的客人。要講得誠摯、熱情、實(shí)在。無論是高級領(lǐng)導(dǎo)還是基層領(lǐng)導(dǎo)，無論是機(jī)關(guān)領(lǐng)導(dǎo)還是企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)，只要做領(lǐng)導(dǎo)工作，就離不開講話。由于領(lǐng)導(dǎo)公務(wù)繁忙，一般需由秘書人員代擬講話稿。這里就領(lǐng)導(dǎo)講話稿的起草工作，試論七個(gè)方面的問題。 （一）會議類講話稿，這是領(lǐng)導(dǎo)講話稿中數(shù)量最多、占比重最大的一?族 ?。 、人代會等代表大會的報(bào)告。要求內(nèi)容全面，表述嚴(yán)謹(jǐn)、莊重。一般在比較隆重的大型會議上使用。 。要主題突出，富有資料性、參考性，并注意不過分強(qiáng)調(diào)自己分管工作的重要。 。在這種會議上往往有三個(gè)講話，一是卸任領(lǐng)導(dǎo)的講話，一是接任領(lǐng)導(dǎo)的講話，一是上級領(lǐng)導(dǎo)的講話。上級領(lǐng)導(dǎo)講話，則要對雙方都給予肯定，并對該級領(lǐng)導(dǎo)班子及下屬提出一些要求和希望。這也是一種比較特殊的會議，這種會議面對的不是下級，而是外地、外部門的客人。要講得誠摯、熱情、實(shí)在。 。新中國建立以來，中央和地方的領(lǐng)導(dǎo)同志也經(jīng)常采用這種講話方 3 須有別于一般的講話，要措詞嚴(yán)謹(jǐn)，具有文采，形成書面。對于領(lǐng)導(dǎo)講稿的種類，還可以從其他不同的角度來劃分。下行講話即指對下級的講話；平行講話即指那些禮儀性的講話，向兄弟單位介紹情況和經(jīng)驗(yàn)的講話，在邀請會、協(xié)作會上的講話等；上行講話即某一級領(lǐng)導(dǎo)向 上級領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)工作的發(fā)言，這對于上級來說顯然不能算領(lǐng)導(dǎo)講話，但對于本級秘書人員來講，則是需要自己幫助起草和整理的?領(lǐng)導(dǎo)講話稿 ?。從講話稿的規(guī)范與否來劃分，還可以分為規(guī)范性講話稿、（如黨代會、人代會的報(bào)告）、非規(guī)范性講話稿（其他講話）或正式講話稿、非正式講話稿等等。 二、領(lǐng)導(dǎo)講話稿的效用 各種不同種類的領(lǐng)導(dǎo)講話稿有共同的普遍效用，又有其各不相同的特殊效用。搞清楚了這一點(diǎn)，文稿的起草才會有明確的目標(biāo)；有了明確的目標(biāo)，在起草工作 5 命是解放生產(chǎn)力，改革也是解放生產(chǎn)力 ?，判斷的標(biāo)準(zhǔn)是?三個(gè)有利于 ?，?計(jì)劃多一點(diǎn)還是市場多一點(diǎn)，不是社會主義與資本主義的本質(zhì)區(qū)別 ?，?發(fā)展才是硬道理 ?，?形式主義也是官僚主義 ?（《鄧小平文選》第三卷第 370－ 383 頁）等，這些十分重要而深刻的論斷，提高了全黨對改革開放和經(jīng)濟(jì)發(fā)展重大問題的認(rèn)識。如鄧小平 1977 年 5 月 24 日關(guān)于《?兩個(gè)凡是 ?不符合馬克思主義》的談話，同年 7 月 1 日關(guān)于《完整地準(zhǔn)確地理解毛澤東思想》的講話，指導(dǎo)和推動全黨從?兩個(gè)凡是 ?的桎梏中解放出來，重新恢復(fù)、確定了?實(shí)事求是 ?的馬克思主義思想路線，跨入了改革開放的新時(shí)期。如鄧小平 1978 年 3 月 8 日《在全國科學(xué)大會開幕式上的講話》，首先講：?今天能夠舉行這樣一個(gè)在我國科學(xué)史上空前的盛會，就清楚地表明：王洪文、張春橋、江青、姚文元‘四人幫’肆意摧殘科學(xué)事業(yè)、迫害知識分子的那種情景，一去不復(fù)還了。這篇講話稿宣告了?科學(xué)的春天 ?的到來。如鄧小平在 1988 年 9 月 5 日會見捷克總統(tǒng)胡薩克和9 月 12 日聽取價(jià)格和工資改革初步方案 7 不是又在收 ?、?是不是會妨礙百花齊放 ?等疑問，澄清了某些模糊認(rèn)識。如鄧小平 1984 年 3 月 25 日會見日本首相中曾根康弘時(shí)的《發(fā)展中日關(guān)系要看得遠(yuǎn)些》的談話，以及歷次同其他外賓的談話，都起到了這種作用。但是我們首 先還是要把領(lǐng)導(dǎo)講話稿寫好，要使領(lǐng)導(dǎo)講話稿具備產(chǎn)生某種效用的前提條件。 三、領(lǐng)導(dǎo)講話稿的謀篇布局 謀篇布局，就是謀劃講話稿的篇章結(jié)構(gòu)。 謀篇要圍繞主題。許多領(lǐng)導(dǎo)同志既交待主題，又交待篇章結(jié)構(gòu)，在這種情況下，起草人員要 積極地參謀，予以具體設(shè)計(jì)和完善。如鄧小平 1979 年 11 月 2 日在中央黨、政、軍機(jī)關(guān)副部長以上干部會議上所作《高級干部要帶頭發(fā)揮黨的優(yōu)良傳統(tǒng)》的報(bào)告，講了三個(gè)問題：⑴高級干部的生活待遇；⑵認(rèn)真選拔接班人；⑶切實(shí)關(guān)心群眾生活。 （二）自然式 即講話不分板塊，只分若干個(gè)自然段，多數(shù)是依照內(nèi)容的邏輯關(guān)系來安排的。第一段提醒大家要做到?四有 ?，并強(qiáng)調(diào)理想和紀(jì)律特別重要；第二段專門講理想；第三段主要講紀(jì)律，談理想和紀(jì)律的關(guān)系；第四段強(qiáng)調(diào)共產(chǎn)黨員一定要嚴(yán)格遵守紀(jì)律。如鄧小平 1980 年 11 月 20 日會見編寫第二野戰(zhàn)軍戰(zhàn)史的老同志時(shí)所作《對二野歷史的回顧》的談話，基本上是按二野歷史的時(shí)間順序講的。如毛澤東 1949 年 3 月 13 日在黨的七屆二中全會上所作結(jié)論中關(guān) 11 稿有了大觀點(diǎn)，還要有與之相配套的中觀點(diǎn)、小觀點(diǎn)。一般地說，以?板塊式 ?構(gòu)思的講話，每一板塊要有一個(gè)?中觀點(diǎn) ?，每一板塊中的每一段落又要有一個(gè)?小觀點(diǎn) ?。錘煉出了觀點(diǎn)，組合了觀點(diǎn)，講話稿的起草就完成了一大半。什么叫?正確 ?？就是要符合?兩情 ?。二是要符合?下情 ?，即符合當(dāng)?shù)貙?shí)際情況，符合人民群眾的利益。比如，在 1992 年初小平南巡談話精神下達(dá)以后，有的地方領(lǐng)導(dǎo)同志還在強(qiáng)調(diào)區(qū)分姓?社 ?姓?資 ?問題。但是有的地方經(jīng)濟(jì)長期落后，沒多少投入，沒搞什么項(xiàng)目，也非要?大整頓 ?、?急剎車 ?。這句俗語是說不管有事 13 作實(shí)施領(lǐng)導(dǎo)的方法。其中關(guān)于?職責(zé) ?部分又分為三個(gè)?小觀點(diǎn) ?：⑴抓政策；⑵抓改革；⑶抓協(xié)調(diào)。又如某領(lǐng)導(dǎo)同志關(guān)于抓?機(jī)遇 ?的一段講話，其中分設(shè)三個(gè)觀點(diǎn)：⑴要站在時(shí)代的高度，認(rèn)清機(jī)遇；⑵要有歷史的責(zé)任感，珍惜機(jī)遇；⑶要以科學(xué)的態(tài)度，用好機(jī)遇。 五、領(lǐng)導(dǎo)講話稿的材料運(yùn)用 這里講的?材料 ?，是指起草者為著既定的起草目的，從各方面搜集、攝取并寫入講話稿之中的事例、知識或論據(jù)，是構(gòu)成?材料 ?（文章、講話稿）的材料。就是發(fā)表這一講話、闡述這一觀點(diǎn)的依據(jù)。⑵中央和上級的部署、指示。 （二）佐證類材料。其中包括：⑴與講話觀點(diǎn)相聯(lián)系的典型單位的成績和經(jīng)驗(yàn)。⑶能夠佐證觀點(diǎn)的數(shù)字。就是能夠幫助加強(qiáng)講話的說服力、增強(qiáng)吸引力，可調(diào)節(jié)講話口氣、活躍會場氣氛、提高講話效 15 效果也很好。 。如某領(lǐng) 導(dǎo)同志在講發(fā)展農(nóng)村經(jīng)濟(jì)時(shí)提出通過橫向聯(lián)合?發(fā)橫財(cái) ?、通過出口創(chuàng)匯?賺洋錢 ?，鞏固發(fā)展鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)?半壁江山 ?，推廣?騎著黃牛奔小康 ?的經(jīng)驗(yàn)等等，其中采用了不少群眾語言，講話收到了很好的效果。用理論、語錄和中央指示要少而精，不要代替自己的闡述；用各種事例要選用最能說明觀點(diǎn)的最典型的事例，要用得貼切，不要以此沖淡了觀點(diǎn)；用典故、比喻、古語及群眾語言，要用得自然，恰如其分，不要勉強(qiáng)、生硬。古人講寫文章要?厚積薄發(fā) ?，積之愈厚，發(fā)之愈佳。所以，擔(dān)負(fù)起草任務(wù)的文秘人員，必須十分注重對材料的搜集、攝取和積累。 17 澤東選集》第三卷，第 830 頁）的講話中的一段：一個(gè)人寫黨八股，如果只給自己看，那倒還不要緊。如果還要貼在墻上，或付油印，或登上報(bào)紙，或印成 一本書，那問題可就大了，它就可以影響許多的人。這就非加以揭穿，把它打倒不可。讀起來朗朗上口，并且很有氣勢。要做到?通俗易懂 ?，首先要做到?通俗易讀 ?。一種是說領(lǐng)導(dǎo)講話的語言應(yīng)當(dāng)?口語化 ?。所以，不能輕易講?化 ?。領(lǐng)導(dǎo)講話稿既要有口語的自由、靈活、簡短，又要有書面語的規(guī)范、縝密、嚴(yán)謹(jǐn)。中國的文言文是前輩留下的寶貴文化財(cái)富，其中有許多言簡意賅、并已為后人接受的優(yōu)秀詞語。這樣，把正面論述轉(zhuǎn)換為連續(xù)幾個(gè)?不是，而是 ?的正反兩面論述，把一般句式轉(zhuǎn)換為排比句式，就講出了新意和氣勢。不是一般地、籠統(tǒng)地講問題，而是展開講，對問題及其原因進(jìn)行具體分析。如某領(lǐng)導(dǎo)同志在講一些職能部門轉(zhuǎn)變職能遲緩、企業(yè)有不少意見時(shí)，從三個(gè)方面分析了原因：一是有些同志對鄧小平同志建設(shè)有中國特色社會主義的理論，對建立社會主義市場經(jīng)濟(jì)體制，對《企業(yè)法》和《條例》，缺乏認(rèn)真的學(xué)習(xí)，對新體制認(rèn)識不夠、理解不深，對部門工作如何適應(yīng)改革的新要求，思想準(zhǔn)備不足，工作不得要領(lǐng)；二是有些同志對?改革是一場新