【推薦】校園生活的作文600字[5篇]-在線瀏覽
2025-06-25 15:23本頁面
【正文】 變成土豆泥了，再一品，鹽放少了。 大課間的時(shí)候，該我們做仰臥起坐的時(shí)候。時(shí)候，我急得百爪撓心，像熱鍋上的螞蟻團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。我的心馬上放了下來。我這才長(zhǎng)長(zhǎng)舒了一口氣。 報(bào)名的那天早晨，我背著嶄新的書包踏進(jìn)了新校區(qū)的大門。校園的地面上鋪著一塊塊淺白色的瓷磚，一座座盛開著鮮花的花壇錯(cuò)落有致地排列著，在陽光的映照下煞是可愛 ! 我迫不及待地沖進(jìn)屬于自己的教室，猛地一看：雪白的墻壁，白得不能再白 !干凈的地面，干凈得讓我不忍心去踩 !我仔細(xì)地觀察：這里桌椅整齊漂亮，窗明幾凈 ，還配備著現(xiàn)代化的教學(xué)設(shè)備。我那顆忐忑不安的心也漸漸平靜下來。 我的班主任姓丁，教我們語文。他總是神情嚴(yán)肅，我有點(diǎn)怕他，不過上課時(shí)，他講的課卻生動(dòng)有趣，讓人有如沐春風(fēng)的感覺，把我們一次又一次帶進(jìn)了課文中的美好意境。他非常負(fù)責(zé)任，每當(dāng)同學(xué)們作業(yè)中有錯(cuò)誤時(shí)，他總是一遍又一遍地講給同學(xué)們聽。就這樣，那位同學(xué)前后共訂正了三次，老師始終不厭其煩地講解。 雖然我們的班級(jí)是個(gè)全新的集體，同學(xué)們過去都是陌不相識(shí)，但是經(jīng)過一段時(shí)間的相處，我們彼此之間非常融洽和友愛，誰有難題我們就一起商量解決，誰有喜訊我們就共同分享?！痹谖?(3)班這個(gè)集體的氛圍里，我感到非常的快樂，在我們的教室里總是會(huì)有歡聲笑語。我們端正自己的學(xué)習(xí)態(tài)度，明確自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)，努力讓自己各方面健康地發(fā)展。 第二篇：校園生活 600 字的作文 校園，一個(gè)人人都不陌生的地方。調(diào)皮的，可愛的，搞怪的，文靜的。序幕朗朗的讀 書聲 每當(dāng)早晨一邁進(jìn)校門，就會(huì)聽到一陣?yán)世实淖x書聲，為校園的一天拉開了序幕。這讀書聲中摻雜的笑聲，又為讀書聲增色不少，增添了不少趣味。聽那加油，加油此起彼伏的號(hào)子聲，我們這些閑雜人等聽了都振奮人心，更別說是拔河的主力隊(duì)員了。有贏當(dāng)然也有輸，不過，贏了的不驕，敗了的不餒，贏了的更加努力，輸了的則是卷土重來，一隊(duì)比一隊(duì)自信，都為了班級(jí)和各人的努力而奮斗嘛 !落幕一節(jié)自習(xí)課 忙碌的一天即將過去，當(dāng)然又是以學(xué)習(xí)來結(jié)束了，那才叫首尾呼應(yīng)嘛 !多姿多彩的課外活動(dòng)后，又是以一節(jié)自習(xí)課來結(jié)束一天的校園生活。一天的校園生活就這樣結(jié)束了，而多彩的校園生活將會(huì)更精彩的上演。 “游園活動(dòng)”在我們的操場(chǎng)進(jìn)行，它的規(guī)則是這樣的：每位同學(xué)三張游園券，每玩一個(gè)游戲就要用掉一張。如果輸了話，不僅得不到獎(jiǎng)品，游園券也要減少一張。我先玩了我們班設(shè)計(jì)的游戲—— “水上吹乒乓球”。我在玩這個(gè)游戲的時(shí)候，當(dāng)把乒乓球吹到第二個(gè)盆子后就不小心掉到了地上。 接著，我又在操場(chǎng)上轉(zhuǎn)了幾圈。這時(shí)，鐘老師看見我了，她說：“張欣然，你怎么還沒有得到獎(jiǎng)啊，算了吧，來，我給你一個(gè)獎(jiǎng)品。準(zhǔn)備再去看看其它的游戲，就在這時(shí)候，我突然看見我們班的一個(gè)同學(xué)在一個(gè)袋子里搶東西，我便跑過去把手放在袋子里抓了點(diǎn)東西出來，結(jié)果竟然是兩張“游園券”，我暗自高興，太好了，我可以多玩兩次游戲了。后來，我又參加了“掌上明珠”、“乒乓球平衡賽”、“盲人敲鼓”??結(jié)果功夫不負(fù)有心人，通過努力，我在“乒乓球平衡賽”、“盲人敲鼓”這兩游戲中分別贏得了 獎(jiǎng)品：一個(gè)作業(yè)本，兩顆糖，外加鐘老師送給我的日記本，今天的收獲可真多呀！而且我也剛好把游園券用完，沒有浪費(fèi)。我們拼的是“快”字，而我則是“快”字中的“丿”的第一個(gè)，對(duì)于我來說是一個(gè)極度的挑戰(zhàn)，如果我排的有些什么小差錯(cuò)，則會(huì)聯(lián)系到整個(gè)“快” 字。乍一看，喲！不錯(cuò)！可又有一個(gè)大難題等著我們，書本不夠了，怎么辦？ “臨危不懼”的楊老師神機(jī)妙算，動(dòng)身將一本本書隔些空兒，書不但夠了，而且多出了幾本！ 唉！字兒有些歪，同學(xué)們一個(gè)個(gè)走上前，將書一本本擺正。我們都興致勃勃地觀賞者各班的作品，
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