【正文】 己真跟個老師是的。呵呵，他是個很隨和的人，看樣子脾氣很好，和學(xué)生關(guān)系自然不用說了。呵呵。 不過真的特別的可愛。老師不同于別的好多工作就在于老師累心。和周圍的老師聊聊，每個老師都問：你真的確定要干這個么？有人說英語老師會慢慢把大學(xué)學(xué)的英語慢慢浪費掉，最后就比高中生多會一點。呵呵，話都是由道理的。是的，我看得到這一群群學(xué)生給老師帶來的快樂，無論是欣慰，是恨 鐵不成鋼，還是別的，老師因為和學(xué)生一起保持著一顆年輕的心。當(dāng)時很懷念在八一參加運動會時的自己呢。在實習(xí)中，我的收獲很多，學(xué)習(xí)了不少東西，鍛煉了自身的能力，提高了自身的各方面的修養(yǎng)。在實習(xí)過程中，我珍惜這個機(jī)會，利用所有可用的條件，進(jìn)行教學(xué)，做實習(xí)，提高了語文教學(xué)能力，更新了教 學(xué)觀點，提高了教學(xué)方面的修養(yǎng)。 [教育專業(yè)實習(xí)報告范文 (共 6 篇 )]下面，我對三個月的實習(xí)工作作以下總結(jié)： 一、思想觀點方面： 作為一個初出茅廬的未來教師，我很珍惜這樣來之不易的提高自我的好機(jī)會。 在實習(xí)期間，我嚴(yán)格要求自己，努力鉆研，提高了語言水平 和教育教學(xué)理論，提高了綜合語言運用能力。來到實習(xí)地后，學(xué)校讓我擔(dān)任七年級兩個班的語文課，我深深地感受到了與學(xué)校學(xué)習(xí)和見習(xí)的不同，經(jīng)歷了許多在學(xué)院沒有遇到過的問題。 二、實習(xí)態(tài)度方面： 我進(jìn)入教學(xué)實習(xí)后，更端正自己的實習(xí)態(tài)度，抓緊機(jī)會，認(rèn)真開始了上課。 實習(xí)期間，不怕苦，不怕累，樂意接受學(xué)校和指導(dǎo)教師交待的任務(wù)，并認(rèn)真完成了。接受任務(wù)后，我立刻動身，認(rèn)真準(zhǔn)備，全面地開展了課堂教學(xué)。上課前，聽指導(dǎo)老師的課，學(xué)習(xí)授課特點和教學(xué)方法，學(xué)習(xí)組織課堂和課堂用語，具備了教學(xué)前的準(zhǔn)備工作。認(rèn)真分課時，保證的教學(xué)的正常運行。寫完后，通過了指導(dǎo)教師的批閱。樹立這種信念，完成課堂教學(xué)的所有環(huán)節(jié)，努力完成了教學(xué)任務(wù)。在他們那里，我感覺到了一種成就感，我可以斷定，我的實習(xí)有很大收獲。 下課后，我又反省自己，回顧課堂教學(xué)，找出存在的問題和優(yōu)點。時時刻刻負(fù)責(zé)自己的學(xué)生。 四、班級管理方面： 在實習(xí)期間，我是七年級 (2)班的班主任，也是該班的語文老師。認(rèn)真參加每周一的班會課和周五的總結(jié)會，學(xué)習(xí)管理班級的方法和技巧，掌握了一套管理班級的技巧，為以后的工作扎實了基礎(chǔ)。針對班里發(fā)生的事情，進(jìn)行及時檢查和處理，提高了學(xué)生的凝聚力， 提高了學(xué)生的團(tuán)結(jié)意識，和學(xué)生進(jìn)行個別交談，理解學(xué)生的心理，幫助了他們解決問題。有事和指導(dǎo)教師聯(lián)系，準(zhǔn)假后走，沒有無故落課。 六、不足之處： 我相信將來我若是從事教師行業(yè)會是一個優(yōu)秀的教師，我是認(rèn)真，我是負(fù)責(zé)任，我是積極， 活躍，主動，開朗的教師，我對學(xué)生，對本本職工作有責(zé)任心，我有信心，我會跟上社會，發(fā)揮能力，展現(xiàn)出自己的力量，在這 45 天的實習(xí)實踐表明，我完全可以適應(yīng)語文授課要求。 一是寫字不夠工整，雖然平時練粉筆字都寫得很端正，但在課堂實踐中卻變樣了，這點還要加強(qiáng)練習(xí)；二是課堂教學(xué)的投入力度不完全，雖然基本上面對了大部分學(xué)生，但是有些學(xué)生還需要個別指導(dǎo)，這個我沒能做到；三是跟學(xué)生的溝通不全面，作為一個班主任和授課教師，應(yīng)該全方位的和學(xué)生溝通， 但是由于一些主觀原因，我沒有合他們?nèi)娴臏贤ǎ幌抻趯W(xué)習(xí)方面的溝通了。 篇二：教育專業(yè)實習(xí)報告范文 教育專業(yè)實習(xí)報告范文 一直沒有寫有關(guān)我實習(xí)的事情 [教育專業(yè)實習(xí)報告范文 (共 6 篇 )]，是 想把自己的思路梳理順暢。不過似乎實習(xí)已經(jīng)過去了兩周，答案卻還沒有完全找到。其實是十一前的那兩天真的登上講臺，真的開始和學(xué)生有了接觸才找到點老師的感覺。覺得像空氣一樣。不知道我在他們眼中是個什么樣子。只能安慰自己說高二的孩子大了，不會像初中小孩那么熱情，而且又是好學(xué)校的學(xué)生，所以這些都很正常。剛開始聽我?guī)煾档恼n，兩個班，覺得 5 班孩子上課更積極主動，和老師配合。而在我應(yīng)該帶班主任的 4 班，上英語課總是很安靜，進(jìn)出教室也沒有什么人理我，還有幾個男生看上去就不好管。那天的場景還是歷歷在目。底下的同學(xué)一看我?guī)煾蛋嶂〉首胶竺?，我站到講臺上就在那里拍手（主要還是因為他們以為我講就不用默寫了。然后也沒有什么，因為上午在 5 班講了同樣的內(nèi)容，所以也沒有什么緊張的了。今天我們孩兒的課堂出乎我意料的熱鬧，往常我?guī)煾瞪系臅r候就聽我?guī)煾狄粋€人說，問他們半天都不說話，好么，今天我問有沒有問題，這題怎么答他們都七嘴八舌的說。還被一個小孩問住了，一個題應(yīng)該填表示伴隨的 shakinghands，他就一個勁的說為什么不是shaked,說人在握手，也可說被握手。雖然被問住了，不過我還是挺高興的。而且他愿意討論說明他把我當(dāng)老師，他要是不把我當(dāng)回事完全可以不問下課問我?guī)煾?。呵呵。發(fā)現(xiàn)我真是不擅于聊天。呵呵。兩周了，終于接觸了。我們幾個就在英語教研組里，辦公室里老師基本上都是首師的，不同年齡段都有，大一點的我們尊稱老師，小點的我們就叫師姐了。我們在教研組里也是可以特別的隨意。每次都覺得一進(jìn)辦公室就松了口氣，一出辦公室就得特別注意，假裝像個老師似的，碰到有學(xué)生問句老師好，假裝微微一點頭，裝成熟的說：嗯，你好。心里覺得可逗了。因為帶我實習(xí)英語老師的師傅不帶班，所以還有一個老師帶我班主任。他是個很有趣的人，講 課的內(nèi)容對于他來說早已爛熟于心，備課就簡單看看就行了。 每天看到師傅就覺得特別的踏實，特別的開心。每次去問他我用不用去班里，他都說不用了，這個您不用去了。這個嘛，十一過后我還是要多提出我要進(jìn)班，要不怎么更好的接觸我們班孩兒呢。呵呵，我覺得他最可愛的動作是點頭，他特別經(jīng)常就會點頭表示肯定，一次點好幾下，蓬蓬的頭發(fā)也隨著頭一起上上下下，我覺得超可愛。作為一個老師，這么議論別的老師是不是不太好。哈哈覺得當(dāng)老師其實真的不圖別的，所有老師都說工資和老師付出的心血是肯定不成正比的。別的工程一個項目完了就完了，老師 心里總是要惦記著自己的學(xué)生，送走一撥學(xué)生又有新的學(xué)生。也有老師打趣的說：你們是實習(xí)生吧，可別著火坑里跳。不過也正像師姐說的一樣，其實這個工作真是賺不了錢，就圖這些孩子特別可愛。 。 篇三：教育學(xué)專業(yè)畢業(yè)實習(xí)報告范文 教育學(xué)專業(yè) 畢 業(yè) 實 習(xí) 報 姓 名：杜宗飛學(xué)號： 2021090118 專業(yè)：教育學(xué) 班級：教育學(xué) 01 班 指導(dǎo)教師：趙建明實習(xí)時間： xxxxxx— xxxxxx20xx 年 1 月 9日 目錄 目錄 ...............................................................................................................................2 前言 ...............................................................................................................................3 一 、 實 習(xí) 目 的 及 任務(wù) ................................................................................................... 實 習(xí) 目的 ........................................................................................................... 實習(xí)任務(wù)要求 ...................................................................................................4 二 、 實 習(xí) 單 位 及 崗 位 簡介 ........................................................................................... 實習(xí)單位簡介 ................................................................................................... 實習(xí)崗位簡介（概況） ...................................................................................5 三 、 實 習(xí) 內(nèi) 容 （ 過程） ............................................................................................... 舉行計算科學(xué)與技術(shù) 專 業(yè) 崗 位 上 崗 培訓(xùn)。 ........................................................................... 學(xué) 習(xí) 崗 位 所 需 的 知識。 ................................................................................... 擺 著 心 態(tài) ， 快 樂 工作 .......................................................................................7 五 、 實 習(xí) 總結(jié) ............................................................................................................... 打好 基 礎(chǔ) 是 關(guān)鍵 ............................................................................................... 實習(xí)中積累經(jīng)驗 ............................................................................................... 專業(yè)知識掌握的不夠全面 。 ...........................................................................8 本文共計 5000 字，是一篇各專業(yè)通用的畢業(yè)實習(xí)報告范文，屬于作者原創(chuàng)，絕非簡單復(fù)制粘貼。 前言 隨著社會的快速發(fā)展，用人單位對 大學(xué)生的要求越來越高，對于即將畢業(yè)的教育學(xué)專業(yè)在校生而言，為了能更好的適應(yīng)嚴(yán)峻的就業(yè)形勢，畢業(yè)后能夠盡快的融入到社會，同時能夠為自己步入社會打下堅實的基礎(chǔ)，畢業(yè)實習(xí)是必不可少的階段。 剛進(jìn)入實習(xí)單位的時候我有些擔(dān)心 ，在大學(xué)學(xué)習(xí)教育學(xué)專業(yè)知識與實習(xí)崗位所需的知識有些脫節(jié)，但在經(jīng)歷了幾天的適應(yīng)過程之后，我慢慢調(diào)整觀念，正確認(rèn)識了實習(xí)單位和個人的崗位以及發(fā)展方向。我堅信“實踐是檢驗真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)”，只有把從書本上學(xué)到的教育學(xué)專業(yè)理論知識應(yīng)用于實踐中，才能真正掌握這門知識。 一、實習(xí)目的及任務(wù) 經(jīng)過了大學(xué)四年教育學(xué)專業(yè)的理論進(jìn)修，使我們教育學(xué)專業(yè)的基礎(chǔ)知識有了根本掌握。本次實習(xí)的目的及任務(wù)要求： 實習(xí)目的 ①為了將自己所學(xué)教育學(xué)專業(yè)知識運用在社會實踐中，在實踐中鞏固自己的理論知識，將學(xué)習(xí)的理論知識運用于實踐當(dāng)中，反過來檢驗書本上理論的正確性，鍛煉自己的動手能力，培養(yǎng)實際工作能力和分析能力，以達(dá)到學(xué)以致用的目的。為以后進(jìn)一步走向社會打下堅實的基礎(chǔ)； ③通過實習(xí)，了解教育學(xué)專業(yè)崗位工作流程，從而確立自己在最擅長的工作崗位。通過實習(xí)過程，獲得更多與自己專業(yè)相關(guān)的知識，擴(kuò)寬知識面，增加社會閱 歷。培養(yǎng)更好的職業(yè)道德，樹立好正確的職業(yè)道德觀。 二、實習(xí)單位及崗位簡介 實習(xí)單位簡介浙江 xxxx 系統(tǒng)工程有限公司成立于 ****年，是一家專注于 xx產(chǎn)品和 xxx 產(chǎn)品研究、開發(fā)、生產(chǎn)及銷售的高科技企業(yè)，總部及研發(fā)基地設(shè)立于 ****科技創(chuàng)業(yè)園，并在全國各地設(shè)有分支機(jī)構(gòu)。 浙江 xxxx 系統(tǒng)工程有限公司自成立以來，始終堅持以人才為本、誠信立業(yè)的經(jīng)營原則，薈萃業(yè)界精英，將國外先進(jìn)的信息技術(shù)、管理方法及企業(yè)經(jīng)驗與國內(nèi)企業(yè)的具體實際相結(jié)合，為企業(yè)提供全方位的解決方案，幫助企業(yè)提高管理水平和生產(chǎn)能力，使企業(yè)在激烈的市場競爭中始終保持競爭力，實現(xiàn)企業(yè)快速、穩(wěn)定地發(fā)展。為了開發(fā)出真正適合企業(yè)需求的 xxxx 產(chǎn)品，企業(yè)特聘請教育學(xué)專業(yè)專家（中科院院士）作為咨詢顧問，緊密跟蹤教育 學(xué)行業(yè)發(fā)展特點，不斷優(yōu)化。 ，貫徹、實施有關(guān)規(guī)章制度。 ，跟同事一起通過與客戶的洽談，現(xiàn)場勘察，盡可能多地了解客戶從事的職業(yè)、喜好、業(yè)主要求的使用功能和追求的風(fēng)格等。 三、實習(xí)內(nèi)容（過程） 舉行計算科學(xué)與技術(shù)