【正文】 .......................................................................... 實(shí)習(xí)崗位簡(jiǎn)介（概況） ...................................................................................5 三 、 實(shí) 習(xí) 內(nèi) 容 （ 過(guò)程） ............................................................................................... 舉行計(jì)算科學(xué)與技術(shù) 專(zhuān) 業(yè) 崗 位 上 崗 培訓(xùn)。為了更好地適應(yīng)從學(xué)生到一個(gè)具備完善職業(yè)技能的工作人員，實(shí)習(xí)單位主管領(lǐng)導(dǎo)首先給我們分發(fā)教育學(xué)專(zhuān)業(yè)崗位從業(yè)相關(guān)知識(shí)材料進(jìn)行一些基礎(chǔ)知識(shí)的自主學(xué)習(xí)，并安排專(zhuān)門(mén)的老同事對(duì)崗位所涉及的相關(guān)知識(shí)進(jìn)行專(zhuān)項(xiàng)培訓(xùn)。為了開(kāi)發(fā)出真正適合企業(yè)需求的 xxxx 產(chǎn)品，企業(yè)特聘請(qǐng)教育學(xué)專(zhuān)業(yè)專(zhuān)家（中科院院士）作為咨詢(xún)顧問(wèn)，緊密跟蹤教育 學(xué)行業(yè)發(fā)展特點(diǎn)，不斷優(yōu)化。通過(guò)實(shí)習(xí)過(guò)程，獲得更多與自己專(zhuān)業(yè)相關(guān)的知識(shí)，擴(kuò)寬知識(shí)面，增加社會(huì)閱 歷。我堅(jiān)信“實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)”，只有把從書(shū)本上學(xué)到的教育學(xué)專(zhuān)業(yè)理論知識(shí)應(yīng)用于實(shí)踐中，才能真正掌握這門(mén)知識(shí)。 ................................................................................... 擺 著 心 態(tài) ， 快 樂(lè) 工作 .......................................................................................7 五 、 實(shí) 習(xí) 總結(jié) ............................................................................................................... 打好 基 礎(chǔ) 是 關(guān)鍵 ............................................................................................... 實(shí)習(xí)中積累經(jīng)驗(yàn) ............................................................................................... 專(zhuān)業(yè)知識(shí)掌握的不夠全面 。不過(guò)也正像師姐說(shuō)的一樣，其實(shí)這個(gè)工作真是賺不了錢(qián)，就圖這些孩子特別可愛(ài)。作為一個(gè)老師，這么議論別的老師是不是不太好。 每天看到師傅就覺(jué)得特別的踏實(shí)，特別的開(kāi)心。每次都覺(jué)得一進(jìn)辦公室就松了口氣，一出辦公室就得特別注意，假裝像個(gè)老師似的，碰到有學(xué)生問(wèn)句老師好，假裝微微一點(diǎn)頭，裝成熟的說(shuō)：嗯，你好。呵呵。雖然被問(wèn)住了，不過(guò)我還是挺高興的。底下的同學(xué)一看我?guī)煾蛋嶂〉首胶竺妫艺镜街v臺(tái)上就在那里拍手（主要還是因?yàn)樗麄円詾槲抑v就不用默寫(xiě)了。只能安慰自己說(shuō)高二的孩子大了，不會(huì)像初中小孩那么熱情，而且又是好學(xué)校的學(xué)生，所以這些都很正常。不過(guò)似乎實(shí)習(xí)已經(jīng)過(guò)去了兩周，答案卻還沒(méi)有完全找到。有事和指導(dǎo)教師聯(lián)系，準(zhǔn)假后走，沒(méi)有無(wú)故落課。時(shí)時(shí)刻刻負(fù)責(zé)自己的學(xué)生。寫(xiě)完后，通過(guò)了指導(dǎo)教師的批閱。 實(shí)習(xí)期間，不怕苦，不怕累，樂(lè)意接受學(xué)校和指導(dǎo)教師交待的任務(wù)，并認(rèn)真完成了。 [教育專(zhuān)業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告范文 (共 6 篇 )]下面，我對(duì)三個(gè)月的實(shí)習(xí)工作作以下總結(jié)： 一、思想觀(guān)點(diǎn)方面： 作為一個(gè)初出茅廬的未來(lái)教師，我很珍惜這樣來(lái)之不易的提高自我的好機(jī)會(huì)。是的，我看得到這一群群學(xué)生給老師帶來(lái)的快樂(lè)，無(wú)論是欣慰，是恨 鐵不成鋼，還是別的，老師因?yàn)楹蛯W(xué)生一起保持著一顆年輕的心。 不過(guò)真的特別的可愛(ài)。帶我班主任的老師是我剛才提過(guò)的大隋， 30 歲左右的男老師，校友， ，有點(diǎn)胖胖的。呵呵。 不過(guò)還是很高興得。我知道這個(gè)孩子就是愛(ài)刨根問(wèn)底，不是在故意拆我的臺(tái)。 雖然我讓他們失望了吧）。說(shuō)實(shí)話(huà)，一開(kāi)始都覺(jué)得怎么給我分到這么不熱情的一個(gè)班阿。不過(guò)，毋庸置疑的是兩周的實(shí)習(xí)已經(jīng)讓我對(duì)老師的日常工作有了基本的了解。雖然開(kāi)始也會(huì)有顧忌，怕“主動(dòng)出擊”會(huì)招惹“不知天高地厚”的蔑視。幫組學(xué)生當(dāng)堂消化知識(shí)真的很重要，這樣可以避免下次課還要花大部分時(shí)間復(fù)習(xí)，為上新課節(jié)省了時(shí)間。另外在指導(dǎo)教師的幫助下，熟悉教材、大綱，寫(xiě)出一課詳細(xì)完整的教案和指導(dǎo)老師討論，積極聽(tīng)取意見(jiàn)反饋，還組織了小組內(nèi)集體備課然后小組內(nèi)進(jìn)行試講，達(dá)到要求后才上臺(tái)講課。學(xué)生都認(rèn)為老師是無(wú)所不能，什么都知道。比如這次班會(huì)我設(shè)計(jì)的：二人三足走“和“兵行其道”的游戲活動(dòng)他們就認(rèn)為太過(guò)幼稚，所以才不愿意配合的。這樣一來(lái)，我的各項(xiàng)工作才得以順利地進(jìn)行下去。希望通過(guò)這次的班會(huì)讓學(xué)生南鋼隊(duì)最近充滿(mǎn)信心，努力學(xué)習(xí)，實(shí)現(xiàn)他們心中的夢(mèng)想，還教會(huì)了他們《最初的夢(mèng)想》這首勵(lì)志歌 ! 才實(shí)習(xí)一周，就深刻體會(huì)到班主任工作的艱 難。 班主任是班級(jí)的主任老師。 在這段時(shí)間里，我學(xué)到了很多在學(xué)校了學(xué)不到的東西，也認(rèn)識(shí)到了自己很多的不足感覺(jué)收益非淺，以下是我在實(shí)習(xí)期間對(duì)工作的總結(jié)以及一些自己的心得體會(huì)。同時(shí)，老師和 其他同學(xué)們給我們提的意見(jiàn)對(duì)我們非常有幫助，一個(gè)人或者一個(gè)團(tuán)隊(duì)要進(jìn)步，不僅需要持續(xù)不斷的努力，更需要積極聽(tīng)取他人意見(jiàn)，才能完成事業(yè)從量變到質(zhì)變的飛躍。除了本組成員劉曉燕的講課之外，陳思程同學(xué)的講課使我記憶猶新：她所準(zhǔn)備的 PPT 非常精美，有能夠激起大家興趣的動(dòng)畫(huà)效果。在觀(guān)看了我們組以及其他小組的試講課后發(fā)現(xiàn)吸引學(xué)生興趣是很重要的，不然就可能出現(xiàn)學(xué)生人在課堂中，但心課堂內(nèi)的現(xiàn)象，所以提出了“機(jī)械的游戲是沒(méi)有必要的”的想法，組內(nèi)成員表示贊同。 在第二次團(tuán)隊(duì)合作上，我們組針對(duì)老師所提的“重在生詞”、“控制時(shí)間”、“增強(qiáng)趣味性”、“多多互動(dòng)”和“避免講太深太難的東西”這些問(wèn)題來(lái)改進(jìn)教案、 PPT、和講課方式，并共同制作了用于參加比賽的教案與 PPT。因此在第二輪講課中，王佳穎同學(xué)把制作的生詞卡片發(fā)給大家，并讓同學(xué)們?cè)谒岬阶约核钟械纳~時(shí)舉起手中 的卡片，增加了講課的趣味性和互動(dòng)性。之后，劉曉燕同學(xué)通過(guò)講解生詞“最近”和“越來(lái)越”的含義并且配以精美的動(dòng)畫(huà)以及真人圖片來(lái)教給同學(xué)們“最近”和“越來(lái)越”這兩個(gè)生詞的用法，并通過(guò)示范例句的 方式來(lái)讓同學(xué)們自己進(jìn)行造句。針對(duì)第一次是講的缺點(diǎn)：內(nèi)容不夠精簡(jiǎn)、上課不夠流暢、上課聲音太小、。 在這次選拔試講結(jié)束之后，老師老師們針對(duì)每一個(gè)小組成員的講課進(jìn)行了評(píng)價(jià)。教育專(zhuān)業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告（五篇范文） 第一篇：教育專(zhuān)業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告 教育專(zhuān)業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告 （一）實(shí)習(xí)主要內(nèi)容及進(jìn)程 本次實(shí)習(xí)，一共進(jìn)行了三次試講，一次正式比賽。老師們對(duì)我們講課的優(yōu)點(diǎn)表示肯定，希望我們繼續(xù)保持我們的優(yōu)點(diǎn)。在第二輪試講我們做了以下調(diào)整： 內(nèi)容精簡(jiǎn)化，更具有針對(duì)性。這個(gè)教學(xué)過(guò)程是不斷反復(fù)的，以此來(lái)培養(yǎng)學(xué)生們的語(yǔ)感和對(duì)中文的興趣，此次講課獲得了老師和同學(xué)們的高度評(píng)價(jià)。 最后一次比賽是由七個(gè)小組共同進(jìn)行，每個(gè)小組進(jìn)行十五分鐘的講課，由老師進(jìn)行最后的評(píng)價(jià)和指導(dǎo)。我們還聽(tīng)取了老師的建議，在教學(xué)準(zhǔn)備中增加了教具。劉曉燕同學(xué)問(wèn)我們關(guān)于游戲安排的想法，我所提出的意見(jiàn)是通過(guò)設(shè)置闖關(guān)游戲來(lái)吸引大家注意力，使上課的同學(xué)們更加有參與感；朱雯靜同學(xué)提出的意見(jiàn)是制作一個(gè)像填字游戲那樣的中文小游戲，是它從《漢字英雄》以及數(shù)獨(dú)游戲中獲得的靈感。同時(shí)她的聲音做到了既溫柔又洪亮，不至于讓同學(xué)們害怕，也不會(huì)讓同學(xué)們昏昏欲睡。最后，在團(tuán)隊(duì)合作中，我與組內(nèi)成員經(jīng)常大聲討論、互相肯定和否定，被其他組的成員看到之后以為我們發(fā)生了爭(zhēng)執(zhí)，認(rèn)為為了這樣的事情吵架是沒(méi)有必要的。 首先，我想談一下實(shí)習(xí)的意義。班主任作為全面關(guān)心學(xué)生成長(zhǎng)的主要教師、學(xué)生主要的精神關(guān)懷者、影響學(xué)生發(fā)展的重要他人，無(wú)疑肩負(fù)神圣而又重要的職責(zé)。每天起早晚歸，大家有顯得有些筋疲力盡。下面想具體講一下我的班主任工作的得與失。還有就是沒(méi)有事先征求他們的同意就挪動(dòng)他們的桌椅，使他們感到反感，所以活動(dòng)才進(jìn)行得不順利。有一次上自習(xí)，一位學(xué)生問(wèn)我關(guān)于物理方面的知識(shí)，我已經(jīng)忘得差不多了。 教學(xué)是作為一個(gè)老師的首要任務(wù)，能否教 好課，直接關(guān)系到學(xué)生對(duì)老師的評(píng)價(jià)和認(rèn)可，甚至影響到學(xué)生對(duì)課程的興趣。 實(shí)習(xí)將近一個(gè)月，上了幾節(jié)課，在新老師與原來(lái)的老師之間，學(xué)生都反映我在課堂上帶讀單詞和句子的時(shí)間和次數(shù)都比王老師多了很多，他們也可以接受， 語(yǔ)言點(diǎn)我講解得也很清楚，他們基本上可以當(dāng)堂消化。但事實(shí)告 訴我，應(yīng)該對(duì)自 己有信心，應(yīng)有勇氣去嘗試。其實(shí)是十一前的那兩天真的登上講臺(tái)，真的開(kāi)始和學(xué)生有了接觸才找到點(diǎn)老師的感覺(jué)。剛開(kāi)始聽(tīng)我?guī)煾档恼n，兩個(gè)班，覺(jué)得 5 班孩子上課更積極主動(dòng)，和老師配合。然后也沒(méi)有什么，因?yàn)樯衔缭?5 班講了同樣的內(nèi)容，所以也沒(méi)有什么緊張的了。而且他愿意討論說(shuō)明他把我當(dāng)老師，他要是不把我當(dāng)回事完全可以不問(wèn)下課問(wèn)我?guī)煾?。兩周了，終于接觸了。心里覺(jué)得可逗了。每次去問(wèn)他我用不用去班里，他都說(shuō)不用了，這個(gè)您不用去了。哈哈覺(jué)得當(dāng)老師其實(shí)真的 不圖別的，所有老師都說(shuō)工資和老師付出的心血是肯定不成正比的。 。我在學(xué)校學(xué)習(xí)了語(yǔ)文授課方面的不少知識(shí)，但實(shí)踐很少，這次的實(shí)習(xí)，實(shí)踐語(yǔ)文教學(xué)方面所學(xué)的知識(shí)的重要環(huán)節(jié)。配合指導(dǎo)教師的工作，謙虛學(xué)習(xí)指導(dǎo)教師和其他教師，認(rèn)真參與教學(xué)教育研討活動(dòng)，提高了自身的教育教學(xué)觀(guān)念和理論知識(shí)，為未來(lái)的工作打好了基矗 三、教學(xué)實(shí)習(xí)方面： 學(xué)校給我安排兩個(gè)班的語(yǔ)文課，是七年級(jí) ( 2)班的課，這個(gè)學(xué)期已開(kāi)始就開(kāi)始上課了。 上課 時(shí)，面對(duì)眼前的學(xué)生，我心里想，我是老師，肩負(fù)了神圣使命，我的一切行為為了孩子，影響孩子，我要認(rèn)真，要千萬(wàn)認(rèn)真。認(rèn)真學(xué)習(xí) 指導(dǎo)教師和其他教師的教學(xué)實(shí)踐，并應(yīng)用自己的教學(xué)上，提高了教學(xué)能力。準(zhǔn)時(shí)參會(huì)，準(zhǔn)時(shí)參加學(xué)校的各種活動(dòng)，并積極發(fā)揮，取得了好的心理驅(qū)動(dòng)力和留下了良好的影響。不過(guò)，毋庸置疑的是兩周的實(shí)習(xí)已經(jīng)讓我對(duì)老師的日常工作有了基本的了解。說(shuō)實(shí)話(huà)，一開(kāi)始都覺(jué)得怎么給我分到這么不熱情的一個(gè)班阿。 雖然我讓他們失望了吧）。我知道這個(gè)孩子就是愛(ài)刨根問(wèn)底，不是在故意拆我的臺(tái)。不過(guò)還是很高興得。呵呵。帶我班主任的老師是我剛才提過(guò)的大隋， 30 歲左右的男老師，校友， ，有點(diǎn)胖胖的。 不過(guò)真的特別的可愛(ài)。是的，我看得到這一群群學(xué)生給老師帶來(lái)的快樂(lè)，無(wú)論 是欣慰，是恨鐵不成鋼，還是別的，老師因?yàn)楹蛯W(xué)生一起保持著一顆年輕的心。 ........................................................................... 專(zhuān) 業(yè) 實(shí) 踐 閱 歷 遠(yuǎn) 不 夠 豐富。因此，我作為一名教育學(xué)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生，有幸參加了為期近三個(gè)月的畢業(yè)實(shí)習(xí)。接觸更多的人，在實(shí)踐中鍛煉膽量，提升自己的溝通能力和其他社交能力。 實(shí)習(xí)崗位簡(jiǎn)介（概況） ，參與組織制定單位教育學(xué)崗位發(fā)展規(guī)劃和工作計(jì)劃（包括經(jīng)費(fèi)使用計(jì)劃，儀器設(shè)備申購(gòu)計(jì)劃等），并協(xié)助同事組織實(shí)施和檢查執(zhí)行情況。 適應(yīng)教育學(xué)專(zhuān)業(yè)崗位工作。 ................................................... 適應(yīng) 初 等 教 育 專(zhuān) 業(yè) 崗 位 工作。畢業(yè)實(shí)習(xí)能夠使我們?cè)趯?shí)踐中了解社會(huì)，讓我們學(xué)到了很多在初等教育專(zhuān)業(yè)課堂上根本就學(xué)不到的知識(shí)，受益匪淺，也打開(kāi)了視野，增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，使我認(rèn)識(shí)到將所學(xué)的知識(shí)具體應(yīng)用到工作中去，為以后進(jìn)一步走向社會(huì)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，只有在實(shí)習(xí)期間盡快調(diào)整好自己的學(xué)習(xí)方式，適應(yīng)社會(huì)，才能被這個(gè)社會(huì)所接納，進(jìn)而生存發(fā)展 。通過(guò)初等教育的專(zhuān)業(yè)實(shí)習(xí)，深化已經(jīng)學(xué)過(guò)的理論知識(shí)，提高綜合運(yùn)用所學(xué)過(guò)的知識(shí)，并且培養(yǎng)自己發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力②通過(guò)初等教育專(zhuān)業(yè)崗位實(shí)習(xí)，更廣泛的直接接觸社會(huì)，了解社會(huì)需要，加深對(duì)社會(huì)的 認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)自身對(duì)社會(huì)的適應(yīng)性，將自己融合到社會(huì)中去，培養(yǎng)自己的實(shí)踐能力，縮短我們從一名大學(xué)生到一名工作人員之間的觀(guān)念與業(yè)務(wù)距離。公司技術(shù)和研發(fā)實(shí)力雄厚，是國(guó)家 863 項(xiàng)目的參與者，并被政府認(rèn)定為“高新技術(shù)企業(yè)”。努力提高客戶(hù)建立良好關(guān)系能力，給客戶(hù)量身打造設(shè)計(jì)方案。我在初等教育專(zhuān)業(yè)崗位慢慢的熟悉工作環(huán)境和工作同事后，逐漸進(jìn)入工作狀態(tài)，每天按照分配的任務(wù)按時(shí)按量的完成。 ........................................................................... 專(zhuān)業(yè) 實(shí) 踐 閱 歷 遠(yuǎn) 不 夠 豐富。歡迎同學(xué)們下載，助你畢業(yè)一臂之力。在工作和同事相處過(guò)程中，即使是一件很平常的瑣碎小事也不能有絲毫的大意，也讓我明白一個(gè)道理：細(xì)節(jié)決定成敗。 我很榮幸進(jìn)入浙江 xxxx 系統(tǒng)工程有限公司開(kāi)展畢業(yè)實(shí)習(xí)。 公司人才結(jié)構(gòu)合理，擁有多名博士作為主要的技術(shù)骨干，具有碩士、學(xué)士高 \中級(jí)技術(shù)職稱(chēng)的員工達(dá) 800 多人。為自己未來(lái)的職業(yè)生涯規(guī)劃起到關(guān)鍵的指導(dǎo)作用。我相信只要我們立足于現(xiàn)實(shí)，改變和調(diào)整看問(wèn)題的角度，銳意進(jìn)取，在成才的道路上不斷