教學(xué)質(zhì)量月活動(dòng)方案-在線瀏覽
2025-06-25 12:16本頁(yè)面
【正文】 質(zhì)量月”活動(dòng)的情況與教師崗位設(shè)置結(jié)合起來(lái)，作為教師職務(wù)晉升、評(píng)先表彰、外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)、績(jī)效工資發(fā)放等的重要依據(jù)，并記入教師的師德檔案和業(yè)務(wù)檔案，努力促進(jìn)“教學(xué)質(zhì)量月”活動(dòng)的開(kāi)展具有實(shí)效性。 （ 1）召開(kāi)教師大會(huì)總結(jié)此次活動(dòng)。 中心小學(xué)教導(dǎo)處 2021年 3 月 31 日 第二篇：教學(xué)質(zhì)量月活動(dòng)方案 教學(xué)質(zhì)量是一個(gè)永恒的話題，在課程改革的今天，教學(xué)質(zhì)量依然是核心內(nèi)容，教學(xué)管理永遠(yuǎn)是學(xué)校管理的重中之重?，F(xiàn)對(duì)我校開(kāi)展“教學(xué)質(zhì)量月”活動(dòng)制訂如下方案： 一、領(lǐng)導(dǎo)小組 為保證“教學(xué)質(zhì)量活動(dòng)月”活動(dòng)順利開(kāi)展，特成立領(lǐng)導(dǎo)小組如下： 組長(zhǎng)： XXX 副組長(zhǎng)： XXX 組員： XXXXXXXXXXXXXXX 二、活動(dòng)時(shí)間 2021年 4 月 1 日 —— 2021 年 4 月 30日 三、活動(dòng)主題 進(jìn)一步探討“三段五環(huán)”課堂教學(xué)模式，提高課堂教學(xué)效益 四、活動(dòng)內(nèi)容 教學(xué)抽查 加強(qiáng)教研組、備課組的內(nèi)部管理，認(rèn)真落實(shí)教學(xué)常規(guī)管理工作。 要求：教研活動(dòng)要落到實(shí)處，扎實(shí)開(kāi)展，活動(dòng)要有計(jì)劃、有主題，有討論過(guò)程并達(dá)成共識(shí)，對(duì)活動(dòng)過(guò)程要有詳細(xì)記錄。 專題講座（ 4 月 3 日 —— 4 月 13 日） 組織教師集中學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)內(nèi)容以“三段五環(huán)”教學(xué)模式、導(dǎo)學(xué)案的編寫(xiě)、多媒體課件的制作與運(yùn)用為主 。） 教學(xué)開(kāi)放周活動(dòng) 時(shí)間： 4 月 23 日 —— 4 月 27日。教師在講課前確定教學(xué)內(nèi)容和這一節(jié)課的教研主題、要解決或探討的課堂實(shí)際問(wèn)題，語(yǔ)、數(shù)、科、品學(xué)科運(yùn)用“三段五環(huán)”模式進(jìn)行教學(xué)。 “教學(xué)開(kāi)放周”課程安排表 (略去 ) 五、活動(dòng)形式 以教研組為單位開(kāi)展教研活動(dòng)，實(shí)行教研組長(zhǎng)負(fù)責(zé)制。教導(dǎo)處制定方案，印發(fā)說(shuō)課及上課的評(píng)價(jià)表。各教研組立足課堂教學(xué)，以教材分析、“三段五環(huán)”教學(xué)模式打磨為主，狠抓集體備課、上課、導(dǎo)學(xué)案的設(shè)計(jì)等 工作，組織上課、說(shuō)課、觀課、議課活動(dòng)，每位教師整理相關(guān)導(dǎo)學(xué)案、說(shuō)課稿、評(píng)課記錄（說(shuō)課和講課評(píng)分表）、反思材料，裝入教師業(yè)務(wù)檔案。 總結(jié)階段。 （ 2）教導(dǎo)處收集整理教師上交的教學(xué)設(shè)計(jì)文稿、課例研究、聽(tīng)評(píng)課記錄等，匯編成冊(cè)。 我校教學(xué)質(zhì)量月活動(dòng)依據(jù)市、區(qū)教育局、汀祖鎮(zhèn)中心中心有關(guān)文件精神，牢固樹(shù)立科學(xué)發(fā)展觀，堅(jiān)持以學(xué)生發(fā)展為本，堅(jiān)持以課堂教學(xué)為中心，堅(jiān)持以提高日常教育教學(xué)質(zhì)量 為重點(diǎn)，加強(qiáng)有效教學(xué)行為的研究，加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，切實(shí)提升教師的專業(yè)水平、提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力，提高師生的質(zhì)量意識(shí)，促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高，從而努力提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。 活動(dòng)期間，每個(gè)教師完成一篇教學(xué)設(shè)計(jì)（案例）、一篇教學(xué)反思、一篇教學(xué)論文。各教研組按照學(xué)?；顒?dòng)方案，制定本組校本教研計(jì)劃，嚴(yán)格遵照計(jì)劃（方案）實(shí)施并收集整理第一手資料。學(xué)校 成立了以丁校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)專班，各行政領(lǐng)導(dǎo)要親自深入教研組參加活動(dòng)、組織活動(dòng)、督查活動(dòng)，確?；顒?dòng)的順利進(jìn)行。各教科研組要大造聲勢(shì)，形成氣候，學(xué)校要召開(kāi)師生會(huì)議，學(xué)生清楚，教師明白。 定好方案，全面實(shí)施。 收集資料，兌現(xiàn)獎(jiǎng)懲。活動(dòng)結(jié)束后學(xué) 校將對(duì)成績(jī)優(yōu)異教師進(jìn)行表彰與鼓勵(lì)，對(duì)違反教學(xué)紀(jì)律不服從組織安排造成惡劣影響的教師給予通報(bào)批評(píng)。 4 月： 學(xué)習(xí)教學(xué)質(zhì)量月活動(dòng)方案 校本教研活動(dòng)指導(dǎo) 校本教研學(xué)習(xí) 組織語(yǔ)文
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