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課間游戲活動方案匯編-在線瀏覽

2025-06-25 11:34本頁面
  

【正文】 起跑線后,用繩子將二人的內(nèi)側(cè)腿捆好。 規(guī)則 :必須向前走跑,不得跳躍。比賽開始,各個“小船”在前后擺動時,交換移動兩人的雙腳,使“小船”向前行進(jìn),以先到達(dá)終點(diǎn)的隊(duì)為勝。 :器械 :跳繩 參賽隊(duì)員成一路縱隊(duì)站在起跑線后。〔 2)必須繞過標(biāo)志物。比賽開始,第一人站在跳袋內(nèi),手提跳袋的帶子向前跳出,繞過標(biāo)志物返回并將跳袋交給第二人,依次進(jìn)行,以 先跳完的隊(duì)為勝。 (2)必須在起跑線后交接。 單足跳接力 :(男、女各 5 人 )器械 :接力棒學(xué)生成一路縱隊(duì)站立在起跳線后,距離起跳線 20 米處放一標(biāo)志物,教師發(fā)令后,排頭用單腳連續(xù)跳,繞過標(biāo)志物跳回,拍第二人的手,自己站到排尾。 1快快跳起來 :(男、女各 10 人 )器械 :短繩 學(xué)生成一路縱隊(duì),前后一臂距離。到排尾后,第一人留下,第二人跑回與第三人持繩跑向排尾。 1拍球比多 :(男、女各 5 人 )器械 :籃球 學(xué)生手持一球,比賽開始,學(xué)生原地運(yùn)球,以單位時間內(nèi)拍球次數(shù)判定名次。當(dāng)發(fā)出“預(yù)備”口令時,各組開始搖繩。如此依次進(jìn)行,在單位時間內(nèi),以跳的次數(shù)判定名次。比賽開始,兩人抬著一個人跑出,繞標(biāo)志物返回,依次進(jìn)行。 1跳背接力 :(男生 10 人 )學(xué)生成一路縱隊(duì),隊(duì)員之間間隔 2 米,體前屈兩手扶膝作成“山羊”。 i 仰臥起坐 :(女生 5 人 )器械 :體操墊 每隊(duì)五名隊(duì)員,仰臥墊上,屈腿,大小腿夾角 90 度,雙手抱頭。 1定點(diǎn)投籃 :(男、女各 5 人 )器械 :籃球每隊(duì)五名隊(duì)員,手持籃球站在罰球區(qū)罰球線后 .,比賽開始,每人投 10 個球,最后以五人投中總數(shù)判定名次。比賽開始,排頭手推輪胎跑出,繞標(biāo)志物返回,將輪胎交給第二人,自己站到排尾依次進(jìn)行,以先完成的隊(duì)為勝。比賽開始,學(xué)生手推鐵環(huán)饒過標(biāo)志物返回,以接力形式進(jìn)行,以最后一人和鐵環(huán)同時到達(dá)終點(diǎn)的先后判定名次。 2排球發(fā)球比賽 :(男、女各 5 人 )器械 :排球在排球場地,每名學(xué)生發(fā) 10 個球 (小學(xué)生與中學(xué)女生采用下于,中學(xué)男生采用上手 )最后以發(fā)球成功率判定名次。比賽開始,學(xué)生用盤踢的方法踢毽。 2排球自墊球 :(男、女各 5 人 )器械 :排球 學(xué)生每人手持一個排球站好,比賽開始,學(xué)生雙手墊球 (球必須超過頭部 )。 24,蹦蹦球 :(男女各 5人 )器械 :蹦蹦球 學(xué)生每人持一蹦蹦球,站成一列橫隊(duì),比賽開始,學(xué)生原地跳蹦蹦球。 2跳短繩 :(男女各 5 人 )器械 :知跳繩 學(xué)生手持短繩,成一列橫隊(duì)站好,比賽開始,學(xué)生原地跳繩。 2雙杠追逐跑 :(男生 5 人 )器械 :雙掃篇三:課間十分鐘活動方案 泗洪經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)小學(xué)“課間十分鐘”活動方案 一、指導(dǎo)思想 以中小學(xué)生課外文體活動工程為載體和切入口,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力、實(shí)踐能力和自覺鍛煉身體的習(xí)慣,規(guī)范中小學(xué)生課外文體活動內(nèi)容和形式,推進(jìn)課外文體活動的科學(xué)化、制度化、規(guī)范化,逐步形成我校文體特色,努力構(gòu)建和諧校 園、文明校園、活力校園。課外文體活動要堅(jiān)持育人的宗旨,遵循教育規(guī)律和中小學(xué)生身心發(fā)展特點(diǎn),寓學(xué)于樂、寓煉于樂、寓藝于樂。課外文體活動的內(nèi)容與形式要豐富多彩,能夠滿足不同特長,不同興趣、不同層次學(xué)生發(fā)展需要, 3.堅(jiān)持全體性原則。形成人人參與課外文體活動,個個都有喜愛項(xiàng)目的課外文體活動新局面。 6.堅(jiān)持安全第一的原則。但也要防止以怕出事故為由 ,排斥利于學(xué)生吃苦耐勞、頑強(qiáng)拼搏等體育運(yùn)動項(xiàng)目的教學(xué)。課堂十分鐘活動設(shè)計(jì)大賽,創(chuàng)新,講究趣味性,為了讓大家能安全快樂的度過課間十分鐘,我校將開展“我的游戲我做主”文明課間游戲征集活動,所征集的游戲即可以是“老游戲新玩法”,也可以創(chuàng)編出有益、健康、安全的新游戲,大家可以充分發(fā)揮自己的智慧和創(chuàng)造力,設(shè)計(jì)具有時代氣息的健康、安全、文明的創(chuàng)意游戲;通過向父母、師長、親朋了解、征集他們童年時代流行游戲。 單個游戲的游戲人數(shù)控制在 10 人以內(nèi),單次游戲時間 5 分鐘以內(nèi)。 期中檢測后學(xué)校將利用課間操時間請各班展示。 請各班級本周拿出活動方案星期五上交政教處,并進(jìn)一步實(shí)施班級方案,等待展示。 ( 2)學(xué)會課間文明游戲。收集有關(guān)資料。同學(xué):有?? 主持人:說了這么多桌面游戲,現(xiàn)在請同學(xué)們選出一個最好玩的桌面游戲! 統(tǒng)計(jì)各種游戲的票數(shù)。比賽進(jìn)行中??比賽結(jié)束?? 主持人 :恭喜這位同學(xué)獲得了冠軍!本次班會到此結(jié)束!篇五:學(xué)校大課間活動實(shí)施方案 大課間活動實(shí)施方案 潼南縣群力鎮(zhèn)小學(xué)校 2021年 2 月 潼南縣群力鎮(zhèn)小學(xué)校 學(xué)生大課間活動實(shí)施方案 一、指導(dǎo)思想 全面貫徹落實(shí)黨的教育方針和《中共中央國務(wù)院關(guān)于加強(qiáng)青少年體育增強(qiáng)青少年體質(zhì)的意見》精神,引導(dǎo)和鼓勵廣大學(xué)生積極參加形式多樣、生動活潑、健康向上的體育活動,提高學(xué)生的身體綜合素質(zhì),促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展和健康成長。 二、實(shí)施原則 教育性、科學(xué)性、趣味性原則。 全面性原則。課外活動的內(nèi)容與形式豐富多彩,盡量滿足不同特長、不同興趣、不同層次學(xué)生的發(fā)展需要,促進(jìn)學(xué)生的身體素質(zhì)、心理素質(zhì)和審美素 質(zhì)的全面提高,并形成在普及與提高的基礎(chǔ)上良性發(fā)展的局面。在組織學(xué)生參加大課間活動的過程中,除了教師的指導(dǎo),同時充分尊重學(xué)生的自我選擇權(quán)和自主活動權(quán),在組織活動時為學(xué)生營造一個自主操作、自主鍛煉的良好環(huán)境和氛圍。以校內(nèi)活動為主陣地,充分發(fā)揮校外活動的獨(dú)特功能,促進(jìn)校內(nèi)校外活動的有機(jī)結(jié)合,密切配合家庭體育活動和社區(qū)體育活動,努力創(chuàng)建良好的課外體育活動環(huán)境。在大課間活動的組織與實(shí)施過程中,加強(qiáng)安全 教育,制定出安全措施、應(yīng)急措施和防范措施,避免和防止意外事故的發(fā)生。在開齊開足體育課程,提高課堂教學(xué)質(zhì)量的同時,開展豐富多彩的大課間體育活動,滿足全體學(xué)生多樣化的活動需求。確立各年級特色,努力形成品牌,更上一個臺階。確保學(xué)生每天體育活動時間不少于 30 分鐘。學(xué)生參加大課間活動要覆蓋全體學(xué)生。學(xué)校成立由校長為組長的學(xué)生大課間活動領(lǐng)導(dǎo)小組,明確分工,責(zé)任到人,要充分認(rèn)識小學(xué)生課外體育活動的重要性,把開展這項(xiàng)活動作為推進(jìn)素質(zhì)教 育、活躍學(xué)生課余生活、培養(yǎng)學(xué)生健康生活方式的一個重要組成部分,落到實(shí)處,見到實(shí)效。 每位學(xué)生必須自覺遵守各種活動的規(guī)則要求,聽從指揮和安排,并按時參加活動。 每個班級應(yīng)認(rèn)真組織,精心安排,確保安全責(zé)任事故為零。 有生理缺陷的學(xué)生不能參加相應(yīng)的活動,教師應(yīng)做好勸導(dǎo)工作。 (轉(zhuǎn)載于 :課間游戲活動方案 ) 活動時間:周一到周五的每天上午 9: 50—— 10: 20 為大課間活動。雖然我校的孩子早已通過明理和訓(xùn)練知道該如何來安排這十分鐘,但由于愛動是他們的天性,加之孩子的自我約束力還較弱,于是便常常出現(xiàn)了以下的狀況:上課鈴響,有些孩子大汗淋漓,氣喘吁吁跑進(jìn)教室;玩耍過程中的磕磕碰碰引起了同學(xué)之間的小摩擦;追跑過程中發(fā)生了碰撞摔倒 ??雖然老師在平時的教育教學(xué)中也經(jīng)常進(jìn)行相關(guān)訓(xùn)練,但都收效甚微。因此,面對這種情況,基于我校學(xué)生的實(shí)際特點(diǎn)出發(fā),我們決定著手組織開展“快樂的課間十分鐘“活動,旨在讓孩子們通過觀察、思考和實(shí)踐,發(fā)現(xiàn)課間十分鐘活動存在的安全隱患,并引導(dǎo)各班創(chuàng)編出適合本班學(xué)生在課間活動的小游戲,讓孩子們在課間玩得安全、玩得快樂。課外文體活動要堅(jiān)持育人的宗旨,遵循教育規(guī)律和中小學(xué)生身心發(fā)展特點(diǎn),寓學(xué)于樂、寓煉于樂、寓藝于樂。課間活動的開展要面向全體學(xué)生,要從學(xué)生參與面的大小和人數(shù)多少擇好課間 活動的項(xiàng)目。4.堅(jiān)持安全第一的原則。但也要防止以怕出事故為由 ,排斥利于學(xué)生吃苦耐勞、頑強(qiáng)拼搏等體育運(yùn)動項(xiàng)目的教學(xué)。 我的課間十分鐘 二( 14)王家俊 從下課到上課,實(shí)際可用時間為 8 分鐘。 —— 三( 2)班 活動地點(diǎn):二樓平臺,一樓小操場 活動內(nèi)容:跳繩 (自備 )、毽子 (自備 )活動目的: 通過豐富多彩的課間活動把學(xué)生吸引到各項(xiàng)體育活動中,讓學(xué)生在快樂中練,在練習(xí)中快樂。 通過課間活動向?qū)W生傳授各種基本技術(shù)、基本知識,使學(xué)生學(xué)會鍛煉,并找到自己特別喜愛的 12 個項(xiàng)目。 通過鍛煉,增強(qiáng)體質(zhì)、健全心理,集中精力進(jìn)行學(xué)習(xí)。 活動過程: 一、分區(qū)域活動??梢詥为?dú)玩,也可以一起合作玩,或者進(jìn)行比賽。 三、預(yù)備鈴響之前提醒學(xué)生結(jié)束游 戲,做好課前準(zhǔn)備。 通過豐富多彩的課間活動把學(xué)生吸引到各項(xiàng)體育活動中,讓學(xué)生在快樂中練,在練習(xí)中快樂。 活動準(zhǔn)備:跳繩 20 根,板羽球 10 副。跳繩在二樓走廊、打板羽球的同學(xué)在一樓小操場。 二、老師適時參與指導(dǎo)。 課間十分鐘活動方案 —— 1( 3)班 活動地點(diǎn):小操場 活動內(nèi)容:雙周:悠悠球(男生)、跳繩(女生) 單周:沙包(男生) ,毽子(女生) 活動目的: 通過豐富多彩的課間活動把學(xué)生吸引到各項(xiàng)體育活動中,讓學(xué)生在快樂中練,在練習(xí)中快樂。 使學(xué)生感受到課間鍛煉帶來的好處,從理論上認(rèn)識到健身的重要性,養(yǎng)成終生體育的習(xí)慣。 通過課間活動,豐富校園文化生活,營造積極向上的學(xué)風(fēng)。單周:男生按組玩沙包,女 生玩毽子。 四、預(yù)備鈴響之前提醒學(xué)生結(jié)束游戲,進(jìn)班做好下節(jié)課準(zhǔn)備工作。 a 組站在隊(duì)首之人聽見裁判員的口令,就馬上把球拋給站在對面的 b 組的隊(duì)首,并且從右手跑到這 b 組的隊(duì)尾站好。如此反復(fù),球拋來拋去。在拋接過程中,球若跑到別的地方,則接球之人 要將球撿回并站到自己原來的位置后才可繼續(xù)比賽。若成績相同,則相關(guān)隊(duì)舉行附加賽,直至決出名次。 2 搬運(yùn)競賽 隊(duì)員成單列縱隊(duì),立于起跑線后。第二名選手擊掌后向前跑去,他先跑到終點(diǎn)并繞過拆返點(diǎn)向回跑,途中依次取回籃球、排球、實(shí)心球放到大圓 中后跑到起點(diǎn)并與第三名隊(duì)員擊掌。第四名選手仿第二名選手。 3 勝進(jìn)敗退 將學(xué)生分成人數(shù)相等的兩隊(duì),各成縱隊(duì)分別站在兩條起點(diǎn)線后,彼此相對站好。與此同時,敗者隊(duì)的第 2 人立即起跳,與勝者相遇時,停下來猜拳,依前進(jìn)行,最后以先達(dá)對方起點(diǎn)線的隊(duì)為勝。必須在猜拳后負(fù)方隊(duì)員向回跑時,負(fù)方的下一個人才能起動跳出。出發(fā)時的姿式:每位隊(duì)員將自己的左腳伸向后面隊(duì)員下垂的左手,后面的隊(duì)員將左手抓住前面隊(duì)員的左腳脖子,右手搭在前面隊(duì)員的右肩。形成一列火車。若中途火車“脫節(jié)、斷裂”,則必須退到起點(diǎn)重新接好后才能繼續(xù)比賽。用時少者勝出。在橋的正中間劃出 60 公分的交換區(qū)。如此反復(fù),當(dāng)最后一組在鵲橋相會后交換花 ,男隊(duì)員不再向?qū)γ媾?,而是和女?duì)員一起跑回起點(diǎn)。上橋后或換位時不得落地,若落地,則要重新上橋、換位。所有隊(duì)員必須全部完成比賽,才可計(jì)成績。用時少者勝出。年齡不限。出發(fā)時的姿式:運(yùn)動員應(yīng)面向跑道向前,背靠背挽住手臂蹲在起點(diǎn)線后。兩人都跳過終點(diǎn)線后,再跳回到起點(diǎn)線擊第二組的手掌,然后第二組進(jìn)行,依次類推。計(jì)時與名次:以最后一組返回起點(diǎn)計(jì)時。 7 兩人三足行 1 男 1 女兩人為一組,且男左女右,兩人將挨著的腿用繩子捆?。ㄟx手自己捆),男選手左手拿接力棒,面向終點(diǎn),站在起跑線后。跑步途中,兩人捆腿的繩子 不得松開。計(jì)時與名次:以最后一組返回起點(diǎn)計(jì)時。 8 闖三關(guān) 平地上繩與繩之間間隔 3 米。教師發(fā)出開始的信號后,二人拉手跑過三根搖動的長繩,順利通過三關(guān)者為優(yōu)勝,碰繩者應(yīng)與搖繩者互換。以雙人完成拉起次數(shù)多少排列名次。教師有節(jié)奏地喊 3。根據(jù)兩腳落地的姿勢判別勝負(fù),錘子勝剪子,剪子勝包袱,包袱勝錘子,勝得多者為勝。女生第一人持棒跑向男生,將接力棒傳遞給男生第二人,站到男生排尾。 同舟共濟(jì) :(4 人 )器械 :木板兩塊 參賽隊(duì)員站在木板鞋上,在起跑線后站好。 齊心協(xié)力 :(8 人 )參賽隊(duì)員成一路縱隊(duì),前面隊(duì)員抱住后面的隊(duì)員右腿,后面隊(duì)員左手搭在前面隊(duì)員的肩上,比賽開始。規(guī)則 :隊(duì)伍從哪斷開必須從哪接好,不得提前跳。比賽開始,二人迅速側(cè)身向前跑,繞過標(biāo)志物跑回將球交給后面的隊(duì)員,依次進(jìn)行,以先跑完的隊(duì)為勝。(2)球若掉下必須拾起重新開始。 規(guī)則 :(1)不得抱球跑。 二人三足跑 :(2 人 )器械 :繩帶 參賽者并排站在起跑線后,用繩子將二人的內(nèi)側(cè)腿捆好。
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