【正文】 國家人的金錢，即使他很貧窮，很需要這筆錢，他毫不猶豫地把銀幣和銅板都扔出去了。少年的品德、思想是很重要的，少年是國家未來的主人，所以，少年的品德是關(guān)乎國家的命運(yùn)的。 心動(dòng)不如行動(dòng)，其實(shí)做好少年很簡單，只要盡自己的能力學(xué)好習(xí)就可以。 一個(gè)人，在小時(shí)候不重視心理、品德教育，只重視學(xué)習(xí)教育，也是不行的，要兩頭兼顧才行。 做一個(gè)好少年說簡單也簡單，說難也難，天使和惡魔的分別只在一念之間，即使做一個(gè)好少年很難，如果不試試看怎么知道你做不到呢？ 《愛的教育》這本書是我的一個(gè)“朋友”，其中我最喜歡《一個(gè)貧苦的愛國少年》這一篇。有時(shí)候迷茫的 人，讀一本書后就找到了人生的道路?！笔前。瑦墼谖覀冎g無所不在：父母親對你的愛；親朋好友對你的關(guān)懷??可當(dāng)我讀了《愛的教育》后，對它又有了進(jìn)一步的了解。 《愛的教育》全書 100 篇，其中《仁慈的花朵》最讓我記憶猶新，歷歷在目。英國哲學(xué)家洛克說得好：“我始終認(rèn)為人們的行動(dòng)是他們的思想的最好證明。 而如今的社會(huì)上，有些人則非常勢利，他（她）們的行為準(zhǔn)則是看是否對自己有利，即使在道義面前也不放棄討價(jià)還價(jià)。因?yàn)樘搨螕Q不來真情，冷酷換不來熱忱。人生的錯(cuò)誤，往往在于“自私自利”四個(gè)字，私利不去，公道則亡。一個(gè)人心里有別人，總 能設(shè)身處地地為他人著想，并有真情的奉獻(xiàn)，那么得到的將是內(nèi)心的充實(shí)，高尚的人格，愛心的照耀，真情的溫暖。 “人間情，不分天南地北，暖你暖我；獻(xiàn)愛心，莫談貧富‘貴賤’，人人可為。獻(xiàn)給他人一份愛心，留給自己一份春天。只要你我伸出溫暖之手，讓世界充滿愛，真情可以到永遠(yuǎn)。 《愛的教育》讀后感 600 字范文 7 今天，我看完了《愛的教育》，愛的教育主要講的是一個(gè)四年級小學(xué)生周圍發(fā)生的事，雖然都是平凡的人物，但他們都有高尚的品質(zhì)。它主要講：十二歲的小學(xué)生敘利奧看著父親天天辛苦地為一家賺錢，他想幫助父親抄寫（由于他父親的工作錢很少，所以幫助報(bào)社抄寫而賺錢）。后來，他因?yàn)槊恳顾卟患讯鴮?dǎo)致經(jīng)常打瞌睡，引起了幾次父親的責(zé)罵，但他沒有放棄，還繼續(xù)抄寫，更沒把真相 說出來。 我讀了這篇故事，眼角漸漸地濕潤了?？墒且坏叫瞧谖?、星期六、星期天，就一點(diǎn)也堅(jiān)持不下去。每個(gè)星期五，電視都 會(huì)親熱地叫我：“主人，怎么樣，今天有你最喜歡的節(jié)目哦！快來看看吧！”每個(gè)星期六、星期天，電腦都會(huì)誘惑我：“主人，現(xiàn)在可以玩游戲、看最新的小說了！別怕，媽媽爸爸不會(huì)回來，我不會(huì)告訴他們的。 《愛的教育》讀后感 600 字范文 8 《愛的教育》介紹了 1881至 1882年意大利小學(xué)生的生活與學(xué)習(xí)。每章每節(jié)，都把“愛”表現(xiàn)得淋漓盡致，大致國家、社會(huì)、民族的大我之愛，小至父母、師長、朋友間的小我之愛，處處扣人心弦，感人肺腑。正是這些看似平凡、實(shí)則真實(shí)可信的故事，把我們帶入了一個(gè)愛的世界，讓我們在愛中受到教育 。 小“愛”影響家庭，大“愛”將影響人類繁衍與民族文化的傳承。從小對小家、對大家都充滿關(guān)愛，愛的相互付出將得到高度的幸福感，讓社會(huì)安定、國家祥和、人民安居樂業(yè)。 《愛的教育》讀后感 600 字范文 9 這個(gè)星期我用了五天的時(shí)間讀完了《愛的教育》這本書，當(dāng)我讀完這本教育人們怎樣做人的好書，我深有所感： 這本書是意大利作家亞米契斯寫的，《愛的教育》這本書是通過一個(gè)小學(xué)生的日記的形式反映了社會(huì)各階層的人以及他們之間的關(guān)系，他們的生活狀況已以及他們對各種事物不同的態(tài)度，不同的情感與不同的處置方法，它是通過對生活的樸素的描寫，使人感到人類多么需要相互幫助，相互關(guān)心，相互理解！ 里面有許多作者的小伙伴，他們是可愛講道理的孩子雖然有的貧窮，有的富有，有的殘疾，有的學(xué)習(xí)落后，但作者他從不計(jì)較，與他們玩得開心，學(xué)得快樂，并從開心和快樂中得到了教育，《愛的教育》這本書塑造出一個(gè)個(gè)貌似渺小卻并不平凡的人物：小石匠，小鐵匠，賣炭人的兒子，少年鼓手等等，這些平凡的人物在許多感人事件，在我的心中激起了一陣陣強(qiáng)烈的感情。正如我們班的張晟他助人為樂，經(jīng)常幫助同學(xué)，因此他有那么多的好朋友，我真感到羨慕。 這本書還教育了許多做人的道理。 《愛的教育》讀后感 600 字范文 10 我最喜歡讀《愛的教育》，很多故事都好像發(fā)生在我們身邊一樣，讓我能夠?qū)φ兆约旱男袨?，認(rèn)識到自己的缺點(diǎn)和優(yōu)點(diǎn)，從而受到 教育。 —— 拉羅什富科 《雪球》這個(gè)故事，讓我懂得了誠實(shí)。在圍觀的人群中，卡羅納鼓勵(lì)卡羅菲認(rèn)錯(cuò)，但他因?yàn)楹ε露桓?，人們從他慌亂的樣子中了解到真相，想打他。卡羅菲嚇得哭著向老人道歉，有人要他跪著認(rèn)錯(cuò)，老人原諒了他。他知道知錯(cuò)就改，值得讓我們學(xué)習(xí)。在我們的院子里，我和很多的好朋友在一起玩，我們玩 砸石頭，一不小心砸到別人的窗戶上了，到?jīng)]有砸破，一部分人都逃跑了，只留了我和少數(shù)的幾位朋友，我們忙向他們道歉，最后他們還是原諒了我們，我心情很輕松。 愛讓人感到溫暖。 我們都知道失去母親 是多么痛苦的，但老師像母親一樣的關(guān)愛、同學(xué)們細(xì)心地照顧，肯定會(huì)給他戰(zhàn)勝痛苦的力量和溫暖。德作品中融入了種種人世間最偉大的愛：老師之愛、學(xué)生之愛、父母之愛、兒女之愛、同學(xué)之愛??每一種愛都不是驚天動(dòng)地的，但卻感人肺腑，讓我受到很多啟發(fā)與感動(dòng)，我愛讀它。朱光潛、豐子愷、茅盾、夏衍等學(xué)者曾將此書作為當(dāng)時(shí)立達(dá)學(xué)園的重點(diǎn)讀物。 1994 年被列入世界兒童文學(xué)最高獎(jiǎng) —— 國際安徒生獎(jiǎng)《青少年必讀書目》之中。《愛的教育》超越了時(shí)代和國界的限制，被譯成數(shù)百種文字，至今銷量已超過 15,000,000 冊，成為世界最受歡迎的讀物之一。是否破壞了與他人珍貴的友誼 。因此他在生與死的選擇中放棄了生的機(jī)會(huì)，他死留給自己 ，把生送給同伴。 即使已經(jīng)過去了四十四年，恩里科的父親也不忘他的小學(xué)老師，還專程來看 望他，并像小時(shí)候那樣愛戴他、尊敬他。它講的是：有一個(gè)小男孩，他叫安利柯，在他的身邊發(fā)生了許多感人的小故事，他把它們都用日記記錄了下來。他看到自己的“爸爸”病得重極了，禁不住哭了起來。直到有一天，西西洛正真的爸爸來了，他才發(fā)現(xiàn)認(rèn)錯(cuò)了人，原來那個(gè)病人不是西西洛的爸爸，但是西西洛還是守護(hù)在那個(gè)病人身邊，后來，因?yàn)樗〉奶亓耍罱K還是死了，西西洛才依依不舍地走了。他還關(guān)心他人，后來他明明知道病人不是爸爸了，還熱情的服侍著他，直到他死了才離開他。于是，晚上睡覺前，我給爸爸熱了一杯牛奶，下面有一張紙條，寫著：“爸爸辛苦了 !”第二天，爸爸表揚(yáng)了我，因?yàn)榧垪l上雖然只有一句話，但是它代表了我對爸爸的心意，我高興極了 ! 第三篇：《愛的教育》讀后感 600 字 《愛的教育》讀后感 600 字 —— 杜芳玲 假期里，媽