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家長必讀讀后感[大全5篇]-在線瀏覽

2025-06-24 23:37本頁面
  

【正文】 四、如何正確對待孩子的批評 每個孩子都有自尊心,她們有自己的思維,如果一不小心傷害她們的心靈,會影響孩子的學習興趣,所以家長在批評孩子時一定要先了解孩子為什么會犯錯,然后面對孩子,讓孩子看著自己的眼睛來回答問題,這樣,家長和孩子平等的交流,孩子才會放松的回答家長的問題。所以家長一定要心平氣和、同一角度與 孩子交流。在合格父母的基礎上一定要學會研究自己的孩子,父母首先要觀察孩子的在校實際情況、學習成績,每天還要查看下孩子的作業(yè),遇到孩子不會的,家長不能馬上把答案告知她,而是引導她怎么做,下次再遇到同樣地題目就會了。 家長必讀讀后感 3 讀完《家長必讀》這本書我感慨萬千,為學校安排我們家長學習《家長必讀》感到感謝,為孩子感到慶幸,因為這本書,我們就能在他以 后成長學習中給他正確的幫助;又為自己對小學學習的理解感到羞愧?!爸卟蝗绾脤W者,好學者不如樂之者”,孩子從出生時候開始,就在以驚人的速度學習著,對于周圍的一切,充滿著好奇。 幼兒園主要是在玩中學習,進入小學就要全面系統(tǒng)的有固定作息時間的學習,開始他們可能不適應但我們家長不能讓他對知識的渴望消失,讓他們開始厭倦學校的生活,把學習當做是一種負擔,一種枯燥。 良好的個性一般指:具有崇高的理想廣博而專一的興趣愛好,自信,自強,自立,自主,自持的性格,活波、開朗、靈活、平穩(wěn)的氣質(zhì)等等;家庭是培養(yǎng)孩子優(yōu)良個性的沃土,我們家長就要給孩子創(chuàng)造一個培養(yǎng)優(yōu)良個性的環(huán)境;比如帶孩子旅游,讓孩子親近大自然熱愛大自然,讓他在旅游中學習地理歷史風土人情知識,并把旅游看成鍛煉的機會。 等等;對孩子與人與同伴交往采取積極的態(tài)度,讓孩子多交朋友,開朗,自由但不能放任自由;經(jīng)常教育孩子樹立自信心,并給孩子成功的體驗以培養(yǎng)其自信心 ;培養(yǎng)孩子發(fā)現(xiàn)問題的能力,教會孩子分析和解決問題的方法,一旦有了獨立解決問題的能力后,孩子自然會充滿自信,面對學習和生活上的困難就不會退縮,或者選擇逃避而是大膽的面對;這也是古人常說的“給予”的詮釋,最低等的給予是錢財,高等點的給予是“技”,最高等的給予是“思”。女兒說我是世界上最好的媽媽,從蹣跚學步到滿地奔跑,從牙牙學語到口吐連珠,從一無所知到懵懵懂懂,一路走來我從未缺席,甜蜜的母女深情、幸福的親子時光成為家庭的主旋律。孩子即將步入陌生的校園,走向她嶄新的人生起點;而我也將進入陌生的角色,開始我漫長的陪伴生涯。 理想總是那般豐滿,現(xiàn)實卻又如此骨感。我們每天總是以 催催催 開始,又以 催催催 結(jié)束。剛剛起步的小學生活變得一團糟,和諧的親子關系也因此蒙上了塵埃,這讓我一度迷茫:成功的 媽媽 為什么不能蟬聯(lián)成功的 家長 ? 看似不起眼的《家長必讀》擺在了我面前,在班主任老師的要求下,我一頭扎了進去。我堅守了陪伴,卻忽略了獨立;我給予了關愛,卻遺忘了傾聽;我澆灌了期望,卻屏蔽了成長。它的出現(xiàn)為我打開了家長那扇門,也讓我走進了孩子的世界,新的夢想、新的征程。 一段開場白解答了我內(nèi)心的困惑,我和孩子所有的不適應都來源于我們未曾擁有的小學生習慣。培養(yǎng)從源頭開始,打破舊習慣,重塑新習慣。剛開始孩子還有些手忙腳亂,漸漸地她習慣了鬧鐘一響就起床,放學到家就寫作業(yè),寫完作業(yè)及時整理書包,臨睡前檢查第二天所用學習用品是否帶齊。 研究者發(fā)現(xiàn)養(yǎng)成一個習慣至少需要 21 天,不過時間越長習慣越牢 。洗漱間里有孩子爽朗的歡笑、課堂上有孩子積極的發(fā)言、飯桌上有孩子快樂的分享、睡覺前有孩子幸福的親吻。 看著身邊的朋友開始給孩子報各類輔導班,我也蠢蠢欲動,在觀望中否定,在否定中尋找,最后決定讓孩子學小提琴、街舞,外加小主持人,一想到以后她在舞臺上的精彩表演我就一陣激動?!杜d趣是孩子最好的老師》點醒了我, 對孩 子的教育,應該就像治水,不能光靠堵,還要善于疏導。 只有找到孩子真正內(nèi)在的興趣,孩子才會將 39。轉(zhuǎn)化為 39。我靜下心來傾聽孩子的心聲,她說她喜歡動聽的古箏聲音,也喜歡做各種創(chuàng)意手工,還喜歡去圖書館、新華書店看心儀的校園小說。我和孩子走進古箏課堂,隨著優(yōu)美的旋律放飛心中的希望;我和孩子走進拂堤長廊,隨著飛舞的柳絮構(gòu)思手中的夢想;我和孩子走進書香之門,隨著油墨的芳香迎接奇妙的天堂。 父母最有權(quán)威影響孩子, 孩子也從父母身上獲得一切。兩個教育者 39。 《家長必讀》帶給了我太多的感觸,一篇篇、一段段充滿哲理的語言浸染著我的心靈,一句句、一個個透入心扉的字詞鞭策著我的行動,未來的教育之路我不會迷茫。當他表現(xiàn)出煩躁、故意頂撞家長或者說粗話等,家長往往并沒有注意到他這種行為背后所隱藏的深層心理意義。傾訴是一個很好的方式。 家長如果認真傾聽孩子,哪怕是對孩子的苦惱不能給予任何實際的幫助,至少也會在上讓孩子感覺家長是在支持和鼓勵自己,而不是和自己在相反的立場。 家長必須了解和傾聽自己孩子的,結(jié)合自己孩子的特長和愛好,因地制宜的教育和培養(yǎng)孩子,讓孩子在學習中快樂的成長。因此家長應配合教師共同教育好孩子??吹絻?yōu)點,就及時表揚;看到缺點就及時,不能一味表揚,也不能一味,應該表揚與相結(jié)合。表揚時,不要說得完美無缺,時,不能簡單,說得一無是處。良好的飲食起居習慣必須從小就培養(yǎng),孩子懂事后,日常生活必須豎規(guī)矩,要讓他們知道在某些原則性問題上是沒有商量余地的,把孩子向有利方向引導,以良好的生活習慣為基礎來培養(yǎng)學習習慣會更輕松一些。不夸張地說,學習是孩子的本能,每個孩子的內(nèi)心都是積極地渴望著學習的,即使平時沒有人教,但是只要自己感興趣,她一樣可以以自己的方式把她喜歡和好奇的東的頭頭是道;但當孩子一但進入了學校,這樣的渴望就消失了,他們開始厭倦學校的生活,開始把學習當做是一種負擔, 一種枯燥但是必須要完成的活動。 在這個過程中,家長要培養(yǎng)孩子發(fā)現(xiàn)問題的能力,孩子分析和解決問題的方法,一旦有了記解決問題的能力后,孩子自然會充滿自信,面對學習上的困難就不會,或者選擇逃避,面對學習也能相對的快樂些。之后來到吳江上了三
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