【正文】 其不要重復(fù)別人的陳詞濫調(diào)。文本欣賞強(qiáng)調(diào)的是整體感受，不能脫離整體感受來講具體的技巧。既使學(xué)生從反面理解文本，教師也不能強(qiáng)求學(xué)生觀點(diǎn)的歸一。本次培訓(xùn)中，周志強(qiáng)教授現(xiàn)身說教，用十篇文章詮釋了“好文 章”的“好教法”。 用“新技術(shù)”“新手段”上好一堂課。隨著信息技術(shù)的發(fā)展，包括多媒體技術(shù)在內(nèi)的新技術(shù)成為除了傳統(tǒng)教學(xué)模式外的主要教學(xué)手段，在大學(xué)語文課堂中占據(jù)重要地位。網(wǎng)絡(luò)為教師和學(xué)生提供無窮無盡的信息，供廣大師生根據(jù)自己的需要盡情地挑選，為大學(xué)語文教學(xué)內(nèi)容的延伸提供了信息支持。 。 三天短暫的培訓(xùn)，使我有機(jī)會(huì)學(xué)習(xí)、借鑒名師先進(jìn)的教學(xué)理念與教學(xué)方法，受益匪淺，我將把本次學(xué)習(xí)的收獲用于今后的教學(xué)實(shí)踐中。學(xué)習(xí)結(jié)束后，我靜下心來，參照課本，對照筆記，聯(lián)系一些法律事例，以及觀看普法宣傳節(jié)目，感覺到在法制建設(shè)方面，大學(xué)生還有很多需要學(xué)習(xí)，還有很多工作要做，還有許多亟待解決的問題需要考慮。 通過學(xué)習(xí)經(jīng)濟(jì)法規(guī)，學(xué)習(xí)合同法，學(xué)習(xí)婚姻法，學(xué)習(xí)教育法。在學(xué)習(xí)工作過程中，更能正確地遵守法律規(guī)定，使我們更能夠在工作生活中免受困擾，保護(hù)自身生命財(cái)產(chǎn)安全。促進(jìn)和規(guī)范人與人之間的關(guān)系，正確的處理人與人之間關(guān)系問題。 同時(shí)我們還學(xué)到了國與國之間的法律，這些法律所規(guī)范的范圍不僅僅在國內(nèi)，而是規(guī)范國際關(guān)系。 作為新世紀(jì)大學(xué)生，我們是社會(huì)主義中國的主人，也是先進(jìn)文化技術(shù)水平的先進(jìn)代表，我們大學(xué)生要樹立國家主人翁的責(zé)任感和人民公仆的義務(wù)感。 通過學(xué)習(xí)，在我們心中重新建立了法的概念，全面認(rèn)識(shí)了法的功能，懂得了法律是整個(gè)社會(huì)的調(diào)解器的功能。但是我國法律相對來說還并不是很完善，完善法律也將成為我們新一代大學(xué)生的工作。 關(guān)于學(xué)習(xí)法律的心得體會(huì)我在課堂內(nèi)外有計(jì)劃地開展多種形式的專題德育活動(dòng)，從小事入手，以學(xué)生的日常行為規(guī)范入手，嚴(yán)格規(guī)范學(xué)生的日常行為，強(qiáng)化行為規(guī)范指導(dǎo)，充 分發(fā)揮學(xué)生在德育活動(dòng)中的積極性和主體性，教育和幫助學(xué)生做有教養(yǎng)的人。將優(yōu)良道德思想和行為準(zhǔn)則與公民道德規(guī)范結(jié)合起來，根據(jù)不同年齡層次學(xué)生特點(diǎn)，廣泛宣傳，反復(fù)教育，長期熏陶。以班級(jí)評(píng)比和各類活動(dòng)為載體，對學(xué)生進(jìn)行以集體主義為核心的 價(jià)值觀教育。要幫助學(xué)生正確認(rèn)識(shí)社會(huì)上存在的各種消極現(xiàn)象，培養(yǎng)辨別是非、善惡的能力。動(dòng)員學(xué)生積極參與校內(nèi)、外精神文明建設(shè)活動(dòng)。心理健康教育是素質(zhì)教育的重要組成部分，要根據(jù)小學(xué)生生理、心理發(fā)展特點(diǎn)，運(yùn)用有關(guān)心理教育方法和手段，培養(yǎng)學(xué)生良好的心理素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生身心全面和諧發(fā)展和素質(zhì)全面提高的教育活動(dòng)。提供學(xué)生喜愛的交流方式，設(shè)置并公布校內(nèi)、校外熱線電話，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)便捷的咨詢途徑，滿足部分學(xué)生羞與教師見面交談、求保密求安全的心理需求。以新《守則》和新《規(guī)范》為標(biāo)準(zhǔn)，堅(jiān)持從基礎(chǔ)抓起，循序漸進(jìn)，持之以恒，逐條落實(shí)，扎實(shí)抓好行為規(guī)范養(yǎng)成教育。教育學(xué)生正確認(rèn)識(shí)紀(jì)律的意義和作用，形成正確的紀(jì)律觀念，提高遵守紀(jì)律的自覺性；教育學(xué)生遵守日常行為規(guī)范和學(xué)校規(guī)章制度，養(yǎng)成守紀(jì)習(xí)慣；教育學(xué)生懂得法制的性質(zhì)、意義和作用，提高學(xué)法、用法、守法的自覺性，培養(yǎng)學(xué)生依法辦事、依法律己的良好品質(zhì)，懂得運(yùn)用法律武器維護(hù)自己的合法權(quán)益、人格尊嚴(yán)和人身安全。以培養(yǎng)“誠信師生”為目標(biāo)，以“誠信教育、誠信管理、誠信服務(wù)”為經(jīng)，以“誠信行為、誠信制度、誠信文化”為緯，開展誠信教育實(shí)踐活動(dòng)，緊緊抓住學(xué)習(xí)教育、活動(dòng)引導(dǎo) 、制度建設(shè)、典型宣傳等四個(gè)關(guān)鍵環(huán)節(jié)，把誠信教育工作搞得更好，更有特色，更有成效。這些內(nèi)容將分周逐條分解到晨會(huì)、班隊(duì)上教育，通過每周的監(jiān)督反饋使學(xué)生養(yǎng)成行為習(xí)慣。繼續(xù)按照全國和教育系統(tǒng)普法規(guī)劃的要求，以及教育部、司法部等四部委《關(guān)于加強(qiáng)青少年學(xué)生法制教育工作若干意見》的要求，加強(qiáng)對青少年學(xué)生的法制教育。要進(jìn)一步完善法制副校長、法制輔導(dǎo)員制度，充分發(fā)揮法制副校長和法制輔導(dǎo)員的作用。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要帶頭學(xué)習(xí)法律知識(shí)，增強(qiáng)法制觀念，依法履行管理職責(zé)，不斷增強(qiáng)師生的法律意識(shí)和利用法 律保護(hù)自身合法權(quán)益的能力。鞏固我校環(huán)境教育這一特色，進(jìn)一步探索教育途徑，開展“五小一大”的實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的關(guān)心環(huán)境、自覺保護(hù)環(huán)境的意識(shí)，能盡已之力來保護(hù)環(huán)境，同時(shí)以小帶大，調(diào)動(dòng)一切力量來共同保護(hù)環(huán)境。篇二：大學(xué)生學(xué)習(xí)指導(dǎo)課總結(jié) 大學(xué)生學(xué)習(xí)指導(dǎo)課總結(jié) 時(shí)間如白駒過隙，眨眼我已步入大學(xué)校園。 中小學(xué)時(shí)期，我就沒有很好的學(xué)習(xí)方法，學(xué)習(xí)效率不 高，成績并不拔尖，但是遵守課堂紀(jì)律，從不遲到早退，有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。這期間，我的學(xué)習(xí)和生活都是比較充實(shí)的。 十年寒窗苦讀，終于邁進(jìn)了大學(xué)校園。主要體現(xiàn)在大學(xué)生活和學(xué)習(xí)環(huán)境上。害怕自己不能和室友很好的相處，對驟然失去父母在身邊的照顧感到無所適從。面對各個(gè)方面的改變，我的學(xué)習(xí)積極性下降了，渾渾噩噩的度過每一天，除了上課以 外，每天不是睡覺就是在外面瞎逛，時(shí)間被我像水一樣浪費(fèi)??三四個(gè)月過去了，現(xiàn)在進(jìn)行個(gè)人總結(jié)，真的寫不出多少我的收獲，自己的課程學(xué)習(xí)狀況和學(xué)習(xí)成績糟糕的一塌糊涂，更別提課前預(yù)習(xí)、課后復(fù)習(xí)了。但這僅僅是考試壓力下學(xué)習(xí)積極的表象，并不是本質(zhì)對知識(shí)的追求。 在大學(xué)校園里能吸收到自己真正需要的知識(shí)，沒有堅(jiān) 忍的毅力是遠(yuǎn)遠(yuǎn)達(dá)不到想要的目標(biāo)的。盡管我能做到的并不多，但是我正在向培養(yǎng)這些能力的方向努力著。 （ 1）一定要提高學(xué)習(xí)積極性，上課認(rèn)真聽講，做到課前預(yù) 習(xí)、課后復(fù)習(xí)、做好課堂筆記，遇到不懂的問題要查 資料、問老師和同學(xué)，經(jīng)常進(jìn)圖書館。在大學(xué)學(xué) 習(xí)的時(shí)候不能死記硬背，要化優(yōu)勢為動(dòng)力，進(jìn)一步提 高學(xué)習(xí)水平，吸納更多的知識(shí)。往往浪費(fèi)了好幾個(gè)小時(shí)， 卻什么都沒收獲，就是因?yàn)闆]有制定合理的學(xué)習(xí)計(jì) 劃。 （ 5）給自己定 期總結(jié)學(xué)習(xí)改革的進(jìn)展?fàn)顩r，是提高學(xué)習(xí) 效率的必要點(diǎn)，這樣才能根據(jù)一段時(shí)間的學(xué)習(xí)狀況及 時(shí)調(diào)整計(jì)劃，達(dá)到最高效率的改進(jìn)和提高。也解決了我們初步步入大學(xué)所遇到的諸多問題。讓我對大學(xué)的認(rèn)識(shí)更進(jìn)一步，對自己的學(xué)習(xí)狀況有了更深刻的了解，對自己今后的學(xué)習(xí)做了更具體的計(jì)劃。 總之，我要感謝學(xué)習(xí)指導(dǎo)課和為我授課的老師們，謝謝你們教會(huì)了我怎樣在大學(xué)中學(xué)習(xí)。篇三：大學(xué)計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)課程學(xué)習(xí)總結(jié) 大學(xué)計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)課程學(xué)習(xí)總結(jié) 一個(gè)學(xué)期的信息技術(shù)課很快就過去了，在這一學(xué)期的課里，和其他班不同，我們班迎來了兩位老師，但一樣的是，我兩位老師的指導(dǎo)下都收獲頗豐。 二．你認(rèn)為本課程的學(xué)習(xí)難點(diǎn)有哪些？ 。這里涉及的知識(shí)比較復(fù)雜，尤其是內(nèi)存容量單位間的換算、幾個(gè)進(jìn)制的轉(zhuǎn)換以及一些基礎(chǔ)知識(shí)的記憶。 word 的使用方面，由于我擔(dān)任團(tuán)支書及團(tuán)學(xué)干事，對其的使用頻率大，所以相對來說使用的比較熟練。然后，我覺得日常比較少用到的交叉引用及表格的插入也相對來說比較難熟練掌握。 三．你認(rèn)為本課程可以省略講解什么內(nèi)容？ 我認(rèn)為在本課程當(dāng)中，沒有東西應(yīng)該省略講的，因?yàn)檎n程中講到的都是一些基礎(chǔ)且重要的知識(shí)，即使我已經(jīng)掌握，但通過老師的講解總能得到不一樣的收獲。 四．你希望該課程還能學(xué)到什么方面的知識(shí)？ 我個(gè)人一直比較喜歡視頻的制作以及 photoshop 的使用。其次，雖然現(xiàn)在使用美圖秀秀的人群已經(jīng)相當(dāng)普及，但我個(gè)人認(rèn)為能使用 photoshop 進(jìn)行相片美化及處理的才是真正的能者。其實(shí)我感覺信息技術(shù)真的是一門很有用的學(xué)科，所以如果有時(shí)間我希望多點(diǎn)掌握知識(shí)。 第四篇：大學(xué)課程學(xué)習(xí)心得體會(huì) 大學(xué)學(xué)習(xí)總結(jié)范文 有人說：“平凡的大學(xué)生有著相同的平凡，而不平凡的大學(xué)生會(huì)有不平凡的輝煌。因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)我是有限，當(dāng)我選擇的東西，它卻不選擇我。我很失望，很低落，很不開心。但是不知什么時(shí)候我對我的大學(xué)生活的那份熱情不知在哪里去了？我發(fā)現(xiàn)自己懶散了很多，很多。發(fā)現(xiàn)時(shí)間很快，很快，我快追不上它了，明明知道自己要看書，要抓緊時(shí)間看書，但是就是讓一件東西吸引了，結(jié)果沒有看成。所以我要控制我的自制能力，我相信自己能行的，只要相信自己，相信自己是沒有問題的。人們常說，大學(xué)的生活是異常輕松和自由的，我也覺得的確是這樣。為了改正我以上不珍惜時(shí)間的缺點(diǎn)，我決定給自己制定以下一些措施，以便更好的督促自己。針對自己的專業(yè)，多到圖書館看專業(yè)書和案例，拓