【正文】 交往能力，遇到問題自己商量解決。 3 突出個性化方面。 4 讓幼兒在游戲活動中學會觀察事物，學習講完整的話，能把自己的意愿講明白。 5 結(jié)合社會活動，讓幼兒學習模仿成人的勞動，以便在區(qū)域中進行各種游戲活動。能與同伴團結(jié)友愛。培養(yǎng)幼兒的動手能力和認識事物的能力。 8 讓幼兒自主選擇游戲活動的同時，適當指導幼兒輪換進入各區(qū)域活動，讓幼兒體驗各區(qū)域活動時的快樂感覺。 10在游戲活動中滲透傳統(tǒng)美德教育，重點指導幼兒要養(yǎng)成講禮貌，幼兒間要團結(jié)友愛的好習慣。小學圖書室，藏有的書籍、報刊等文獻，為學教育教學工作中了的服務。為一 ~六年級的學生辦理圖書借閱證，對學生借閱圖書借還的方法，讓學生能看上書、看好書。 二、讀書活動 讀書活動圖書室的天職，讀書活動，吸引更多的讀者圖書室，圖書室，從而學生素質(zhì)，的校園文化，校園的建設本學期將“讀書寫作工程”，安排教師閱覽室學習閱讀書籍資料。鼓勵低年級學生摘記好詞好句， ，日積月累，潛移默化，詞匯量，在讀讀寫寫中運用。從而激發(fā)愛讀課外書，感受閱讀的快樂。 四、素質(zhì)、精通管理 圖書管理員學習圖書室的規(guī)章制度，政治學習和學習努力自身的素質(zhì)，學習書籍，對照要求規(guī)范圖書室管理工作。 201x 年期刊裝訂、上架流通 圖書室專題會議，總結(jié)本學期圖書館工作 第二篇：小班老師個人計劃 小班老師個人計劃 很高興成為一名幼兒教師，成為一名實驗實驗幼兒園的老師。但是很 榮幸的可以跟一名非常優(yōu)秀的老師在一起搭檔。但是卻讓我明白了，幼兒老師不是和小朋友做游戲那么簡單的。 教學方面： 一：了解幼兒基本情況和特點： 跟幼兒多接觸溝通，建立良好的關系。跟主班老師多交流經(jīng) 二：配合主班老師工作 1 認真配合主班老師，把幼兒照顧好，不懂得事就要問。 三：與家長進行良好溝通 1：注意觀察幼兒的舉動，如果孩子有什么異常行動，及時和家長溝通聯(lián)系、 2：在上班時候要以認真態(tài)度對待家長。多學多看多聽多問 2 發(fā)揮自己的強項，盡可能用最通俗易懂的方式把知識傳授給他們， 3 踏實努力做好自己的本職工作，爭取成為幼兒園的優(yōu)秀教 師。 最后預祝本學期工作圓滿結(jié)束 小六班 劉桂雨 2021/3/9 第三篇： 2020 年小班老師個人工作計劃 [本站推薦 ] 老師又作教師、師長、導師等，是一種職業(yè)，古已有之，指傳授學生知識的人員，有各種教育類型 (如語文、數(shù)學等 )，班主任也為老師之一 。今天給大家?guī)?2020 年小班老師個人工作計劃精選，希望可以幫助到大家。 二、班級情況分析 (每班不同 ) 三、班級工作重點： 初步營造尊重平等，溫馨快樂，積極自主的班級活動氛圍，讓班級成為我們小朋友、家長、教師共同喜愛、共同進步的家園。 扎實開展好日常教學和特色活動，嚴格落實園保教工作目標，保證幼兒安全和身心健康發(fā)展。 嘗試做好班級幼兒的個性化觀察記錄。 做好家長工作，家長積極參與幼兒園的活動，積極關注幼兒的發(fā)展。 教師要重視幼兒安全工作，給幼兒創(chuàng)設安全、健康的生活環(huán)境，教師要時刻提高警惕，經(jīng)?；ハ嗵嵝眩凰尚浮? 要有目的、有計劃地對幼兒進行安全教育，把安全教育貫穿于一日生活中。 (將在學期、月、周計劃中體現(xiàn)。如離園時、戶外活動時 。帶班教師合理地分散照看幼兒，以便發(fā)現(xiàn)問題及時制止和處 理。 每次班級會議都要針對安全工作教育進行總結(jié)和交流。 制定三天的“親子活動方案”并組織開展好相關的親子活動。 制定“新生調(diào)查表”并根據(jù)反饋情況對每個幼兒進行相應的約見和家訪，及時了解每個幼兒的具體發(fā)展情況。 用手機給每一個孩子拍攝幼兒活動的視頻，發(fā)到年級組博客上或直接給家長看，讓家長直觀的了解幼兒的真實表現(xiàn)。 9 月每周將給每個幼兒一份觀察記錄表，從各個方面反映幼兒在園情況，并請家長寫反饋，以便及時做好新生入園家園配合工作。 (三 )衛(wèi)生保健 穩(wěn)定幼兒情緒，安全渡過適應期。 堅持保教并重的原則，嚴格執(zhí)行幼兒園的衛(wèi)生保健制度。認真做好每天的日常衛(wèi)生工作。靈活組織適合小班幼兒的戶外活動。 重視幼兒的心理健康教育。 結(jié)合秋冬季的季節(jié)特征細心護理幼兒一日生活，午睡勤巡查，活動后勤檢查、督促幼兒喝水、勤給幼兒擦汗、更衣等。 加強指導家長在家對幼兒的護理工作。 )周二英語舞等、周三器械活動、周四大家來跳舞、周五家長參與的親子體育活動。 (班級晨檢、巡檢結(jié)合 ) (四 )培養(yǎng)師生雙常規(guī)工作 認真制定落實班級各項工作計劃 (學期、安全、教學、月、周、日、特色活動等 )。三位教師要明確班級常規(guī)工作的要求，定期討論改進。 重點指導幼兒進餐、入廁、洗手、午睡、離園等生活環(huán)節(jié)的常規(guī)習慣的培養(yǎng)。 【小班老師計劃篇二】 一、本學期幼兒發(fā)展總目標 培養(yǎng)幼兒的進餐習慣，是他們懂得珍惜糧食。 培養(yǎng)幼兒對運動的興趣，體驗運動的樂趣，開展區(qū)域性體育活動，在運動中逐步培養(yǎng)幼兒大膽、自信、勇敢的個性心理品質(zhì)。 開展自主性活動和學習性活動，鼓勵幼兒積極參加活動 二、具體 目標與措施 (一 )、生活活動 目標： 愉快來園，愿意參加幼兒園的各類活動，能繼續(xù)適應集體生活。 糾正不良的睡眠習慣。 學習自理大小便 (會使用蹲坑 )。 懂得贓物、玩具不放進耳鼻口。 學習正確的洗手方法，知道飯前、便后洗 手。 措施： 開展“笑臉娃娃”活動，鼓勵幼兒高高興興來園。 利用兒歌、游戲、故事等形式使幼兒學習正確洗手、吃飯、睡覺、穿脫衣服等生活常規(guī)，使幼兒養(yǎng)成良好的生活習慣。 在分組教學中進行個別幼兒的教育。 班級三位一體，共同管理好班級工作。 在老師的鼓勵下愿意參加各類活動。雙足交替上下樓梯。 會玩中型運動器具。 措施： 開展區(qū)域性體育活動，培養(yǎng)幼兒的參與性與興趣，促進肌體的協(xié)調(diào)發(fā)展。 學會玩具模仿 操、小兵操和響環(huán)操。 (三 )、學習活動 目標： 愛祖國、愛家鄉(xiāng)，知道自己是中國人，喜歡老師，愛爺爺奶奶，愿意上幼兒園。學著用各種感官感知周圍周圍的事物，感知其明顯的特征。 經(jīng)常看聽觸摸周圍生活中各種顏色、形狀、聲音，并對它們變化、聲響發(fā)生興趣，喜歡音樂活動、美工活動。 學聽普通話，能與同伴一起安靜地聽老師講話。愿意用語言回答別人的問題。 能以愉快情緒參加英語活動，學會用英語問老師好。如“水果娃娃展覽”“爺爺奶奶照片展”等。 創(chuàng)設英語環(huán)境，使小朋友在其中愉快參與學習，學會一些簡單的口語、兒歌、歌曲。 (敬老節(jié)活動、愛祖國知識競賽活動、國慶游園活動、運動會等 ) 在帶幼兒走出去的活動中，給予幼兒豐富的知識，滿足他們的好奇心，讓幼兒有充分的動手、動腦的機會，使幼兒通過活動得到滿足，得到愉快的體驗。 創(chuàng)設條件，豐富幼兒的知識經(jīng)驗，感性經(jīng)驗和游戲語言。 豐富和加深幼兒對建筑物的印象和表象。愛護玩具，游戲后送玩具回家。 鼓勵幼兒從家里帶來廢舊物品，教師制作一些成品娃娃家用品。 (五 )、家長工作 召開家長會，彼此溝通。 樹立幼兒園與社會、家庭一體化的教育觀，繼續(xù)辦好家園之窗，利用家園聯(lián)系冊向家長定期 匯報幼兒在園情況。 請家長配合老師收集家里的廢物支持教學，參加園內(nèi)的各項親子活動。 二、游戲目標： 根據(jù)主題活動創(chuàng)設主題環(huán)境，在不斷變化的主題中激發(fā)幼兒對各種游戲的興 趣，鼓勵幼兒積極參與游戲活動中，體驗游戲活動帶來的樂趣。 鼓勵幼兒大膽游戲，愿意主動向教師提出自己的設想，與伙伴之間能積極交往，一起玩合作游戲，并嘗試開展新的游戲主題。評價時能安靜傾聽教師對游戲活動的評價，不隨意插嘴，下次的游戲活動中能主動按照老師提出的要求游戲。 通過游戲促進幼兒在操作過程中發(fā)展他們的手部肌肉，自我協(xié)調(diào)能力和控制能力，鍛煉他們的動手能力和言語交往的能力。 超市、醫(yī)院、電話亭、理發(fā)店、手工坊、彩色世界、快樂故事屋游戲場景的設置，提供簡單用具。 四：具體措施 1 針對小班幼兒的年齡特點和興趣愛好，根據(jù)主題，為幼兒創(chuàng)造一個愉快的主題游戲環(huán)境，設置有利于幼兒身心全面發(fā)展的各個活動區(qū)如建構(gòu)區(qū)、益智區(qū)、語言區(qū)等等。 2 親自參與，培養(yǎng)幼兒的交往能力游戲中，我們主張親自參與，讓自己與幼兒間沒的距離，這樣才能讓幼兒沒有心理負擔的去玩。達到完美的結(jié)果。豐富區(qū)域活動的內(nèi)容，能根據(jù)幼兒的能力和發(fā)展水平提供材料，使區(qū)域活動能適合幼兒各種興趣和探索學習的需要，更符合幼兒素質(zhì)發(fā)展的需要。培養(yǎng)幼兒說話能力和觀察能力。培養(yǎng)幼兒的社會交往能力，讓幼兒更好的認識自己和同伴。 6 重視知識的積累，在游戲中讓 幼兒多看、多說、多做、多動。 7 多關注班中怕事膽小、頑皮吵鬧的幼兒的成長，讓他們多參加各種游戲活動，同時培養(yǎng)他們開朗活潑的性格和聽話的習慣。 9 抓好安全和衛(wèi)生教育，讓幼兒在玩中注意安全，而且玩好后要及時洗手。 【小班老師計劃篇四】 圖書室內(nèi) 蘊藏著的知識資源，是讀者的良師益友和終身學習的地方。圖書室的狀況，本學期將如下的管理工作： 一、科學管理，為讀者服務 學校采用任我游管理系統(tǒng)師生圖書的借閱。對新書分類、編目和上架，裝訂、入帳。 向?qū)W生推薦多彩，適合閱讀的書籍。中高年級的學生能對摘記歸類，對照，語言，能寫出的感受，寫好讀后感、讀書心得。 三、學生管理 一支強的學生圖書管理員是搞好圖書室工作的保障，期初在一 ~六年級的每個班中挑選出兩名熱愛讀書、組織潛力強、職責心強的學生擔任學生圖書管理員，協(xié)助圖書室的管理人員圖書借還，書庫整理、秩序，圖書館的安靜。 培養(yǎng)優(yōu)秀的學生管理隊伍，對學校成立的學生管理員隊伍圖書管理培訓，的職責意識與服務精神 工作安排： 九月份 制訂圖書室工作計劃 整理暑期的報刊雜志，發(fā)放到師生手里 推選學生圖書管理員，專題會議 新生借閱知識講座和圖書室專題知識講座 學生圖書借閱，開始流通 圖書室環(huán)境的布置 十月份 征訂新書 編制新書簡介期 學生閱覽和借書工作 參加縣圖書室工作人員的培訓 十一月份： 參加縣圖書室工作人員的培訓 舉行期學生圖書管理員培訓 圖書室專題會議 讀書節(jié)活動 編制新書簡介期 師生刊雜志的征訂工作 十二月份： 學生讀書筆記、讀后感展評 圖書室專題會議 編制新書簡介期 一月份： 評選優(yōu)秀學生圖書管理員 圖書歸還工作和教輔用書 (循環(huán)使用教材 )的整理工作 。保育員在幼兒的發(fā)展中扮演著照顧者、教育者等多種角色，對幼兒的身心健康、行為習慣以及個性、情感等各方面均產(chǎn)生著深刻的影響。 【工作計劃篇一】 新學期工作開始了，為了每一個孩子都能獲得更好的發(fā)展，能更健康、全面地成長，為了自己更好的工作，并在工作中得到成長，特制定該計劃，并在計劃實施中不斷修正自己、完善自己 ,本學期工作計劃如下： 一、做好幼兒一日生活常規(guī)的培養(yǎng)。讓幼兒在晨間鍛煉、進餐、教學、睡眠、離園等一日各項活動中養(yǎng)成良好的行為習慣。根據(jù)幼兒的進餐情況向伙食委員會提出合理的意見和建議。 。 ，堅持穿園服入園。學會將廢舊物品分類回收，進一步培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識。開展小、中、大班級“幼兒生活自理能力”比賽。 ，做到不離崗，及時幫幼兒蓋被子等。 二、加強幼兒保育工作，做好幼兒一日生活常規(guī)的培養(yǎng) ，鼓勵幼兒積極參加鍛煉活動，注意根據(jù)天氣的室內(nèi)外的溫差，隨時督促孩子添加衣服，對愛出汗的孩子特別護理，注意孩子的飲水量，提醒幼兒多喝開水，讓孩子隨渴隨喝，減少 幼兒生病機率，保持本班出勤率，真正做到讓家長放心。 ，培養(yǎng)幼兒自理能力。 (1)知道保護視力，看書、繪畫要保持正確姿勢。 (2)知道保護牙齒的一般衛(wèi)生常識，用正確的方法刷牙。 (4)知道天氣變化和運動前后及時增減衣服，飯前飯后不做劇烈活動。 (2)懂得交通安全。