小豆豆讀后感-在線瀏覽
2025-06-24 12:48本頁(yè)面
【正文】 ，不傷孩子的自尊心。 小林先生認(rèn)為：“無(wú)論哪個(gè)孩子，都具有著優(yōu)良的品質(zhì)。所以我們要盡早期發(fā)現(xiàn)這些‘優(yōu)良的品質(zhì)’并精心呵護(hù)，把孩子們培養(yǎng)成富有個(gè)性的人。他能從孩子的角度出發(fā)設(shè)計(jì)運(yùn)動(dòng)會(huì)的比賽項(xiàng)目，來(lái)激發(fā)一個(gè)殘疾孩子的自信。 豆豆初到巴學(xué)園的時(shí)候，初次見到小林校長(zhǎng)，小林校長(zhǎng)竟然聽小豆豆獨(dú)個(gè)兒叨叨不停地講了四個(gè)小時(shí)的話，小豆豆不由得感到自己有生以來(lái)第一次碰上了真正可親的人。而且在這么長(zhǎng)時(shí)間里連一個(gè)呵欠也沒(méi)打，絲毫也沒(méi)有厭倦的表示，豆豆得到了前所未有的尊重。 小林校長(zhǎng)將巴學(xué)園辦成了孩子心中的樂(lè)園，在這里所有的孩子無(wú)拘無(wú)束，天馬行空，自由發(fā)展，在這里沒(méi)人會(huì)因?yàn)樯眢w有殘疾而受到歧視，小 林先生用心良苦，使身有殘疾的高橋君得到第一名，得第一名的自信，對(duì)孩子是影響很大的。種種種種，喚醒了、保持了孩子最真的一面，使孩子們有了終生難忘的、完美的童年。小豆豆在“巴學(xué)園”里自由自在、無(wú)拘無(wú)束。 豆豆媽媽和小林校長(zhǎng)的教育方式，是最了解孩子的，充分了解孩子的內(nèi)心世界，尊重孩子，從來(lái)不給孩子貼上“壞孩子”“怪孩子”的標(biāo)簽。暑假里，學(xué)校布置讀一本好的兒童讀物?！芭d趣是最好的老師”，我迫不及待地買回日本作家黑柳徹子寫的《窗邊的小豆豆》，發(fā)現(xiàn)真是一本好書。 星期天是我休息的日子，坐在窗下和孩子一起讀《小豆豆》，不時(shí)抬 眼看看一邊聽一邊笑的龍龍，忽然感覺(jué)，其實(shí)每個(gè)孩子都是“小豆豆”，他們都會(huì)頑皮，有時(shí)會(huì)不聽大人的話，甚至有點(diǎn)“惡劣”；他們有自己的思想，有自己心目中的朋友；大人對(duì)他好，他就喜歡你，對(duì)他不好，他也不會(huì)永遠(yuǎn)地仇視你??雖然書才看了一小半，但我已深深喜愛上了真實(shí)可愛的“小豆豆”，同時(shí)對(duì)“校長(zhǎng)先生”的敬佩也讓我這個(gè)大人對(duì)“巴學(xué)園”充滿了向往！ 這兩天，我們開始一邊讀一邊討論讀到小豆豆的頑皮，他會(huì)說(shuō)“小豆豆比我還調(diào)皮呢！”讀到電車教室，他會(huì)說(shuō)“電車什么樣？我沒(méi)看過(guò)。原來(lái)我們根本沒(méi)有想到他能讀無(wú)注音讀物，每次給他買書都首先考慮注音版。 有人說(shuō)：“讀書應(yīng)該讀出自己來(lái)”，小豆豆的故事不是和孩子們的生活很接近嗎？那個(gè)曾經(jīng)讓老師頭疼的小女孩在巴學(xué)園的健康成長(zhǎng)，不僅讓孩子們羨慕啊，也讓家長(zhǎng)深思！希望我和孩子能一起在讀書中獲益和成長(zhǎng)。 學(xué)校是培養(yǎng)和教化人的場(chǎng)所，把快樂(lè)還給孩子，把孩子從單純的知識(shí)學(xué)習(xí)中解放出來(lái)，培養(yǎng)良好的性格，遠(yuǎn)比知識(shí)的學(xué)習(xí)重要得多，這才是素質(zhì)教育的宗旨。 作為父母，捫心自問(wèn)，有多少人會(huì)像小林校長(zhǎng)一樣耐著性子聽孩子將一些漫無(wú)邊際的、在大人看來(lái)是極其無(wú)聊的事情，甚至可以一動(dòng)不動(dòng)的聽上四個(gè)小時(shí)！很多人都說(shuō)自己很愛孩子，自己所做的一切都是為了孩子。我們常常以愛的名義做著傷害愛的事情。因?yàn)椴蛔鹬睾⒆樱覀兘?jīng)常做一些違反他們自然成長(zhǎng)規(guī)律的事，或拔苗助長(zhǎng)，為他們制定一系列不切合實(shí)際且毫無(wú)意義 的目標(biāo)，或?qū)⒆幼陨砻劝l(fā)出來(lái)的各種學(xué)習(xí)愿望進(jìn)行亂砍亂伐；因?yàn)椴蛔鹬睾⒆樱覀儾粫?huì)平心靜氣地傾聽孩子的真實(shí)想法和意愿，總是毫不在意地打擊傷害孩子的自信心和自尊心；因?yàn)椴蛔鹬睾⒆?，孩子出了一點(diǎn)差錯(cuò)，我們就懷疑他們的能力，然后就站在他們的對(duì)立面，以否定的態(tài)度阻止孩子去觀察、思考并用心去感受世界?？粗持林氐臅プx書的孩子們，我們
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