【正文】 兒童在經(jīng)典的熏陶下，就會從內(nèi)向外地散發(fā)儒雅的氣息，變得知書達禮，心胸開闊 ! 為打造“和美書香校園”，推進我校新教育實驗向更深層次發(fā)展，本屆讀書節(jié)主題定為“攜手經(jīng)典浸潤和美”。發(fā)動學(xué)生每人至少為班組捐 2 本書，保證學(xué)生有充足的書籍閱讀，充分發(fā)揮班級圖書角的作用。各年級讀書手抄報展評。全校學(xué)生參加，寫字內(nèi)容年級確定，規(guī)格為 A4 紙，各班評比 10 份優(yōu)秀作品參加 年級評比，評出一等獎 10 名，二等獎 20名，三等獎 30 名。 (比賽時間為 4 月 15日， 4 月 18日完成優(yōu)秀作品展 ) “我愛讀書”現(xiàn)場作文比賽。 (4 月 22 日比賽， 4 月 25 日完成評比， 4月 30 日前展出優(yōu)秀作品和獲獎名單 ) “小書童”游園活動。 (5 月底迎 “六一”活動中進行 ) 各年級讀書匯報表演。 (第十四周 5 月 19日開始至 6 月 6 日舉行 ) 評讀書之星和書香家庭。獲獎學(xué)生將在學(xué)校展出學(xué)生名單及照片，書香家庭展出家庭讀書剪影?！耙粋€人的精神發(fā)育史實質(zhì)上就是一個人的閱讀史；一個民族的精神境界，在很大程度上取決于全民族的閱讀水平。通過各項讀書活動，大力加強“書香校園”、“書香班級”及“書香少年”建設(shè)，努力營造全校讀書氛圍，激發(fā)師生的讀書興趣，讓師生與好書做伴，與大師對話，讀寫結(jié)合 ，為師生個性和諧發(fā)展積淀深厚的文化內(nèi)涵。讓課外書為同學(xué)們打開一扇扇窗，開啟一道道門，豐富他們的知識，開闊他們的視野，活躍他們的思維，陶冶他們的情操，真正使他們體驗到：我讀書，我快樂！ 三、活動宣傳口號 本次讀書節(jié)宣傳口號是：讀“中華情”，書“中國夢”。 使廣大師生借優(yōu)秀詩文誦讀的平臺，不斷提升自我閱讀品味，為精神打底，為終生學(xué)習(xí)發(fā)展奠基。 六、準備工作 1．橫幅。 七、活動內(nèi)容 開幕式。 書簽設(shè)計大賽。 “我愛讀 書”手抄報、教師讀書筆記征集。 八、總結(jié)階段 整理讀書節(jié)活動內(nèi)容、活動展板、材料等上交學(xué)校，學(xué)校根據(jù)內(nèi)容、形式、效果等開展評比。 二、活動目的： （ 1）激發(fā)學(xué)生讀書的興趣，培養(yǎng)學(xué)生善讀善思的習(xí)慣。（ 3）培養(yǎng)學(xué)生書面表達能力，展示學(xué)生風(fēng)采。 學(xué)生組征文可圍繞活動主題和個人成長經(jīng)歷，抒發(fā)“我的夢想”。 家長組征文可圍繞更新家庭教育理念和家校共育，抒發(fā)“我的育子經(jīng)”。體裁不限，學(xué)生作文以 300600 為宜，教師組和家長組字數(shù)不超過 3000 字。 學(xué)生征文要標明作者、學(xué)校、指導(dǎo)教師，征文除報送紙質(zhì)材料外，還要報送電子稿， word 格式，標題為黑體二號字體，正文為仿宋三號字體，行距統(tǒng)一為單倍行距，作者單位和姓名等用小三號字，全文用 A4 紙打印，上、下、左、右頁邊距均設(shè)定為 厘米。 附件 2： 書簽設(shè)計大賽實施方案 為了更好的配合學(xué)校開展的一系列讀書活動，特舉辦書簽設(shè)計大賽，活動實施方案如下： 一、活動時間 2021年 5 月 6 日 5 月 24日 二、活動對象 全體在校學(xué)生 三、活動主題一枚書簽，一抹情 四、活動要求： 書簽的主題不限，但是必須積極健康，比如環(huán)保、人生感悟、校園生活等。 每人投稿作品數(shù)量不限；可以是單人創(chuàng)作，也可是是小組共同完成。 五、獎項設(shè)置 一等獎 2 名，二等獎 4 名，三等獎 6 名，紀念獎 10 名。 二、比賽主題 點燃讀書激情，共建書香校園 三、比賽要求 組織學(xué)生采用多種方式（個人或小組）出一份以讀書為主題的手抄報（介紹讀書格言、摘抄名篇名段、抒發(fā)讀書感受； 紙張規(guī)格為 A3紙； 一二年級可以以畫報形式參賽。 附件 4： “書香家庭”攝影作品大賽、“讀書明星”“書香班級”評選實施方案 一、“書香家庭”評比細則 ，有良好的閱讀習(xí)慣。 ，訂閱報刊雜志，每個家庭根據(jù)各自的情況建立“家庭藏書屋”和“家庭書架”，有一定的藏書量。 ，學(xué)業(yè)優(yōu)良，有作品在各級各類雜志刊物上發(fā)表或在各級各類讀書競賽中獲獎的優(yōu)先考慮。 二、“讀書 明星”評比細則 有良好的閱讀習(xí)慣和較深厚的閱讀興趣，課外知識豐富。 3范帶頭作用。 三、“書香班級”評選細則 班級讀書氛圍濃，陣地建設(shè)效果好。（其中要有一篇文學(xué)名著） 班級中有 80%的學(xué)生有每天閱讀書報的習(xí)慣，能堅持做讀書筆記，且有質(zhì)量，有個性。并能背誦規(guī)定的本年段古詩文。 獎項設(shè)置： 一等獎 1 名，二等獎 2 名?！碑斍敖處煹膶W(xué)習(xí)應(yīng)秉承“學(xué)高為師，身正為范”的原則，在全面學(xué)習(xí)、提高整體文化素養(yǎng)的基礎(chǔ)上，突出學(xué)習(xí)教育名著、原著，提高教育理論水平，轉(zhuǎn)變教育理念。 二、活動目的 實現(xiàn)教師有效積累，補充教育理論知識，改善自身知識結(jié)構(gòu)；提升教師理論和實踐水平，將讀書所得運用于實踐，推進課程改革進程，有效改進自己的教學(xué)行為。讓學(xué)生充實起來 ,聰明起來，文雅起來。讓學(xué)校形成閱讀氛圍，充滿學(xué)術(shù)氣息，充滿濃濃的文化氣氛。 三、活動原則 教育性原則。 活動性原則。 指導(dǎo)性原則。 四、活動主題 讀書，為精神打底，為人生奠基。各班每月定期集中向?qū)W校圖書室借閱圖書，全班共享。 集中讀書時間要求：各班教師要確保時間，不得占用作為上課或講作業(yè)等；二是各班老師要加強對學(xué)生閱讀方法的指導(dǎo)，開始階段主要是激發(fā)閱讀的興趣； 每學(xué)期讀書量要求：一年級每學(xué)期生均讀書 2 冊， 23 年級每學(xué)期生均 3 冊， 46 年級每學(xué)期生均讀書 4 冊。 具體安排 年段 內(nèi)容 要求 活動 一年級（上） 唐詩 20 首、童話 2 本 聽音樂，背誦 晨讀，午讀書時間 一年級（下） 唐詩 20 首、童話 2 本 聽音樂，背誦 晨讀，午讀書時間 二年級（上） 唐詩 20 首、童話 3 本 聽音樂，背誦 晨讀，午讀書時間 二年級（下） 唐詩 20 首、童話 3 本 誦讀初步理解 晨讀，午讀書時間 三年級（上） 論語 20 條、當代兒童文學(xué) 3 本 誦讀，初步理解 晨讀，午讀書時間 三年級（下） 論語 20 條、當代兒童文學(xué) 3 本 誦讀，初步理解 晨讀，午讀書時間 四年級（上） 宋詞 20 首、當代兒童文學(xué) 4 本 誦讀，初步理解 晨讀，午讀書時間 四年級（下） 宋詞 20 首、名著 4 本 誦讀，初步理解 晨讀，午讀書時間 五年級（上） 元曲 20 首、名著 4 本 誦讀，初步理解 晨讀，午讀書時間 五年級（下） 詩經(jīng) 20 首、名著 4 本 誦讀，初步理解 晨讀，午讀書時間 六年級（上） 詩經(jīng) 20 首、名著 4 本 誦讀，初步理解 晨讀，午讀書時間 六年級（下） 課標 70 篇必背詩文復(fù)習(xí)、莎士比亞 聽音樂，背誦 晨讀，午讀書時間 （二）教師讀書： 讀書內(nèi)容：一是名