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辦公室主任對(duì)照檢查材料精選5篇-在線(xiàn)瀏覽

2025-06-23 15:27本頁(yè)面
  

【正文】 總書(shū)記的黨中央保持高度一致,大是大非講原則,根本問(wèn)題不動(dòng)搖,做到頭腦清醒、旗臶鮮明、立場(chǎng)堅(jiān)定。遵守廉政準(zhǔn)則,管好自己,守住底線(xiàn),沒(méi)有出現(xiàn)違紀(jì)違規(guī)的情況。為此,我認(rèn)真作反省,努力查擺“四風(fēng)”方面存在的突出問(wèn)題,認(rèn)真剖 析原因,提出改進(jìn)措施。我自小比較重視學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和自覺(jué)性是很強(qiáng)的,讀書(shū)學(xué)習(xí)已成生活方式和生活習(xí)慣。上初中時(shí),記得胡耀邦號(hào)召年輕人一生要讀兩億字的書(shū),印象十分深刻。早些年,要求自己每月讀一本書(shū),報(bào)刊雜志不計(jì)。覺(jué)得自己年過(guò)不惑 ,積累的書(shū)本知識(shí)和社會(huì)經(jīng)驗(yàn)也有一些了, 對(duì)工作、生活和社會(huì)的理解認(rèn)識(shí)似乎比較透徹了,學(xué)習(xí)熱情不如以往。工作一忙,時(shí)間難以保證。涉獵較廣 ,但不能針對(duì)某一問(wèn)題深入鉆研,理論學(xué)習(xí)的全面性、系統(tǒng)性不夠,及時(shí)了解新知識(shí)、掌握新信息不夠,融會(huì)貫通、舉一反三不夠,學(xué)習(xí)效果有待進(jìn)一步提高。理論聯(lián)系實(shí)際不夠,從書(shū)本上學(xué)得多,從實(shí)踐中學(xué)得少;武裝頭腦、解決思想問(wèn)題多,指導(dǎo)實(shí)踐、推動(dòng)工作少;研究宣講內(nèi)容多,琢磨宣講技能少。自 1995 年到 ***機(jī)關(guān),一 直從事文秘、理論工作,一方面是由于工作性質(zhì)、事務(wù)繁忙,另一方面是好靜個(gè)性使然,又怕給基層增加麻煩,每年下基層調(diào)研的時(shí)間很少,一年下去調(diào)研最多一兩趟。當(dāng)時(shí),他是農(nóng)業(yè)廳副廳長(zhǎng),隨他走村下地,增長(zhǎng)見(jiàn)聞,學(xué)習(xí)新知,受益終身。 2021 年,參加 ******工作,研究辦事窗口建設(shè)、行政審批制度改革等,寫(xiě)過(guò)鄉(xiāng)鎮(zhèn)機(jī)關(guān)效能建設(shè)、效能網(wǎng)等調(diào)研報(bào)告,下基層調(diào)研相對(duì)多一些。 2021 年,組織開(kāi)展十二屆五中全會(huì)精神形勢(shì)政策宣傳教育活動(dòng),編寫(xiě)簡(jiǎn)報(bào)多,領(lǐng)導(dǎo)批示也多,但下基層實(shí)地了解情況較少,總結(jié)推廣的個(gè)別典型經(jīng)驗(yàn),是通過(guò)上報(bào)材料和電話(huà)詢(xún)問(wèn)了解的,事后才去調(diào)研。對(duì)基層宣講工作,雖有一些到村 、社區(qū)一級(jí)的調(diào)研和統(tǒng)計(jì)分析,真正蹲下來(lái)“解剖麻雀”很少,有些情況掌握得不夠深、不夠細(xì),接地氣不夠。在辦公室工作多年,養(yǎng)成了字斟句酌的習(xí)慣。特別是對(duì)借調(diào)的同志,由于不熟悉情況,往往是反復(fù)修改材料,有時(shí)干脆自己動(dòng)手寫(xiě),省得繞彎路。 (二)官僚主義方面的具體表現(xiàn) 存在脫離實(shí)際想當(dāng)然,考慮基層實(shí)際不夠的問(wèn)題。如在宣講方案的制訂上,盡管我們也征求基層意見(jiàn),但還不夠充分細(xì)致,導(dǎo)致個(gè)別工作項(xiàng)目存在操作不夠明確的情況。有時(shí)與當(dāng)?shù)厥形k的溝通不及時(shí),導(dǎo)致報(bào)告會(huì)的組織銜接不夠到位;有時(shí)當(dāng)?shù)刈约航M織宣講團(tuán)下去,省里宣講團(tuán)又要求去縣市區(qū),安排上互相沖突;有的宣講團(tuán)成員答應(yīng)人家去作報(bào)告,市縣主要領(lǐng)導(dǎo)已同意、會(huì)議通知已發(fā),結(jié)果又因事沒(méi)去,造成 工作被動(dòng),基層有些抱怨。講師團(tuán)辦公室人手少,省黨代會(huì)、十八大等重大主題宣講時(shí)間緊、任務(wù)重、要求高,有時(shí)存在開(kāi)過(guò)會(huì)、發(fā)過(guò)文便算完成任務(wù)的思想,重布臵、過(guò)問(wèn)少,有要求、檢查少,督促落實(shí)不夠。我省講師團(tuán)隊(duì)伍專(zhuān)職人員很少,大家對(duì)解決機(jī)構(gòu)、編制的呼聲很高,但限于條件,未能充分反映意見(jiàn)建議。 主動(dòng)性創(chuàng)造性不夠,開(kāi)拓創(chuàng)新意識(shí)不強(qiáng)。 (三)享樂(lè)主義方面的具體表現(xiàn) 思想上進(jìn)取心有所減退,安于現(xiàn)狀、得過(guò)且過(guò)。有時(shí)覺(jué)得從事宣傳思想工作這么多年,情況比較熟悉,工作駕輕就熟,似乎不需要下苦功了。 (四)奢靡之風(fēng)方面的具體表現(xiàn) 勤儉辦事要求不夠高,存在隨“大流”思想。個(gè)別時(shí)候,因?yàn)橐恍┰u(píng)比表彰需要,也有送禮請(qǐng)客、聯(lián)絡(luò)感情現(xiàn)象。上半年,有位借調(diào)人員回去時(shí),因工作忙,一直未安排其出差,順路帶他參觀(guān)了幾個(gè)景點(diǎn)。 三、“四風(fēng)”問(wèn)題的根源剖析 本人“四風(fēng)”方面存在的主要問(wèn)題,從表象看,是作風(fēng)方面的問(wèn)題,從本質(zhì)看,這是靈魂深處的問(wèn)題。 從理想信念看,作為一名黨員干部,在黨言黨、在黨憂(yōu)黨、在黨為黨,聽(tīng)黨話(huà)、跟黨走的 信念沒(méi)有動(dòng)搖過(guò)。政治上的堅(jiān)定來(lái)源于理論上的清醒。自己研讀過(guò)吳江等人關(guān)于社會(huì)主義的一些相關(guān)著作,一度對(duì)民主社會(huì)主義、新自由主義等社會(huì)思潮也相當(dāng)關(guān)注,對(duì)社會(huì)主義的前途命運(yùn)充滿(mǎn)擔(dān)憂(yōu)。這次國(guó)際金融危機(jī),讓大家對(duì)資本主義、新自由主義思潮有了更深刻的認(rèn)識(shí) ,也使我更加清醒地認(rèn)識(shí)到必須從中國(guó)國(guó)情出發(fā),堅(jiān)持和發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義,進(jìn)一步增強(qiáng)道路自信、理論自信、制度自信。作為一名黨員干部、公務(wù)員,立黨為公、執(zhí)政為民,全心全意為人民服務(wù)是我們的本份。在機(jī)關(guān)呆長(zhǎng)了,無(wú)形中與群眾的距離不自覺(jué)地在拉遠(yuǎn),與群眾的感情也沒(méi)有那么深厚了,一直秉承的為民務(wù)實(shí)意識(shí)也有所淡薄了。 從黨性修養(yǎng)上看,清清白白做人,老老實(shí)實(shí)做事,是我長(zhǎng)期堅(jiān)持的操守。我也不講究吃穿,不追求奢靡生活。這次教育實(shí)踐活動(dòng),再次向我敲響了警鐘。從教訓(xùn)上看,這是領(lǐng)導(dǎo)干部思想蛻變墮落的缺口,如果認(rèn)識(shí)不到這一點(diǎn),是很危險(xiǎn)的。新一屆領(lǐng)導(dǎo)集體以身作則、當(dāng)好表率,帶頭執(zhí)行“八項(xiàng)規(guī)定”,省委 出臺(tái)了貫徹落實(shí)的“ 28條辦法”、“六個(gè)嚴(yán)禁”,我高度重視,行動(dòng)迅速,對(duì)照要求,即知即改。但從高標(biāo)準(zhǔn)要求看,在私下個(gè)別場(chǎng)合,有的干部發(fā)表一些不合時(shí)宜的議論,或從網(wǎng)絡(luò)、微信上看到一些不正確的東西,不能當(dāng)面提醒甚至批評(píng)。 四、今后整改的措施 這次教育實(shí)踐活動(dòng),對(duì)我來(lái)說(shuō)是深受教育、觸動(dòng)很深。按照明方向、真改進(jìn)的要求,全力以赴抓好整改,為理論政策宣講工作做出新貢獻(xiàn)。努力改進(jìn)學(xué)風(fēng),認(rèn)真制訂個(gè)人學(xué)習(xí)計(jì)劃,每年精讀理論讀物兩本以上,撰寫(xiě)理論學(xué)習(xí)文章兩篇以上,通過(guò)學(xué)習(xí)達(dá)到增強(qiáng)黨性、提升素質(zhì)、增長(zhǎng)本領(lǐng)的目標(biāo),著力使理論學(xué)習(xí)成果轉(zhuǎn)化為推動(dòng)工作發(fā)展的能力。 (二)改進(jìn)工作方法,創(chuàng)新宣講工作的載體。工作務(wù)求實(shí)效,對(duì)重點(diǎn)工作事項(xiàng)要進(jìn)行跟蹤問(wèn)效,強(qiáng)化監(jiān)督檢查,確保各項(xiàng)重大宣講任務(wù)落到實(shí)處。對(duì) ***每年到聯(lián)系 ***作形勢(shì)政策報(bào)告,起草參考提綱要進(jìn)一步貼近高校師生思想實(shí)際,并做好聯(lián)絡(luò)服務(wù)工作。 (三)保持良好狀態(tài),永葆干事創(chuàng)業(yè)的激情。身為一名黨員干部,干事創(chuàng)業(yè)是我們的責(zé)任和擔(dān)當(dāng)?!蹦陮貌换螅偨Y(jié)反思,取長(zhǎng)補(bǔ)短,提振精氣神,保持開(kāi)拓創(chuàng)新的勇氣,以新的面貌爭(zhēng)取新的作為。 (四)堅(jiān)持廉潔自律,提高遵紀(jì)守法的自覺(jué)。 第 三篇:幼兒園辦公室主任對(duì)照檢查材料 (1) Xxx 同志對(duì)照檢查材料 ( 2021年 9 月) 作為一名黨員教師,肩負(fù)著教書(shū)育人的重要責(zé)任,我堅(jiān)決擁護(hù)黨中央深入開(kāi)展黨的群眾路線(xiàn)教育實(shí)踐活動(dòng)。但是對(duì)照《黨章》、對(duì)照廉政準(zhǔn)則和“三嚴(yán)三實(shí)”的要求,我覺(jué)得自己做的不夠好,而且存在不少問(wèn)題和毛病?,F(xiàn)將我的問(wèn)題報(bào)告如下,請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)和同志們批評(píng)指正。在政治原則、政治立場(chǎng)、政治觀(guān)點(diǎn)和路線(xiàn)、方針、政策上同黨中央保持高度一致。以身作則,廉潔自 1 習(xí)的內(nèi)容不連貫,影響了學(xué)習(xí)效果。為應(yīng)付各種檢查評(píng)比,做“表面文章”較多,臨時(shí)做一些突擊性的工作,以彌補(bǔ)資料的不足。具體表現(xiàn)在由于對(duì)某項(xiàng)工作安排及某個(gè)合作者工作作風(fēng)不滿(mǎn)意,帶著情緒工作,因此會(huì)出現(xiàn)應(yīng)付的情況,只求完成不求最好。如:在以前的教學(xué)中對(duì)自己喜歡的學(xué)生忘記帶作業(yè)了,總認(rèn)為他平時(shí)表現(xiàn)都很好,就沒(méi)有像往常對(duì)待后進(jìn)生一樣嚴(yán)厲批評(píng)并讓他立即重做。因?yàn)檫@樣的問(wèn)題,久而久之,造成班級(jí)表現(xiàn)出紀(jì)律松弛、學(xué)生行為懶散,辦事效率低下的問(wèn)題,影響教育工作進(jìn)展。進(jìn)入學(xué)校這段時(shí) 間以來(lái),和學(xué)生們接觸的時(shí)間也越來(lái)越多,隨著對(duì)他們生活學(xué)習(xí)的了解,我意識(shí)到自己原來(lái)所準(zhǔn)備的東西遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。對(duì)于我來(lái)說(shuō)資歷尚淺,需要向前輩教師取經(jīng)學(xué)習(xí),發(fā)揮團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力,在各位領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下完善自己現(xiàn)在薄弱的服務(wù)意識(shí)。 為了搞好人際關(guān)系,不敢碰硬 2021 年進(jìn)入城鎮(zhèn)第二幼兒園,做辦公室工作,遇到問(wèn)題繞道走,寧可誤事,不愿意得罪人,求穩(wěn)怕亂,多一事不如少一事,怕干錯(cuò) 事不如不干事,不敢負(fù)責(zé)。 缺乏為家長(zhǎng)服務(wù)的主動(dòng)性和有效性 交通方便了,但家訪(fǎng)的時(shí)間卻少了。有的家長(zhǎng)一學(xué)期過(guò)完了,長(zhǎng)什么樣子都還不知道。 (三)享樂(lè)主義問(wèn)題 缺乏進(jìn)取意識(shí) 在工作中,有時(shí)安于滿(mǎn)足現(xiàn)狀,思想上存 在滿(mǎn)足于現(xiàn)狀的傾向,缺乏較強(qiáng)的憂(yōu)患意識(shí)和創(chuàng)新精神。 有貪圖安逸思想 在幼兒園工作,每天都要面對(duì)很多瑣事、操心的事,面對(duì)繁重的工作任務(wù),有厭戰(zhàn)情緒存在。放松了對(duì)增強(qiáng)自我凈化、自我完善、自我革新、自我提高能力的重視。 需要向組織說(shuō)明的有關(guān)情況: 我能夠嚴(yán)格執(zhí)行中央“八項(xiàng)規(guī)定”。 三、產(chǎn)生問(wèn)題的原因分析 (一 )政治理論學(xué)習(xí)不深入,政治理論修養(yǎng)不到家一是沒(méi)有把理論學(xué)習(xí)放在重要位置,學(xué)習(xí)存在片面性,缺乏對(duì)理論的系統(tǒng)研究和深刻理解,這是政治理論不成熟的具體表現(xiàn)。理論上的成熟是黨員政治上成熟的基礎(chǔ)
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