【正文】 ，他睡得正香呢 !原來(lái)父親的愛(ài)并沒(méi)有消失，反 而更加深了。 我從這篇文章中體會(huì)到了各種不同的愛(ài)，讓我至今仍不能走出情節(jié)。這本書通過(guò)生活真實(shí)的描寫，使我感受到人與人之間美好的親情，我認(rèn)為人們之間的這種相互關(guān)心，相互理解，相互幫助，都離不開一個(gè)字，那就是 — 愛(ài)﹗ 給我影響最深的是一封父親的信《要學(xué)會(huì)愛(ài)人》 .主要講的是安利柯走路時(shí)不小心撞了一個(gè)婦女，連“對(duì)不起”也沒(méi)有說(shuō)就匆匆地離開了，父親聽后十分生氣，告訴他以后怎樣尊敬別人，從而養(yǎng)成良好的品質(zhì)。 還記得有一次，也是在上學(xué)的路上，我走在馬路上，路燈變成紅燈了，于是我便停了下來(lái)?？僧?dāng)我猶豫不決時(shí)，一位阿姨連忙把老人從馬路上拉了回來(lái)，并對(duì)老人說(shuō)：“紅燈亮了，暫時(shí)不能過(guò)去”?？吹竭@些，我的臉火辣辣的，對(duì)當(dāng)時(shí)自己的行為感到十分后悔。 一個(gè)人要養(yǎng)成良好的品德，就必須從小事做起，從自我做起，小事不做，將來(lái)會(huì)成就不了大事的。 我衷心地希望人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，讓我們的世界變成美好的人間。 愛(ài)的教育讀后感初一 1 我花了整整一個(gè)多月的時(shí)間，終于把這本厚厚的《愛(ài)的教育》讀完了。 《愛(ài)的教育》是意大利作家亞米契斯寫的一本書。書文字簡(jiǎn)單樸實(shí)，描寫的也是極為平凡的人物，但是，流露出人與人之間的真摯情感，卻讓人感動(dòng)不已。書中講到了意大利 13 歲的馬可爾的父母因欠外債 ,馬可爾的媽媽決定去工資豐 厚的阿根廷首都布宜洛斯艾利斯當(dāng)傭人 .媽媽剛離開時(shí) ,還和家里保持著聯(lián)系。家里用盡各種方式寄去的信也石沉大海。父子三人每日以淚洗面，馬可爾思念媽媽都想出病了。馬可爾的堅(jiān)持使父親無(wú)奈地相信了他一定能成功。途中，他歷盡了各種艱難險(xiǎn)阻，嘗遍了人生的酸甜苦辣，不知過(guò)了多長(zhǎng)時(shí)間，憑借著馬可爾堅(jiān)持不懈的努力加上人們的幫助，終于找到了奄奄一息已失去生 存希望的媽媽。再想想自己。有時(shí)發(fā)生一點(diǎn)小事，就把火往媽媽身上撒。當(dāng)你生病的時(shí)候，你需要關(guān)心和幫助。很多事情都能用事實(shí)證明一切。每當(dāng)我做錯(cuò)事的時(shí)候，只要想到書上舅舅的教育，我就能控制住自己，知錯(cuò)就改。如果人人都獻(xiàn)出一份愛(ài)，那這個(gè)世界將變得更加美好。很多很多年來(lái)，一直都是各國(guó)讀者爭(zhēng)相閱讀的作品。這正是這部小說(shuō)的偉大之處。卡隆是安利柯的同學(xué)，也是他們班上最令人尊敬、最受歡迎的一個(gè)很好的同學(xué)。老師和同學(xué)們很關(guān)心他。他們不去打擾卡隆，只是默默地用自己的行動(dòng)給他支持和鼓勵(lì)。她來(lái)接安利柯回家的時(shí)候，見到安利柯?lián)溥^(guò)來(lái)想要抱住自己，卻把他給推開了。她是多么善解人意啊?！? 是啊 !有了愛(ài)，我們的品德會(huì)更高尚，我們對(duì)別人會(huì)更關(guān)心、更愛(ài)護(hù)，我們會(huì)變成更好的人、更有愛(ài)心的人。那樣的話，我們生活的這個(gè)世界，就會(huì)變得無(wú)比美好、無(wú)比幸福了 ! 愛(ài)的教育讀后感初一 3 《愛(ài)的教育》這本書的《納利的保護(hù)人》令我最難忘，可憐的駝背納利，昨天也看了軍隊(duì)的行軍。母親很疼愛(ài)他，擔(dān)心他出校門時(shí)被學(xué)生擠倒，常在放學(xué)時(shí)來(lái)接他。 一天上午，卡羅納猛跳起來(lái)說(shuō)：“誰(shuí)敢在動(dòng)納利一下，我就狠狠揍誰(shuí)，打得他轉(zhuǎn)三圈。從此以后，再也沒(méi)人敢捉弄納利了。卡羅納也一樣，納利的鋼筆書本掉到地上，卡羅納不要納利費(fèi)力，立刻彎下腰去替他拾起來(lái)，還處處幫他的忙。納利的母親為了感謝卡羅納送給他一個(gè)項(xiàng)鏈。我要向卡羅納學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他樂(lè)于助人的精神。 記得有一次，我也發(fā)生過(guò)一次幫助他人的事情。最終，我從知行手冊(cè)上知道了，原來(lái)雷鋒天天做好事，得到了許多人的贊揚(yáng)，所以說(shuō)了“向雷鋒叔叔學(xué)習(xí)”。 有一天，一個(gè)別的班的同學(xué)抱著很多書本，看起來(lái)非常的重，突然，一個(gè)同學(xué)疾馳而過(guò)，一不小心撞上了，那個(gè)同學(xué)沒(méi)有一起撿，跑回了班，書本全掉到了地上，我看見 他一滿臉的汗水，于是，我?guī)退黄鹑?，最后這位同學(xué)說(shuō)了聲謝謝便去了辦公室，我覺(jué)得自己做了件好事，美滋滋的去教室上課了，做好事真好，因?yàn)槟艿玫絼e人的贊揚(yáng)，以后我一定繼續(xù)做好事，希望有的人也能向我學(xué)習(xí)做好事。愛(ài)，是開啟心靈的金鑰匙 。 《愛(ài)的教育》這本書的故事使我非常感動(dòng)，讓我突然之間 感悟到原來(lái)愛(ài)是那么神圣、高尚與深沉。每一個(gè)愛(ài)的故事都能給人以啟發(fā)，都能告訴我們一個(gè)愛(ài)的哲理。 他當(dāng)時(shí)非常害怕，但是他在同學(xué)卡羅內(nèi)的鼓勵(lì)之下，勇敢承認(rèn)了錯(cuò)誤并且來(lái)到受傷者家中?？墒橇钊顺龊跻饬系氖?，在老職員康復(fù)以后親自到卡洛菲的學(xué)校，把郵票集還給了 卡洛菲，還送給他盼望已久的三張難得的郵票。如果沒(méi)有校長(zhǎng)對(duì)學(xué)生的愛(ài)，那么卡洛菲也絕不可能再去老職員家去賠禮道歉了。于是，我想到了自己，想到了我所有認(rèn)識(shí)和不認(rèn)識(shí)的同齡人，愛(ài)在我們這一代人身上還能閃光嗎 ?“寒窗”數(shù)十載，除了書本上的知識(shí)，我們還在學(xué)些什 么 ?我們習(xí)慣了許許多多的理所當(dāng)然：自己帶的學(xué)習(xí)用品是給自己用的，即使別人開口向自己借了有時(shí)還編一個(gè)不借的充分理由 。老師對(duì)我們應(yīng)該是循循善誘，嘔心瀝血，因?yàn)檫@是老師的工作??如果心中沒(méi)有了感恩，也就失去了它美好的前提，其他不論多么優(yōu)秀，但看起來(lái)仍舊是蒼白無(wú)力的。 愛(ài)的美就在于它的不作選擇，去擁抱美好的一切。帶著這些未知的疑問(wèn)我走進(jìn)了《愛(ài)的教育》去探求我想要的答案。 我把這本書捧在手上，在陽(yáng)光溫暖的陪伴下打開了這本書，一頁(yè)一頁(yè)的仔細(xì)閱讀起來(lái)。誰(shuí)知我越讀越著迷，越讀越感動(dòng)，也許這就是“愛(ài)”的魔力吧，這一篇篇雖然語(yǔ)句普通，但是內(nèi)涵深刻的故事，是讓我從心底說(shuō)出的贊嘆，贊嘆故事中人與人之間那美好的“愛(ài)”，贊嘆作者能寫出一本這樣棒的一本的書，真是讓我刻骨銘心。它講述的是小說(shuō)的主人安利柯和他的姐姐無(wú)意中得知他們的爸爸媽媽最近沒(méi)錢了，我本以為他們只會(huì)用要父母一些錢，沒(méi)有想到 他們竟然什么都不要了，衣服，零花錢，文具，日用品??能不要的不要，能少要少要。讀到這，我心里便很不是滋味，同樣是小學(xué)生，同樣有著一顆愛(ài)父母的心，我為何就很少想過(guò)錢這個(gè)問(wèn)題。我真佩服他們啊 !這只是父母與孩子間美好的愛(ài)而已。讓我受益匪淺 ! 讀完這本書，我花費(fèi)了很多時(shí)間，但 是我卻一點(diǎn)也不后悔，因?yàn)樗刮叶昧嗽S多道理，愛(ài)就像花蜜，蜜蜂不能缺少它，正如我們不能缺少愛(ài)一樣。至今已 152 年的歷史了。在譯序中，它還詳細(xì)地介紹了的作者一些背景故事。勃郎特的許多事。 這本小說(shuō)，主要透過(guò)簡(jiǎn)。 簡(jiǎn)然后從小就承受著與同齡人不一樣的待遇 :姨媽的嫌棄，表姐的蔑視，表哥的侮辱和毒打??然而，她并沒(méi)有絕望，她并沒(méi)有自我摧毀，并沒(méi)有在侮辱中沉淪。愛(ài)的無(wú)限信心，卻是簡(jiǎn)。 簡(jiǎn)愛(ài)讀后感 （二）： 《簡(jiǎn)然后我仔細(xì)地閱讀著。愛(ài)》的作者是英國(guó)的夏洛蒂。勃朗特的第三個(gè)孩子。愛(ài)》。簡(jiǎn)愛(ài)自幼沒(méi)了父母，被親舅舅收養(yǎng)著。之后，簡(jiǎn)愛(ài)被送到了孤兒院，在那里生活了 8 年。 我很喜歡第五章：來(lái)到洛伍德 (洛伍德孤兒院 )。那個(gè)孤兒院的孩子們一周最多能吃兩次面包加干酪和咖啡，而且他們吃到燒壞了的粥都 不敢吭聲，每一天早上起來(lái)要很晚才能等到洗臉的水，那里的老師十分嚴(yán)厲，做錯(cuò)一點(diǎn)事都要站在大廳里受罰，但事，有一位老師譚波兒小姐卻破了一些規(guī)定，讓學(xué)生們過(guò)上了好一點(diǎn)的日子。然后遇到挫折也不能不堅(jiān)強(qiáng)。到了學(xué)校聽她的好朋友海倫說(shuō)那里是一個(gè)相當(dāng)于孤獨(dú)院的學(xué)校時(shí)，她萬(wàn)分歡喜，因?yàn)槟抢锏?孩子都是孤兒，她們的想法是一致的。 是的，這就是簡(jiǎn)愛(ài)的一生，從書中我看到了她的勇氣，看到了她的愛(ài)與尊嚴(yán)，我感到很慚愧，如果換作是我的話，羅切斯特先生的房間著了大火，我必須不敢沖進(jìn)去用水把火澆滅。 簡(jiǎn)愛(ài)的勇氣我十分佩服。 在當(dāng)今社會(huì)，人們都瘋狂地為了金錢和地位而淹沒(méi)感情。很少有人會(huì)像簡(jiǎn)愛(ài)這樣為感情為人格拋棄所有，而且義無(wú)反顧。它猶如一杯冰水，凈化每一個(gè)人的心靈。讀了這本書，我被深深感動(dòng)了，心靈被其感動(dòng)，更被簡(jiǎn)愛(ài)的精神所打動(dòng)。但也許就是這樣一種靈魂深處的自卑，反映在她的性格上 就是一種十分敏感的自尊。姨媽的嫌棄，表姐的蔑視，表哥的侮辱和毒打、罵??也許有可能就是這些使簡(jiǎn)愛(ài)有了無(wú)限的信心和堅(jiān)強(qiáng)不屈的性格。 她堅(jiān)定不移地去 追求一種完美地生活。正因這些羅切斯特深深愛(ài)上了他，但是后面地發(fā)生卻是人意想不到的，但最后他們還是在一齊了。在窮與富這間選取了富，在愛(ài)與不愛(ài)之間選取不愛(ài)。 我期望大家去看看簡(jiǎn)愛(ài)這本書， ()從而感受這本書給我們地感受，去感悟簡(jiǎn)愛(ài)這個(gè)人身上那種當(dāng)今社會(huì)上的人所沒(méi)有的品質(zhì)。 或者是海倫和譚波兒小姐的出現(xiàn)，讓她學(xué)會(huì)了改變，但在閑暇之余，我們不得不感慨當(dāng)時(shí)社會(huì)的無(wú)情與冷漠。 每一段的經(jīng)歷更重要的還是寫出了一個(gè)青春少女的情感糾葛和心路歷程，她的心靈矛盾和內(nèi)心沖突，她對(duì)自由幸福生活的渴望、憧憬和追求，將女主人公的熱情奔放，藐視習(xí)俗，追求解放的個(gè)性，表現(xiàn)得淋漓盡致。 從簡(jiǎn)愛(ài)的身上，不得不對(duì)這天的生活報(bào)以慶幸，相比較而言，我們所缺少的不都在簡(jiǎn)愛(ài)的身上體現(xiàn)出來(lái)了嗎，無(wú)論是從精神上還是生活中，簡(jiǎn)愛(ài)的任何一點(diǎn)都就應(yīng)是我們學(xué)習(xí)的楷模，是當(dāng)今社會(huì)的典范。愛(ài)長(zhǎng)相平常，一無(wú)所有，她之所以光彩奪目，就因?yàn)樗淖藨B(tài)出此刻讀者眼前的。愛(ài)具有的反抗精神，很值得我們學(xué)習(xí)。愛(ài)始終沒(méi)有放下這種反抗精神。愛(ài)有著自我的尊嚴(yán)，他努力維護(hù)自我的尊嚴(yán)，簡(jiǎn)。 這段話給我的印象最深：你以為，就因?yàn)槲邑毟F、低微、不美、矮小，我就沒(méi)有靈魂作文人網(wǎng)，也沒(méi)有心嗎？ —— 你錯(cuò)了！我跟 你一樣有靈魂 —— 也同樣有一顆心！要是上帝給予我一點(diǎn)美貌、超多財(cái)富的話，我也會(huì)讓你難以離開我，就像我此刻難以離開你一樣。 的作者夏洛蒂。雖然 兩人生活在同一社會(huì)，家庭環(huán)境中，性格卻大不相同，夏洛蒂。她描述的簡(jiǎn)。她堅(jiān)定不移地去追求一種光明的，圣潔的，完美的生活。雖然我覺(jué)得這樣的結(jié)局