【正文】 就會發(fā)現(xiàn)里面的故事已經(jīng)是物是人非了，對于這點我很糾結，因為我同時有兩點觀點了。這個人的故事說完了，就找個借口，比如說乘船遇到故人，回家遇到新知，緊接著那個人就會從下個故事中完全的小事，蒸發(fā)的干干凈凈，好像沒有發(fā)生過一樣。不過，這么多小故事組成的這本書，說明作者的人生閱歷非常豐富，在展現(xiàn)蕓蕓眾生相時的資料也是很齊全的， 小說在一開始就講王冕的故事，作者從這里入手，是有很大的深意的。王冕一生受盡磨難，勤奮苦讀，才造就他的博學多才，卻終生不入仕途。雖然他們有的夜很苦讀，但大多數(shù)是那些市井無賴制備，就是換了一身衣服搖身一變就成了秀才，卻還是總寫雞鳴狗盜，偷雞摸狗的勾當，作者并沒有過多的寫書生們之間的政治斗爭來顯示他們之間的勾心斗角，確實通過一些小事，或者是一些搞笑的事情來解釋他們的小丑形象的，諷刺學校過非常明顯。 儒林外史閱讀心得 600 字 第二篇：暑假《儒林外史》讀后感 600 字 暑假《儒林外史》讀后感 600 字 (馬歆蔚 502 班 ) 暑假里我看了一部精彩的中國古代長篇小說 —— 《儒林外史》， 這本書是清代吳敬梓所作，是中國古典諷刺小說的佳作，魯迅認為它思想內(nèi)容“秉持公心，指摘時弊”。 在元朝末年有一個叫王冕的人，他七歲時父親去世了，他用放牛賺的錢托人買畫畫用的工具和顏料，在荷花池邊自己學習畫荷花。在他母親去世后，他遵 循母親的遺言，不肯出去當官，最終歸隱山林。如果商人不正直，賣假貨、虛抬價??那我們就買不到貨真價實的物品了。面對考試，考生應該盡最大的努力，但是要做最壞的打算，可是范進卻一心想當官，并且這種欲望持續(xù)了三十多年，所以一朝中舉，因為太興奮以至于瘋 了。古代的科舉考試就如同現(xiàn)在的高考，不同的是，在階級分明的古代社會里，科舉考試是寒門子弟的唯一出路；而在平等開放的現(xiàn)代社會里，高考并不是我們成功的唯一選擇，我們還可以經(jīng)商、搞發(fā)明或者學習一些技藝，無論你從事怎樣的工作，只要堅持努力，就一定會成功。下面由來給大家分享儒林外史讀書心得，歡迎大家參閱。 《儒林外史》的作者是清代的吳敬梓，他用了很長時間才完成了這部諷刺小說，書中介紹了王冕、范進、杜少卿、周進、沈瓊枝等人物形象，同時揭露了封建科舉制度和封建禮教的黑暗與腐朽。之后，他不但不學好，反而變得愛吹牛，對事不懂裝懂，匡超人最終得到的是名士牛布衣歧視的一笑。令人感到可惜 ! 《儒林外史》中最讓我感動的人物是郭孝子，他不怕艱苦，歷盡重重困難 千里尋找被迫出家的父親，可父親卻不認他，而他卻默默無聞的供養(yǎng)著父親，最終拿到了父親的遺骨，完成了自己應該做的一樁心事。我們應該向他學習 ! 《儒林外史》中最令我敬佩的是奇女子沈瓊枝，她被宋鹽商騙去當妾，自己用了妙計出逃了。 《儒林外史》中描寫了很多人物，讀了之后，我感觸萬千，知道了什么是近墨者黑，知道 了什么是真正的孝子，知道了什么是真正的勇敢。濁酒三杯沉醉去，水流花謝知何處。可以說，這也是整本書的靈魂所在。他們把讀書當成敲門磚 書中自有黃金屋，書中自有圓如意，書中自有美嬌娘?? .為了金錢，為了財富，他們可以廢寢忘食地讀書，可以從黑發(fā)垂髫考到白發(fā)蒼蒼：八十歲才中了狀元的梁灝，花白胡子還是 小 友 的周進，考了幾十年一朝中榜，歡喜瘋了的范進??儒林中為了功名利祿，消得人憔悴，衣帶漸寬終不悔的又何止這幾個魯迅先生稱封建禮教為吃人的禮教，那么稱封建科舉制度為害人的制度也不為過了。王國維說得很好，讀書分為三個境界： 昨夜西風凋碧樹，獨上西樓，望盡天涯路 這是立志。 眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處 這才是最后的成功。 在我看來，讀書就是人 在不斷汲取精神食糧的過程。這與一日三餐的功效是一致的：吃飯，吸收營養(yǎng)，再促進自身生長。讀書對他們來說，只是一個敲開榮華富貴之門的工具。這些人，即使讀一輩子書，也不會有半點知識吸收轉化成自身力量。 當然， 世人皆醉我獨醒，舉世渾濁我獨清 的人在儒林中也不是沒有。他從小就因為家境貧 寒而為鄰人放牛。此后，下到平民百姓，上到知縣財主都來索畫。朝廷行文到浙江政司，要征聘王冕出來做官，他卻隱居在會稽山。但王冕何曾做過一日官能在功名面前，心如止水，不為所動，也只有王冕這些儒林中的鳳毛鱗角了。時而為當時士人名流的庸俗可笑而嘆息，時而又為貪官污吏的卑鄙丑惡而憤怒。難怪后人有 慎勿讀《儒林外史》，讀竟乃覺日用酬酢之間，無往而非《儒林外史》 之嘆。至今仍十分具有警世好處。作者吳敬梓，一個厭惡世俗，憤度全倫的清代文人，身在官場的他，更是看透了不知多少沉浮，多少糾葛，也由此著作了《儒林外史》，此書以故事的形式，塑造 鮮活人物，其故事人物的刻畫代表了作者對封建事態(tài)的必須看法。 讀儒史，讓我看到了古代封建王朝的頑固不化，吃人，害人。此刻的中國早不是如以前一般 。此刻的中國更是為中華民族崛起而奮斗，為實現(xiàn)“中國夢”而發(fā)奮，這令我們中華兒女感到無比驕傲。 “趁風破浪會有時，直掛云帆濟滄?！本妥屛覀冃袆悠饋?，盡己之力，為建設強大，民主，美麗的中國作出貢獻。 有人總是擔心這樣會不會造成社會動蕩，事實上社會的穩(wěn)定在于還政于民，基層穩(wěn)定了，還有動蕩么 ? 儒林外史讀書心得 4 自明朝建立之后，明太祖朱元璋就頒布了科舉錄取的規(guī)則：考試每三年舉行一次，用《四書》、《五經(jīng)》、八股文作為考試內(nèi)容。隨后 ，一百多個小星星向東南方向墜去。王冕不愧為奇才，縱觀《儒林外史》，的確與之相符?? 科舉在明代的確危機四伏。而且文人只有寫八股文這一條做官的途徑，把其他的處世準則看輕了。杜少卿，樂善好施，看重道義，對官 人們嗤之以鼻 。雖然如此，但有些人對他們并不理解，尤其是杜少卿，他曾被高大人批判為“杜家第一敗家子”、“專和和尚、道士、工匠、叫花子這些下等人來往，沒有一個正經(jīng)朋友”甚至連杜少卿的父親這樣愛民如子的太守，也在他嘴里變了味兒：“呆子”、“不知道尊重上司，一心只想討好百姓，‘敦孝悌，勸桑農(nóng)’之類古文里假大空的客套話經(jīng)常掛在嘴邊上，惹得上司不高興，官也丟了。魯編修教育女兒“要是八股文不好，沒有講究，不管你做什么東西，再好也都是野狐禪、邪門歪道 !”所以，隨后該才女評價蘧公孫“誤了我的終生”也不足為奇了。 既然科舉對當時的人如此重要，那么，我們只要剖析一下科舉，就能知道該時間段的歷史潮流。批范進試卷的周進在書中的一段話：“原來他的文字得看好幾遍才能知道其中的妙處，可見世上的糊涂考官，不知屈了多少英才 !”評價一針見血，充分地揭露了科舉自身的黑暗面?！本敖m說：“趙爺雖然沒有中進士，但外面的詩選上刻著 他的名字，行遍天下，只怕比進士的名聲大得多呢 !”眾人都笑了。 不管從隨到清活了兩千多年的老壽星 —— 科舉，對古人有多么深重的危害，那也都已經(jīng)成為了歷史。以史為鏡，可知興替 。希望現(xiàn)在的素質教育能早些完成，這既能幫助學子們脫離學習的苦海，也能幫助國家培養(yǎng)時代的棟梁 ! 坐在書桌旁，打開清秀的《儒林外史》，任憑書香溢滿整個院落?！度辶滞馐贰罚娴慕o了我很多，很多?? 儒林外史讀書心得 5 我以前很少看小說，總覺得小說無非是以情節(jié)取勝，沒有什么大不了的，只要我想我也會寫出跌宕起伏的懸念的。這次是閑來無聊翻了一下《儒林外史》，就有一種儒林外沒有史的感覺?？催@本書的時候總有一點累的感覺，他跟別的小說不一樣，要非常用心的去看，要不然過了幾章之后你就會發(fā)現(xiàn)里面的故事已經(jīng)是物是人非了，對于這點我很糾結，因為我同時有兩點觀點了。這個人的故事說完了，就找個借口，比如說乘船遇到故人，回家遇到新知，緊接著那個人就會從下個故事中完全的小事，蒸發(fā)的干干凈凈，好像沒有發(fā)生過一樣。不過，這么多小故事組成的這本書，說明作者的人生閱歷非常豐富，在展現(xiàn)蕓蕓眾生相時的資料也是很齊全的， 小說在一開始就講王冕的故事，作者從這里入手，是有很大的深意的。王冕一生受盡磨難，勤奮苦讀，才造就他的博學多才，卻終生不入仕途。雖然他們有的夜很苦讀，但大多數(shù)是那些市井無賴制備，就是換了一身衣服搖身一變就成了秀才，卻還是總寫雞鳴狗盜，偷雞摸狗的勾當，作者并沒有過多的寫書生們之間的政治斗爭來顯示他們之間的勾心斗角，確實通過一些小事，或者是一些搞笑的事情來解釋他們的小丑形象的，諷刺學校過非常明顯。 儒林外史閱讀心得 600 字 第四篇：儒林外史讀后感 600 字 儒林外史讀后感范文 600 字 7 篇 當閱讀了一本名著后，你有什么總結呢？此時需要認真思考讀后感如何寫了哦。 儒林外史讀后感范文 600 字 1 功名富貴無憑據(jù)，費盡心情，總把流光誤。