【正文】 識(shí)，赤誠(chéng)的愛(ài)心是每位老師必備的素質(zhì)，但作為一名年輕的教師，我更擁有著良好的耐心和寬容心。偏偏這個(gè)孩子非常調(diào)皮，經(jīng)常小錯(cuò)不斷，一旦孩子犯了錯(cuò)誤，只要老師稍加管教，家長(zhǎng)定會(huì)跑到學(xué)校大吵大鬧，并時(shí)時(shí)鼓動(dòng)其他學(xué)生家長(zhǎng)和老師過(guò)不去。在快要臨近期末考試的時(shí)候，這個(gè)孩子因?yàn)閷W(xué)騎自行車把腳骨摔裂了，只能在家臥床休息。我堅(jiān)持為這個(gè)孩子補(bǔ)了 20 天的課，孩子的家長(zhǎng)也有開(kāi)始的覺(jué)得老師裝好心，到后來(lái)被徹底感動(dòng)。因?yàn)楣ぷ鞒錾?，?jīng)學(xué)區(qū)推薦， 2021 年我被縣委縣政府授予“三等功”。其中我執(zhí)教的人教版小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文《去年的樹(shù)》一課，在學(xué)區(qū)和全縣被 作為觀摩課，促使對(duì)話式教學(xué)在語(yǔ)文教學(xué)中走向深入。同時(shí)，由于各方面的出色表現(xiàn)， 2021 年 4 月我又被任縣團(tuán)委授予“第六屆任縣十大優(yōu)秀青年”稱號(hào)。 作為任縣小學(xué)語(yǔ)文學(xué)科的骨干教師，我憑借自己深厚的語(yǔ)文學(xué)科功底，系統(tǒng)扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)和獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格，優(yōu)異的教學(xué)質(zhì)量，代表任縣參加了 2021 年《邢臺(tái)市第二屆小學(xué)語(yǔ)文教師素養(yǎng)大賽》，榮獲二等獎(jiǎng)。 為了形成我縣獨(dú)特的教學(xué)特色，經(jīng)過(guò)很長(zhǎng)時(shí)間的準(zhǔn)備研究， 2021年，我縣教研室正式成立“一課三卡”教學(xué)改革實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目活動(dòng)組。我利用業(yè)余時(shí)間認(rèn)真研究其要素和結(jié)構(gòu)，根據(jù)縣研制小組提供的三卡模式，結(jié)合學(xué)生的實(shí)際學(xué)情制作出實(shí)用的“一課三卡”，率先在全縣進(jìn)行觀摩教學(xué)，實(shí)績(jī)突出，被縣教委評(píng)為“一課三卡”實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目?jī)?yōu)秀教師。付出終有回報(bào)，在 2021 年教師節(jié)來(lái)臨之際，我被評(píng)為第三屆邢臺(tái)市“學(xué)科名師”，再一次被縣委、縣政府授予“優(yōu)秀教師”稱號(hào)。 在做好一個(gè)語(yǔ)文教師的同時(shí)，從教十二年來(lái)，我一直兼任小學(xué)品德與社會(huì)課的教學(xué)，我所執(zhí)教的品德與社會(huì)課也曾多次在學(xué)區(qū)、學(xué)校作為觀摩學(xué)習(xí)課。 果實(shí)的事業(yè)是尊貴的，花的事業(yè)是甜 美的，但是讓我做葉的事業(yè)吧，葉是謙遜地、專心地垂著綠蔭的。 2021年 6 月 27 日 篇二：優(yōu)秀鄉(xiāng)村教師典型先進(jìn)事跡材料 把智慧和力量奉獻(xiàn)給教育事業(yè) —— 平果縣同老鄉(xiāng)小心唐奇劍典型事跡材料 唐奇劍同志是我鄉(xiāng)教育教學(xué)管理帶頭人，自參加工作以來(lái)，該同志堅(jiān)工作責(zé)任心強(qiáng)，工作中刻苦鉆研，為人師表，積極帶領(lǐng)廣大黨員教師進(jìn)行教育教學(xué)工作。 一、樂(lè)觀進(jìn)取，樹(shù)立正確人生觀。然而，在整整 16 年的鄉(xiāng)鎮(zhèn)教師崗位上始終保持著高漲的工作激情，做出色的工作成績(jī)，并不是唐奇劍業(yè)務(wù)水平有多高，而是在于他有一顆對(duì)教育事業(yè)的愛(ài)心，更是他作為一名教師對(duì)教育事業(yè)的一種責(zé)任。他這樣要求每一個(gè)教師，也是這樣做的。他始終把“愛(ài)與奉獻(xiàn)”作為自 己工作的座右銘，他堅(jiān)信只要愛(ài)在心中，教育就有希望，在教育工作中，他把愛(ài)貫穿于自己的整個(gè)教育。 二、盡職盡責(zé)，抓好教育質(zhì)量。在當(dāng)時(shí)，民族班的學(xué)生大多數(shù)是瑤族，且學(xué)生生活貧困，學(xué)習(xí)成績(jī)不好，在第一次 測(cè)試中，班里有 70%的學(xué)生沒(méi)有及格，這是唐奇劍從來(lái)沒(méi)有遇到過(guò)的。全班 50 名學(xué)生，都是在全鄉(xiāng) 9 個(gè)村通過(guò)評(píng)選出來(lái)的，他們大多數(shù)是因?yàn)榧彝ダщy才得以進(jìn)入民族，享受生活補(bǔ)助待遇。了解了學(xué)生的基本情況，唐奇劍開(kāi)始制定出具體的教學(xué)方案。 他從學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣入手，制定了籃球、乒乓球、繪畫(huà)、音樂(lè)等各種興趣小組，豐富了學(xué)生們的課余生活，讓學(xué)生更加熱愛(ài)學(xué)校生活，自然學(xué)生對(duì)唐奇劍的課堂教學(xué)也非常感興趣。當(dāng)時(shí)學(xué)校黃校長(zhǎng)在質(zhì)量分析大會(huì)上總結(jié)時(shí)說(shuō)，民族班是一個(gè)特殊的班級(jí)，民族現(xiàn)在的成績(jī)并不是唐奇劍一個(gè)人責(zé)任，這是我們整個(gè)鄉(xiāng)教育滯后的問(wèn)題之一，也正是因?yàn)檫@樣，我們才創(chuàng)辦這個(gè)民族班，為的也是讓貧困孩子能在同一片藍(lán)天下學(xué)習(xí)和生活。在接下來(lái)的工作時(shí)間里，唐奇 劍幾乎把自己的智慧和力量用在了教學(xué)中，老師們時(shí)?？吹剿β档纳碛埃艑W(xué)后輔導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)成了他的家常便飯。在唐奇劍執(zhí)教民族班的時(shí)間里，他始終一如既往地關(guān)注每一個(gè)學(xué)生的成長(zhǎng)。因?yàn)閷W(xué)生基礎(chǔ)的原因，民族班的整體實(shí)力沒(méi)有排在全鄉(xiāng)第一，但是全鄉(xiāng)個(gè)人成績(jī)排名中的前四名都是民族班的學(xué)生，這一成績(jī)出乎了所有老師的意料，也正是唐奇劍的這 一突出成績(jī)，當(dāng)時(shí)許多家長(zhǎng)紛紛要求把自己的子女送進(jìn)唐奇劍的班級(jí)。 三、愛(ài)生如子，關(guān)心學(xué)生生活。教學(xué)中，他是學(xué)生的引導(dǎo)者，生活中他是學(xué)生的益友。民族班學(xué)生有 50 人，全部是寄宿生，這些學(xué)生家庭經(jīng)濟(jì)困難不說(shuō)，他們中有的是留守兒童，有的是孤兒， 50 個(gè)學(xué)生父母不在身邊，學(xué)生生活大部分是靠唐奇劍 作主，大到學(xué)生生病住院，小到學(xué)生日常生活用品，他都照顧得無(wú)微不至。正當(dāng)唐奇劍無(wú)奈之時(shí)，聽(tīng)到有學(xué)生小聲議論，蒙芳沒(méi)錢，怕上醫(yī)院付不起醫(yī)藥費(fèi)。在住院期間，唐奇劍視蒙芳同學(xué)如自己女兒一樣為她送飯喂藥，直到出院，回到學(xué)校后還主動(dòng)給該生補(bǔ)課，讓蒙芳同學(xué)在學(xué)校也能感 受到 家一般的溫暖。經(jīng)過(guò)多方打聽(tīng)，唐奇劍才知道蒙芳同學(xué)因?yàn)榍纷约旱尼t(yī)療費(fèi)還不起而感到內(nèi)疚不來(lái)上學(xué)，他決定到家里動(dòng)員學(xué)生返校。更讓唐奇劍感到意外的是，在這樣一艱苦的環(huán)境下，蒙芳同學(xué)在學(xué)校里的表現(xiàn)卻是那么堅(jiān)強(qiáng)，于是他決定從自己微薄的工資拿出部分資金資助蒙芳同學(xué)。 四、愛(ài)校如家，心系學(xué)校發(fā)展。 2021 年 2 月 20 日，我縣發(fā)生 級(jí)地震，震源位于我鄉(xiāng)那錄村和田東縣交界處，當(dāng)時(shí)正值放假時(shí)間，但是唐奇劍顧不上休息，立即成立地震應(yīng)急工作小組，對(duì)全鄉(xiāng)各村小學(xué)校舍進(jìn)行安全排查，發(fā)現(xiàn)有 4所學(xué)校 9 幢建筑共 3625 平方米的校舍 遭受不同程度破壞。他一邊向教育局匯報(bào)工作，一邊組織學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)召開(kāi)緊急會(huì)議，繼續(xù)加大安全排查力度，確保學(xué)生如期開(kāi)學(xué)。而這時(shí)，離開(kāi)學(xué)時(shí)間已經(jīng)不到一個(gè)周的時(shí)間。至此，唐奇劍已經(jīng)和工人奮斗了 三天三夜，精力幾乎達(dá)到極限，然而，活動(dòng)板房的建成 并不能馬上解決學(xué)生入住問(wèn)題，還有幾百?gòu)埣艽惨谝惶靸?nèi)完成安裝才能確保正常開(kāi)學(xué)。 開(kāi)學(xué)的問(wèn)題雖然已經(jīng)解決了，但是看到師生們?cè)诙臒岬幕顒?dòng)板房?jī)?nèi)學(xué)生，學(xué)習(xí)環(huán)境惡劣，嚴(yán)重影響學(xué)校正常教學(xué)的開(kāi)展，唐奇劍積極聯(lián)系上級(jí)各部門，多方籌集資金，立足實(shí)際，采取向上要一點(diǎn)、社會(huì)捐一點(diǎn)、自己擠一點(diǎn)的辦法，努力改善學(xué)校辦學(xué)條件。目前學(xué)校新建設(shè)教學(xué)樓、公租房、幼兒園等 6 個(gè)項(xiàng)目正在施工中，工程的建成將大大改善我鄉(xiāng)辦學(xué)條件，在唐奇劍的帶領(lǐng)下，同老鄉(xiāng)明天的教育將更加美好。 篇三：鄉(xiāng)村最美教師先進(jìn)事跡材料 最美鄉(xiāng)村教師事跡材料 張作平，男，漢族、 1961 年出生，?？茖W(xué)歷， 1983 年參加工作，現(xiàn)任小學(xué)語(yǔ)文高級(jí)教師。他 30 年如一日，以校為家，一直工作在教學(xué)第一線，長(zhǎng)期擔(dān)任小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)工作。幾十年來(lái)，張老師在平凡的教學(xué)崗位上做出了不平凡的業(yè)績(jī)。從那時(shí) 起，他就把人生的坐標(biāo)定在了為教育獻(xiàn)身的軌跡上。為了做好教師這項(xiàng)神圣的工作，他始終堅(jiān)持不斷地學(xué)習(xí)，堅(jiān)持閱讀有關(guān)教育學(xué)、心理學(xué)方面的書(shū)籍和教育教學(xué)刊物，虛心學(xué)習(xí)其他老教師的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，向年輕教師學(xué)習(xí)怎樣制作課件、怎樣熟練操作電腦等現(xiàn)代教學(xué)手段，努力做一名高品位的合格的人民教師。他在教學(xué)中力爭(zhēng)做到有清晰透徹的思路，耐心尋味的啟發(fā)，深入淺出的講解，使每一節(jié)課都成為精雕細(xì)琢的示范課。因?yàn)槔蠋煂?duì)學(xué)生的這種細(xì)心的愛(ài)，是一種理性的愛(ài)，它能喚醒學(xué)生身上一切美好的東西，激發(fā)他們揚(yáng)帆前進(jìn)。在張老師所在的班級(jí)里，始終洋溢著一股暖流，似一團(tuán)和風(fēng)細(xì)雨，感染著整個(gè)班級(jí)，滲透 到每個(gè)學(xué)生的心中。她學(xué)習(xí)很好，可就是不敢在同學(xué)面前發(fā)言，是班里有名的”膽小生”。當(dāng)發(fā)現(xiàn)她的英語(yǔ)很好時(shí)，就在學(xué)校每周一句的英語(yǔ)學(xué)習(xí)中，讓她帶著大家朗讀。后來(lái)李亞軍同學(xué)的學(xué)習(xí)更是突飛猛進(jìn)，還當(dāng)上了張老師精挑細(xì)選的科代表。張老師的細(xì)心關(guān)愛(ài)就像水一樣載歌載舞，使班內(nèi)的“鵝卵石”們?nèi)照橥昝馈Ｋ?jīng)常掛在嘴邊的一句話就是“教學(xué)無(wú)小事，育人需精心”。他恪盡職守、任勞任怨、不求回報(bào)、只講奉獻(xiàn)。歷年來(lái)，他所擔(dān)任的學(xué)科在全鄉(xiāng)組織的統(tǒng)考中總是名列前茅，他輔導(dǎo)的學(xué)生在各級(jí)競(jìng)賽中多次獲獎(jiǎng)， 2021 年，在全鄉(xiāng)小學(xué)統(tǒng)考中，他所任教的語(yǔ)文獲得第一名。 張老師獻(xiàn)身教育、甘為人梯，用自己堅(jiān)實(shí)的臂膀托起學(xué)生攀登新的高峰；甘愿化春蠶，用才能讓知識(shí)與智慧延伸；甘愿當(dāng)園丁，用愛(ài)心和汗水培育桃李芬芳。 寧城縣必斯?fàn)I子總校 第三篇：優(yōu)秀鄉(xiāng)村教師先進(jìn)事跡 優(yōu)秀鄉(xiāng)村教師先進(jìn)事跡 xxx 是 xxx 市 xxx 區(qū)岔河鎮(zhèn)中學(xué)一名普通的鄉(xiāng)村教師，八年來(lái)五次開(kāi)顱，依然堅(jiān)守在教學(xué)崗位，癡心教育，用愛(ài)書(shū)寫(xiě)著生命奇跡！ （一）抗?fàn)幉∧?、笑?duì)人生，樂(lè)觀精神感染每一個(gè)人 今年 34 歲的 xxx 老師， 1998 年畢業(yè)于 xxx 師專，到岔河鎮(zhèn)中學(xué)任教。她常 說(shuō)“生命不燃燒就不精彩，我愿為教育事業(yè)燃燒生命。她以為是用腦過(guò)度、壓力太大，直到頭疼伴隨著嘔吐，她才意識(shí)到情況不妙。聽(tīng)到診斷的那一刻，一向愛(ài)說(shuō)愛(ài)笑的她，腦子里一片茫然：自己只有 26 歲，孩子剛一周多，還需要媽媽。片刻之后，她馬上冷靜下來(lái)，對(duì)丈夫說(shuō)：“先不要把這件事告訴任何人，尤其不能讓領(lǐng)導(dǎo)和老師們 知道。因?yàn)樗溃粋€(gè)單元的課程還沒(méi)講完，現(xiàn)在離開(kāi)會(huì)直接影響學(xué)生們學(xué)習(xí)的連貫性?！痹诒娙说捏@詫聲中，她勇敢地走上了手術(shù)臺(tái)。當(dāng)學(xué)生去家中看望她，她總是激動(dòng)的說(shuō)：“等我有力氣騎自行車，就去學(xué)校繼續(xù)教你們。她卻說(shuō)：“都是志愿者了，不上班還行？我的課怎么辦？”她摘下帽子，新生的頭發(fā)烏黑發(fā)亮，就像這重獲新生的生命，讓人絲毫覺(jué)察不出病魔的影子。之后的 8 年間，她先后做了 5 次手術(shù)，甚至前一次刀口還沒(méi)長(zhǎng)好，新一次手術(shù)又開(kāi)始了。我不害怕死亡，只是擔(dān)心再也無(wú)法報(bào)答大家對(duì)我的恩情！”支撐她的精神力量，正是這一份份滿含愛(ài)的期待，正是她對(duì)學(xué)生、親人、同事的眷戀！她一次次與死神博弈，并始終是勝利者！ 與病魔抗?fàn)幍耐瑫r(shí)，她還參加了本科自學(xué)考試。她考的漢語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)，課程難，她又患病，難上加難。誰(shuí)能猜得出她為此付出了多少心血呢？剛剛拿到本科畢業(yè)證書(shū)， XX 年 4 月，因腦瘤復(fù)發(fā)她第三次住進(jìn)了醫(yī)院。做手術(shù)也許就不能活著走下手術(shù)臺(tái)了。 她就和醫(yī)生商量推遲手術(shù)先考試。”她毅然堅(jiān)持考完全部三場(chǎng)考試，才走上手術(shù)臺(tái)。可后來(lái)爸爸問(wèn)我：說(shuō)你在里面會(huì)不會(huì)死？我很害怕，就哭了。聽(tīng)著孩子天真的話， xx 的淚水肆意流淌，病房里的同事們也都偷偷地抹著眼淚。 為了延長(zhǎng)生命，更好的完成教育使命，她又到石家莊、天津、北京等各大醫(yī)院，去咨詢 救治方法，并采取了做伽馬刀、放療等手術(shù)方式。 XX 年冬天， xx 又開(kāi)始頭疼惡心，她意識(shí)到自己的病情嚴(yán)重了。腫瘤正在她的體內(nèi)肆虐，一步步地吞噬著她的健康。有一次，她正在上課，突然走出教室，不一會(huì)兒又回來(lái)了，她是背著學(xué)生出去嘔吐了。她想永遠(yuǎn)留給學(xué)生一個(gè)快樂(lè)、燦爛的笑臉。 直到放寒假，她才到醫(yī)院檢查。電話那頭傳來(lái)的是她爽朗的笑聲，“我沒(méi)事，大家都放心過(guò)個(gè)好年吧！”同事們真的以為奇跡出現(xiàn)了，她的病情得到了遏制。但她仍然不讓丈夫把病情說(shuō)出去，她瞞著領(lǐng)導(dǎo)、同事、家人，臘月二十六還在學(xué)校值了一天的班。她仍然談笑風(fēng)生，盡量避開(kāi)自己的病情。以后你們要是小聲說(shuō)我的壞話，我都聽(tīng)不到了。無(wú)助的同事們，只能默默地在心里為她祈禱！ 在手術(shù)的那天 7 點(diǎn)多鐘，全校的領(lǐng)導(dǎo)和同事都趕到了醫(yī)院。她走出準(zhǔn)備室，看到的是一張張可親的笑臉，聽(tīng)到的是一句句發(fā)自肺腑的鼓勵(lì)。她風(fēng)趣的說(shuō)：“光頭的我，是不是更靚了？”她自信地走進(jìn)手術(shù)室。 八年間做了五次開(kāi)顱手術(shù)，難挨的病痛，只有她自己知道的最清楚。 [1][2][3][4][5] 病魔掠奪了她的健康，卻征服不了她頑強(qiáng)的意志。正是對(duì)生命的愛(ài)、 對(duì)親人的愛(ài)、對(duì)事業(yè)的愛(ài)，讓她能夠在生命最艱難的時(shí)刻始終樂(lè)觀豁達(dá)！ 她說(shuō)：“我應(yīng)該感謝病魔，是它五次的無(wú)情吞噬，讓我讀懂了人生，知道了怎樣做一個(gè)“人”，更讓我充分的品嘗了幸福和快樂(lè)。雖然我的記憶有些損失，但是比起霍丁、海倫 ?凱勒、張海迪，我的整個(gè)肢體是健康的。但是我又贏了，我推翻了醫(yī)生所說(shuō)的“由于肺癌影響，術(shù)后只能活三個(gè)月”的定論?！? （二）癡迷教育、關(guān)愛(ài)學(xué)生，燃燒自己照亮別人 每次檢查，她都是雙休日去做；每次手術(shù)，她都盡量請(qǐng)求醫(yī)院安排在假期；每次手術(shù)后，頭發(fā)還沒(méi)長(zhǎng)全，只要能走路了，她就戴著假發(fā)到學(xué)校上課?？伤齾s是個(gè)不愿清閑的人。學(xué)校人手緊，她又主動(dòng)兼任圖書(shū)管理員和報(bào)刊收發(fā)工作。在工作中她又時(shí)常有一些創(chuàng)新，她和校領(lǐng)導(dǎo)們商量在樓道里設(shè)立了圖書(shū)角。在讀書(shū)活動(dòng)中學(xué)生們不僅增長(zhǎng)了知識(shí)、開(kāi)闊了視野，更主要的是培養(yǎng)了他們誠(chéng)信無(wú)私的品格。教育部副總督學(xué)郭福昌等 50 余人來(lái)校調(diào)研參觀。幾次開(kāi)顱手術(shù)，使她的記憶力明顯下降。現(xiàn)場(chǎng)會(huì)前兩天，她拉著張萍老師一遍又一遍地試講。這就是執(zhí)著的她，結(jié)果現(xiàn)場(chǎng)會(huì)那天她解說(shuō)的非常成功，贏得了領(lǐng)導(dǎo)們的一致好評(píng)。教思想品德課的 xx 本可以清閑一些，但她發(fā)現(xiàn)物理老師一個(gè)人忙不過(guò)來(lái)，就主動(dòng)要求到物理實(shí)驗(yàn)室?guī)椭蠋?。有時(shí)她感覺(jué)真的很累，而且經(jīng)常出現(xiàn)瞬間全身癱軟的癥狀。她用一雙慧眼、一顆愛(ài)心，記錄下每個(gè)學(xué)生身上閃光的優(yōu)點(diǎn)