【正文】 這一個年級的學(xué)生人數(shù)是學(xué)校歷史上最多的，以后再也不會有這么大的年級規(guī)模了。這 個機(jī)遇就是我們要達(dá)到一個新的高峰。這確實(shí)是我們這一屆高三學(xué)生的福音。減負(fù)本來是好事，我一直認(rèn)為減負(fù)是必然趨勢。減負(fù)成了學(xué)生逃避和松懈的理由。這也使得我們在高三必須要大投入?？傊?，要把高三的狀態(tài)拿出來?！彼蚤_學(xué)后，每天 5:40，我們高三教室的門口必定站著兩位班主任，在開學(xué)第一天，我就對全體高三學(xué)生提出了一個口號：“高三，方法比刻苦更重要，狀態(tài)比方法更重要！”意思就是，你可以懶，只要你學(xué)習(xí)得法，成績也不會差。 那么，開學(xué)以來，我們的學(xué)生的狀態(tài)怎么樣呢？可以說不是一般的好。當(dāng)然我說的好是整體上的好。這既是意料之中又是意料之外。意料之外是沒想到一上來就這么好。那事實(shí)是現(xiàn)在就處于這個時期當(dāng)中，那我們也在全力關(guān)注和克制這樣的現(xiàn)象。前天我們召開了高考倒動員大會，整個高三，我們就是要通過這樣一些活動去不斷激勵學(xué)生。事實(shí)也是如此，高三肯定是學(xué)生在高中三年提高最快的一年。我前幾天和學(xué)生交流就遇到了這樣的情況。他說自己就是沒有任何追求。我當(dāng)時就崩潰了。當(dāng)然絕大部分同學(xué)是積極的，有拼勁有目標(biāo)的。那我們家長要了解一下，以后在激勵他的時候呢也能說到點(diǎn)子上。我希望各位家長對孩子說兩點(diǎn)：一不要在乎一城一池的得失，沒有誰能每一次都發(fā)揮好，發(fā)揮不好是正常的，發(fā)揮的好是極少的，正常發(fā)揮就已經(jīng)是難得的了。相信你的水平，只要正常發(fā)揮就是上線。 關(guān)于考試發(fā)揮的問題，我用股市做比喻來教育學(xué)生。炒股時的追漲殺跌就是貪婪和恐懼的表現(xiàn)。機(jī)構(gòu)不是個人，它能用集體的智慧來盡量克服人性弱點(diǎn)，盡量做出理性的決策，所以能贏。我們的同學(xué)要把每一次練習(xí)當(dāng)做考試，把每一次考試當(dāng)做高考，在練習(xí)和考試中不要貪婪，不要恐懼，培養(yǎng)良好的考試心理品質(zhì)，形成自己的考試策略和方法，只有這樣，我們在高考中才能無論難度高低，都能正常發(fā)揮。我覺得到了高三，培養(yǎng)良好的考試心理品質(zhì)比認(rèn)真上課聽講還要重要的。最后關(guān)于雙休日， 我還要提一提。那么我們每個月還是會清空一次。只要學(xué)生提出來要回去，原因可能是家里有事，或者生病了，或者就是因?yàn)槠?，甚至就是沒有原因就是想回家，我們在征得家長同意以后都會同意的。但是我們還是擔(dān)心一件事，就是有的學(xué)生回家了，但是家長不知道，這個學(xué)生就在外面玩了兩天就回來了。 一、基本情況介紹： 學(xué)校情況介紹： 陰湘一中創(chuàng)辦于清光緒三十一年（ 1905 年），是一所歷史悠久的百年老校，同時又是一所百年名校。今年上學(xué)期圓滿承辦了 20xx 年“羅城杯”湖南省青少年武術(shù)錦標(biāo)賽，并取得了驕人的成績。去年，我校向清華大學(xué)提出成為“清華大學(xué)教育研究所實(shí)驗(yàn)基地”的申請，今年三月順利通過了清華大學(xué)的相關(guān)考察、論證，正式掛牌成為清 華大學(xué)教育研究所教育實(shí)驗(yàn)基地。 20xx 年高考我?？芍^質(zhì)、量雙贏，再奏凱歌，實(shí)現(xiàn)了歷史性突破，向社會、向家長、向?qū)W校交了一份滿意的答卷。其中本一上線為 166 人，本二以上上線為 519 人，本三以上上線為 967 人。 20xx 年的新生招生工作同樣形勢 喜人，按全縣初中畢業(yè)會考成績第一批錄入我校的 631 名學(xué)生，已有近 600 人來校報到。 年級情況介紹： （ 1）、年級教師情況介紹： 本屆高三年級共有專任教師 50位，擔(dān)負(fù)著 10門學(xué)科的教學(xué)任務(wù)。全體教師責(zé)任心強(qiáng)，能吃苦耐勞、團(tuán)結(jié)協(xié)作，有較高的教育教學(xué)及管理水平。從本屆高二文理分科后的七次月考及高三第一次月考成績來看，本屆尖子生不是很多，兩極分化較為明顯，小專業(yè)生較 多，但文化成績不太理想。 但勿庸置疑，也還有少部分同學(xué)紀(jì)律較為渙散，目標(biāo)不明確，學(xué)習(xí)上得過且過，作為家長，作為學(xué)校我們有一份職責(zé)，指明學(xué)生前進(jìn)的方向，幫學(xué)生排憂解難，讓學(xué)生盡快適應(yīng)高三的學(xué)習(xí)。我們確定的目標(biāo)是：一本上線 160 人，二本上線 537 人，上 600 分的人數(shù)力爭達(dá) 30 人；清華北大錄取人數(shù)力爭 3 人以上。 古人云：“運(yùn)籌帷幄之中，決勝千里之外”，為搞好高三工作，暑假補(bǔ)課期間，學(xué)校專門成立了 20xx 屆高三畢業(yè)班領(lǐng)導(dǎo)小組，蔡校長擔(dān)任組長，行政領(lǐng)導(dǎo)蹲點(diǎn)到班，部分科目組長共同參與畢業(yè)班工作，同時高三畢業(yè)班領(lǐng)導(dǎo)小組每月至少召開 一次協(xié)調(diào)會，從全局上進(jìn)行正確的調(diào)動和指揮，確保高三的教育教學(xué)處于高效，暢通的運(yùn)行狀態(tài)、強(qiáng)調(diào)以教學(xué)為中心，以高三為中心，以服務(wù)高考為中心，從 人和 上動腦筋，俗話說 人心齊，泰山移 就是這個道理。張組長主抓教學(xué)工作，管備課組，管教風(fēng)建設(shè)，張老師主抓學(xué)生工作，管班主任，管學(xué)風(fēng)建設(shè)。四位老師 既分工又合作，齊抓共管。為此，我們制定了具體的培尖、培優(yōu)、輔后實(shí)施方案，明確了具體目標(biāo)。 基于廣大學(xué)生及家長的要求，絕大部分班級還專門成立了輔 導(dǎo)班，利用晚自習(xí)時間，科任教師分別對學(xué)生的英語、數(shù)學(xué)及其它科目進(jìn)行集中輔導(dǎo)，從前段時間的輔導(dǎo)情況來看，效果較為顯著。根據(jù) xx 屆的經(jīng)驗(yàn)，各專業(yè)教師和文化教師在高三工作領(lǐng)導(dǎo)小組統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，已經(jīng)制定了切實(shí)可行、有序有效的計(jì)劃，充分保證專業(yè)培訓(xùn)和文化課學(xué)習(xí)兩不誤，并且在保證專業(yè)上線后，開設(shè)小班加強(qiáng)文化補(bǔ)習(xí)。 凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢 、學(xué)期開始時，高三就在教學(xué)調(diào)研的基礎(chǔ)上，制訂了整個高三年度工作計(jì)劃。 (2)抓備課，突出規(guī)范。由教務(wù)處制定考查細(xì)則，檢查教師的教案是否詳細(xì)，重點(diǎn)難點(diǎn)是否突出，各階段訓(xùn)練是否落實(shí)，對學(xué)生的薄弱環(huán)節(jié)是否采取彌補(bǔ)措施，以此確 保每節(jié)課無疏漏，每堂課都能成為精品。我們要求全體教師必須鉆研教材教法，研讀近五年全國各地省市高考試題，重視調(diào)動學(xué)生的非智力因素。 學(xué)校要求把高三課堂教學(xué)作為調(diào)研重點(diǎn)，切實(shí)提高課堂效率。訓(xùn)練是檢測和提高學(xué)生能力的重要環(huán)節(jié)，我們強(qiáng)調(diào)教師在高三復(fù)習(xí)的各個階段都要狠抓基礎(chǔ)知識的落實(shí)和解題能力的訓(xùn)練，嚴(yán)禁使用現(xiàn)成卷，必須對各地交流試卷作比較分析，精選精練，培養(yǎng) 學(xué)生的應(yīng)試能力。每次月考我們都一如既往地搞好問卷調(diào)查，重視質(zhì)量分析，月考質(zhì)量分析會要認(rèn)真嚴(yán)肅地對待，除通報各科平均分，各分?jǐn)?shù)段線人數(shù)，班級完成指標(biāo)達(dá)成情況外，還要與上次月考縱向?qū)Ρ?，成績的漲幅或降率如何 。例如對于存在薄弱學(xué)科的希望生，是在課堂上有重點(diǎn)地提問，是利用課余時間進(jìn)行個別輔導(dǎo)，還是集中在一起搞分層次教學(xué)，每次月考就是最好的調(diào)整時機(jī)。 班主任是一個班級的靈魂，無論在思想工作、教學(xué)工作，還是在學(xué)生管理工作方面都起著非常重要的作用。每周開好班會課，加強(qiáng)對學(xué)生的公民道德教育、行為規(guī)范教育、遵紀(jì)守法教育、心理健康教育、理想前途教育；班主任要深入學(xué)生，與學(xué)生保持聯(lián)系，早晚要到班巡視，多與學(xué)生溝通交流；建立班級優(yōu)秀生與后進(jìn)生學(xué)生檔案，對優(yōu)秀生要多督促鼓勵，確保其不掉隊(duì)，對后進(jìn)生要耐心做好教育轉(zhuǎn)化工作，確保其求上進(jìn)、不自棄。每學(xué)期召開兩次全年級學(xué)生集會，由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)分析當(dāng)前學(xué)習(xí)形勢，鼓舞學(xué)生學(xué)習(xí)士氣，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)信心。 為給高三學(xué)生營造和諧、輕松的學(xué)習(xí)環(huán)境，學(xué)校一切以高三優(yōu)先，首先安排好高三學(xué)生的生活，保證飲食與水電供應(yīng)。除此以外，學(xué)校將定期召開高三學(xué)生家長會，以便溝通學(xué)校、學(xué)生與家庭之間的聯(lián)系，實(shí)現(xiàn)學(xué)校 與家庭齊抓共管，對癥下藥，為學(xué)生減壓，為學(xué)生排憂解難。自信心是一種積極的心理認(rèn)定，它能激發(fā)人潛在意識而釋放出熱情，精力和智慧，產(chǎn)生能力和技巧，最終使每個人的欲望轉(zhuǎn)化為有形的價值。令我們的每一個意念都充滿力量，獲得令人驚奇的結(jié)果。 由于客觀原因，高三學(xué)生中部分同學(xué)基礎(chǔ)較薄弱，有自卑 感。在復(fù)習(xí)備考階段，在對學(xué)生正確進(jìn)行生理、心理指導(dǎo)的同時，應(yīng)要求學(xué)生立足自我，超越自我，明確“競爭出成績，競爭出人才”、“人生能有幾回博”的道理，要敢于吃大苦、攻難關(guān)，要力爭上游，奮勇當(dāng)先。上課時要集中精力聽老師講的每一句話。老師講的每一句話在高考中都可能起到作用。不僅僅是聽還 要開動腦筋跟著老師的思路走，如果你能將老師的知識庫復(fù)制過來，能力庫遷移過來的話，應(yīng)對高考會綽綽有余。對做錯了的習(xí)題，要引導(dǎo)子女在教師批改后認(rèn)真分析，看看是由于自己的粗心大意造成的，還是對知識點(diǎn)不清楚造成的，是前者則應(yīng)告誡自己下次小心，是后者則應(yīng)立即返回課本細(xì)讀知識點(diǎn)或向老師請教，直到真正弄清楚，爭取下次再遇到此類問題不重犯錯。要能及時將練習(xí)，考試中的錯誤整理到錯題集，并定期翻看，這樣 就不會等到下次考試再錯就早已過關(guān)了。經(jīng)過嚴(yán)格的訓(xùn)練，養(yǎng)成了良好的習(xí)慣，這樣在將來的高考中就可以減少不必要的失分，千萬不能以為平時的練習(xí)無所謂，要把平時的練習(xí)當(dāng)高考，把高考當(dāng)作平時的練習(xí)。學(xué)問學(xué)問，既學(xué)又問。在做練習(xí)時，對一些拿不準(zhǔn)的問題，能多問。我不僅注意向老師請教，還經(jīng)常和同學(xué)討論問題，相互啟發(fā)，彼此得益。 每個人都希望得到他人的充分認(rèn)可，尤其是得到父母的肯定，我真誠的希望家長多給子女以賞識，因?yàn)橘澝滥苁官醯能|體變得強(qiáng)壯，能給恐懼的內(nèi)心以平靜與信耐，能使受傷的神經(jīng)得到休息，能給身處逆境的人以務(wù)實(shí)求成功的決心，只有把子女的閃光點(diǎn)擴(kuò)大，才能賦予他們以信心，以自強(qiáng)的勇氣。 高三學(xué)生大多數(shù)是獨(dú)生子女。這樣一來，免不了經(jīng)常嘮叨，有意無意地給孩子造成了心理壓力，使學(xué)生感到家庭壓力大，煩躁苦惱。父母既要關(guān)心子女的學(xué)習(xí)與生活，又要關(guān)心孩子的心理健康。家長應(yīng)做到內(nèi)緊外松，不防抽點(diǎn)時間陪子女聊聊天，散散心，調(diào)節(jié)一下他們的心理，溝通和他 們的情感。有時候子女考試成績不好，父母也不要大驚小怪，更不能責(zé)罵他們，應(yīng)心平氣和地同他們分析考不好的原因。家庭應(yīng)是孩子學(xué)習(xí)和生活的平靜港灣，家長應(yīng)給孩子營造一個寬松愉悅的家庭環(huán)境，使孩子能有一個健康的心理進(jìn)行復(fù)習(xí)備考。希望家長多到學(xué)校來，多跟子女溝通，多跟老師交流，真正掌握子女的學(xué)習(xí)動態(tài)，從而提出一些合理的意見和建議。 引導(dǎo)他們養(yǎng)成良好習(xí)慣 (生活習(xí)慣，井井有條 )，學(xué)習(xí)習(xí)慣，思維習(xí)慣，引導(dǎo)他們持之以恒，行百里教半九十，說明很多人經(jīng)過努力拼搏已經(jīng)到達(dá)成功的邊緣 。 正確看待子女現(xiàn)狀，多給子女以信心。將來成績怎么樣，高考成績怎么樣，現(xiàn)在是很難估計(jì)的。驕傲自滿，妄自尊大，甚或是一次失誤，一次放縱，都有可能使一位優(yōu)秀學(xué)生一蹶不振，在我校歷史上不乏這樣沉痛的教訓(xùn)。因此，現(xiàn)在成績較好的學(xué)生的家長，千萬不能掉以輕心。 搞好后勤保障，讓子女在關(guān)鍵時刻能安心學(xué)習(xí)。面對繁重的學(xué)業(yè)負(fù) 擔(dān)和沉重的學(xué)習(xí)壓力，學(xué)生的身心容易疲勞，現(xiàn)在就有許多學(xué)生反映吃不好，睡不好，這就是身體不適的表現(xiàn)。 支持年級工作，協(xié)調(diào)與學(xué)校的關(guān)系。本期以來，有個別學(xué)生存在談情說愛現(xiàn)象，還有一部分學(xué)生看武俠小說、言情小說，還有一些小的違紀(jì)事件發(fā)生。 家長可以看出，老師承載的責(zé)任有多重，既要對學(xué)生的生活管理好，又要對學(xué)生的安全負(fù)責(zé)，還要對自己的教學(xué)工作負(fù)責(zé)。 各位家長，今天我們有緣相聚，以后的日子，我們?nèi)孕杈\合作，與時俱進(jìn)。在高二年級學(xué)期期末考試結(jié)束以后，我們學(xué)校就立即著手對高三任課教師做了幅度較大的調(diào)整，目的是為了加強(qiáng)高三的師資力量，快出成績，出好成績，以期更高更快地進(jìn)入高三。 首先是要有高度的責(zé)任心。我們教師深感肩上擔(dān) 子的份量，因此只有以高度的責(zé)任心去面對高三教學(xué)，以無私的愛去關(guān)注每個學(xué)生才無愧于一個教師的稱號。 其次是加強(qiáng)學(xué)生管理。在這里，我要告誡全體同學(xué)的是，學(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退！因此，高三的我們應(yīng)該樹立遠(yuǎn)大理想，戒驕戒躁，嚴(yán)于律己，要 有敢于吃大苦，力爭上游的勇氣和決心。如果我們有了這些保證，我相信在座的各位同學(xué)一定會在省武高圓上自己的大學(xué)夢！ 第三，我們教師之間要加強(qiáng)交流和合作。 因此，我們要努力做好以下幾個方面的工作： 一是加強(qiáng)教學(xué)業(yè)務(wù)的學(xué)習(xí)，自覺地鉆研教 學(xué)理論和學(xué)科知識，自覺地鉆研新教材新大綱和新的考試說明，自覺地鉆研教法、學(xué)法和最佳的復(fù)習(xí)方法，提高教學(xué)效率。高三大多是復(fù)習(xí)課，對每一個知識點(diǎn)都要有較高的要求，如果我們在備課上課以及作業(yè)上多下功夫，相信會讓每一個學(xué)生都有較大的進(jìn)步。新高考有新的要求，新高考有新的教法和新的學(xué)法，學(xué)科與學(xué)科之間步調(diào)一致，老師和同學(xué)齊心協(xié)力沒有辦不好的事情。為省武高的再創(chuàng)輝煌貢獻(xiàn)出各自的力量！ 謝謝大家！ 高三級家長會發(fā)言稿 6 尊敬的各位家長： 大家上午好！我們召開本次家長會，目的是想讓家長對我們老師和學(xué)生在高三備考階段的工作和學(xué)習(xí)進(jìn)行了解，并為我們的工作和學(xué)習(xí)提出寶貴的意見和建議?，F(xiàn)在，請?jiān)试S我代表高三（ 13）班全體任課教師家長們匯報我們工作和教學(xué)情況。而在 8 月補(bǔ)課之前，我們年級部的老師就已經(jīng)開始了 很多的準(zhǔn)備工作。 正如俗話說的，只要信心不滑坡，辦法總比困難多。所以我們仔細(xì)研究了上一屆畢業(yè)班的相關(guān)工作，查閱他們留下的相關(guān)材料，分析他們成功的經(jīng)驗(yàn)和存在的不足。 我們堅(jiān)持“育人為本，德育為先，智育跟上，體育保障”的原則，引導(dǎo)學(xué)生從細(xì)節(jié)做起，德智體全面提高，指導(dǎo)班主任要善于觀察，善于解決普遍問題。為了實(shí)現(xiàn)我們的教育目標(biāo)，我們對學(xué)生和老師都進(jìn)行了一系列的工作和要求。對教學(xué)樓的墻壁進(jìn)行了粉刷， 也布置各班對教室里面進(jìn)行了教室文化設(shè)計(jì)，營造了更濃的學(xué)習(xí)氛圍。引導(dǎo)學(xué)生立長志、立大志，以遠(yuǎn)大的目光，以堅(jiān)韌的毅力高質(zhì)量地完成高三的學(xué)習(xí)和生活，為更美好的明天打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。 1）開好每周五的年級總結(jié)，總結(jié)爭取做到簡潔、有效，有針對性地指出學(xué)生的優(yōu)缺點(diǎn)，并給予實(shí)際的改進(jìn)