【正文】 全校領(lǐng)導班子始終站在教育改革的最前沿，準確把握新動態(tài)，捕捉新信息，以新的教育理念為先導，用科學的理論武裝頭腦，不斷充實自己，在日常工作瑣碎而繁忙的情況下，堅持多渠道搜集素材，廣開學習之路。 建章立制，形成制約機制。針對教育教學中存在的一些問題，針對日常工作中的一些不足，本著人性化管理和嚴格管理相結(jié)合的原則，并結(jié)合上級有關(guān)精神，辦公室、教務(wù)處、教研處、政教處相繼建立健全了《教師考勤制度》、《中學管理細則》、《教師量化考核辦法》、《班主任量化評估細則》、《班級量化管理辦法》等一系列管理制度和考核辦法，為我校的教育教學質(zhì)量的提高、實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展提供了有力地保障。緊緊圍繞課堂教學這個中心環(huán)節(jié)，實行過程管理，動態(tài)管理，建立完備的跟蹤評價檔案。切實規(guī)范辦學行為，嚴格執(zhí)行課程計劃，教師工作出現(xiàn)了“四多四無”：即精心備課的多了，不備課上講臺的沒有了；認真布置批改作業(yè)的多了，突擊應(yīng)付的沒有了；出滿勤爭班上的多了，請假違紀的沒有了；辦公時間研究教材、琢磨教法的多了，琢磨關(guān)系說閑話的沒有了。 三、勤政務(wù)實 多年的學校管理工作的實踐使我深深體會到：要搞好學校工 作，必須帶領(lǐng)行政人員團結(jié)一致、全心全意依靠教職工，共同努力。勤于和班子成員、教師進行思想溝通和個別談心，聽取大家的意見，這對學校的工作有很大的幫助。通過每周一次行政 周會，討論決策學校重大事項。切實進行校務(wù)公開和財務(wù)公開，充分發(fā)揮全體教職工的作用，民主管理學校，有力地推動了學校工作的開展。學校工作以德育工作為首，學校成立了德育工作領(lǐng)導小組，制定并落實計劃，充分發(fā)揮協(xié)作作用，積極開展各種活動。開展豐富多彩的活動，通過舉行各種文體 娛樂活動，活躍校園文化氛圍，組織學生參加各類活動比賽。 積極推進高效課堂教學改革，走科研興校之路，全面提高教育教學質(zhì)量，積極推進課堂教學改革，把課堂還給學生，讓學生成為學習的主人，切實提高教學質(zhì)量和辦學效益。 四、工作作風 一就是帶好領(lǐng)導班子抓質(zhì)量。我們要求班子成員帶頭確定高標準目標，向教師承諾，讓教師監(jiān)督，與教師比拼，著重比拼“抓質(zhì)量”的工作時間，“抓質(zhì)量”的工作激情，“抓質(zhì)量”的工作業(yè)績，進一步營造“抓質(zhì)量”的良好氛圍。在加強教師業(yè)務(wù)培訓的同時，強化師德師風建設(shè)，進一步樹立“校榮我榮、校衰我恥”的思想觀念，進一步營造“靜心教書，潛心育人”的良好風氣，進一步形成“愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學生”的教師文化。 三就是重視全面素質(zhì)促質(zhì)量。重視心理健康教育，確保青少年學生身心健康發(fā)展。抓好文體藝特色教學，培養(yǎng)學生興趣，發(fā)揮學生特長，整體提升學生素質(zhì)。堅持優(yōu)勞優(yōu)酬、高質(zhì)多獎原則，完善教師業(yè)績考核體系，擴大教學成績在考核體系中的分值，設(shè)立教師教學業(yè)績獎，進一步樹立“憑質(zhì)量、論英雄、得實惠”的濃厚氛圍。提高教師課堂 教學能力，構(gòu)建優(yōu)質(zhì)高效課堂，向 45 分鐘要質(zhì)量。 五、工作實績 一模、二模考試成績，升學率。 學校水泥路改善、宿舍樓等基建工作的爭取。以下我將就過去一學年我的履職情況做以匯報，希望各位領(lǐng)導和同仁給予指正。 在德育工作中，我們注重德育執(zhí)行力、落腳點和時效性，注重學校、社會、家庭三結(jié)合教育，積極營造和諧、安全的德育平臺。同時在德育管理中突出安全教育，建設(shè)德育常抓，安全常知的教育模式，通過安全宣傳、安全檢查、安全活動把安全觀念深入師生心中，從而讓德育管理多元化、健康化、和諧 化。 在教育教學中，我們嚴格執(zhí)行局領(lǐng)導課改要求，以減負、增趣為工作目標，強制、積極、深入開展課改活動，加強保障，扎實推進，始終把解放學生學習力、思考力、實踐力放在第一位，讓課改促進質(zhì)量提升、讓課改推動教師成長、讓課改增進學生學趣。兩年的課改實踐，帶給我們學校教學面貌上的改變是巨大的，中考成績穩(wěn)重有升，上學年中考，我校共有 6 名學生被縣兩所重點高中錄取，而本學年，這個數(shù)目是 9 人，課堂轉(zhuǎn)變 方面，我校更是進步顯著，僅僅本學期，我校就有 3 名教師榮獲國家級優(yōu)秀課一二等獎。為達到這一目的，學校借我縣創(chuàng)建藝術(shù)示范縣之勢，大力扶持藝術(shù)特色和科普特色的開發(fā)，強調(diào)特色在日常工作及學生群體中的覆蓋數(shù)量和覆蓋率，力爭讓學校時時存特色，人人有特長。學校的特色創(chuàng)建受到省市縣領(lǐng)導的一致肯定，學校先后榮獲沈陽市青少年科普實踐基地，沈陽市科普先進單位，縣陽光體育三星級單位等榮譽，在剛剛結(jié)束的遼寧省第二屆全民健身運動會上，學校榮獲航模組五塊金牌、四塊銀牌、六塊銅牌的好成績。 雖然我們?nèi)〉昧艘恍┏煽?，但是，我們的日常工作中還有一些不足，比如教師潛能問題，我校教師的潛能我們還沒有徹底挖掘出來，而教師的潛能如何應(yīng)用到學校 教育教學工作來，這是我校將來的一個課題。 過去的一年工作即將過去，新的學期就要到來，我校將會在局領(lǐng)導的正確領(lǐng)導下，在全校老師的團結(jié)努力下，發(fā)揚成績，摒棄不足，全心全意投入到新課程改革，辦人民滿意教育工作中來，為老觀坨教育發(fā)展做出新的更大的貢獻。 第 1 篇：農(nóng)村中小學校長述職報告 給你一篇農(nóng)村中小學校長述職報告的寫作范例，你可以參考它的格式與寫法，進行適當修改。我們加強教學常規(guī)管理，深化課堂教學改革，大力推進特色學校建設(shè)，著力培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力，創(chuàng)造性地開展教研教改工作，學校辦學條件不斷改善，育人環(huán)境不斷優(yōu)化，教學管理日趨規(guī)范，課程改革穩(wěn)步推進，辦學特色愈加鮮明，教學質(zhì)量穩(wěn)步提高，學校各項工作都有了突破性進展和實質(zhì)性進步，取得了令人矚目的成績，贏得了社會各界以及廣大家長的高度贊譽。堂堂正正做人，坦坦蕩蕩做事，扎扎實實工作，兢兢業(yè)業(yè)從教，為努力辦好人民群眾滿意的教育而不懈奮斗。不斷提高自己理論上的成熟性，政治上的堅定性和敏銳性，思想道德上的純潔性，工作管理和決策上的合理性、科學性。在學習中，能把所學理論與自己的思想 認識和實踐活動結(jié)合起來，進行探討和鉆研，堅持用理論來指導自己的實踐，用實踐去證實自己對理論的 `認知，做到從理論中來，到實踐中去。 二、領(lǐng)導能力 作為一名初中校長，基層 教育管理者，我深知管理的重要性，管理出質(zhì)量，管理出效益，管理出人才。我接任校長后，致力于改革管理模式，強化管理深度。班子分工明確，實行一把手總負責制，逐級負責，落實責任，做到人人有重擔，人人有事干 ,事事有人干；二就是管理意識。牢固樹立為老師和學生服務(wù)的思想，為學校服務(wù)的思想，當 好學校的建設(shè)者，當好師生的勤務(wù)員；四就是創(chuàng)新意識。全面實施素質(zhì)教育，以事業(yè)的全面協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展進一步促進教師全面提高和學生全面發(fā)展；六就是和諧意識。為打造學校品牌，樹立強校效應(yīng)，構(gòu)建協(xié)力、負責、多元的校園文化奉獻自己的力量。經(jīng)過強化隊伍建設(shè)，校領(lǐng)導集體充滿活力，保 持了較高的工作效率，成員之間既有分工又有合作，職責清晰又能團結(jié)一致，呈現(xiàn)勤奮廉潔、奮發(fā)向上的工作局面。堅持班子成員聽課制度，經(jīng)常深入課堂聽課，樹立終身學習的思想，不斷豐富實際管理經(jīng)驗，提升了研究能力，有創(chuàng)名校，辦特色，干一流的勇氣和信心?！盁o規(guī)矩不成方圓”，我十分重視制度建設(shè)。 落實常規(guī)管理，規(guī)范辦學行為。為防止出現(xiàn)不良競爭，學校對常規(guī)管理做到了“六統(tǒng)一”：統(tǒng)一計劃，統(tǒng)一評價標準，統(tǒng)一競賽檢測，統(tǒng)一安排教科研活動，統(tǒng)一班主任工作考核，統(tǒng)一教師教學工作量化。 新老教師爭先恐后，拼著勁地抓教學，確保質(zhì)量不滑坡。正確樹立教師的競爭意識、生存意識、發(fā)展意識，探索符合校情的績效考核政策，形成正確的績效激勵機制，具體做了以下工作： 作為校長，力爭能成為全體教職工的榜樣，因此做到了小事、小病不請假，堅持出勤、出滿勤，平時對工作勤于思考，提前籌劃，力求學校各項工作能得到進一步規(guī)范。 進行校務(wù)、財務(wù)公開，實施民主管理，完善各項制度和考核辦法。通過教代會，根據(jù)校情完善制定了學校各項規(guī)章制度，討論通過各項考核辦法。 ，落實德育工作。利用主題班會、校園廣播、國旗下講話、“文明班級”評比等對學生進行思想品德、日常行為規(guī)范的教育和管理，促進了良好的校風、教風和學風的形成。各種活動豐富了學生的學習生活，張揚了學生的個性，鍛煉了學生的能力，陶冶了學生的情操。加強教師管理，打造一支高素質(zhì)的教師隊伍，重視教師師德師風建設(shè)，樹立為人師表形象。我們堅持班子成員以身作則，團結(jié)協(xié)作，率先垂范，保證工作時間，保持工作激情，鼓舞教職工信心。二就是抓好教師隊伍提質(zhì)量。積極為教師創(chuàng)造工作、學習和生活的良好環(huán)境，精心搭建教師成長、成才的平臺。堅持育人為本、德育為先，著眼學生全面發(fā)展，抓好德智體美的有機結(jié)合，促進學生不斷進步。強化行為規(guī)范養(yǎng)成教育，幫助學生養(yǎng)成良好的生活習慣、 學習習慣。 四就是營造濃厚氛圍推質(zhì)量。開展推門聽課活動，全面落實優(yōu)秀教師示范課、年輕教師匯報課制度。繼續(xù)開展與二曲中學、駱峪九年制學校聯(lián)合進行校本培訓，完善和大學區(qū)輪崗培訓學習制度，切實做好“借名校優(yōu)質(zhì)資源、提青中教育質(zhì)量”工作。 學校教學能手、評優(yōu)、小課題、縣市級優(yōu)課等得獎情況。 第 2 篇：農(nóng)村中小學校長述職報告 希望你能喜歡這篇農(nóng)村中小學校長述職報告 xx。現(xiàn)將 xx 中心校 20xx 年一年來的工作從以下幾個方面進行匯報，請各位 領(lǐng)導、各位同仁批評指正。”只有堅持公正、公平、公開的原則，才能建設(shè)一個團結(jié)、民主、開拓的學校領(lǐng)導班子。不利于團結(jié)的話不說，不利于解決問題的話不說。今年 3 月 8 日，我們大家自籌 3000 元對我鎮(zhèn) 15 名優(yōu)秀女教師進行表彰 。9 月 10 日，我們大家又爭取鎮(zhèn)政府教育成果獎 10000 余元，使多名業(yè)績突出的優(yōu)秀教師和骨干教師獲得了獎勵，有力地支持和推動了鎮(zhèn)基礎(chǔ)教育的健康發(fā)展。我們大家要求班子成員堅持聽課，參與教研，我也從自身做起始終堅持做到每學期聽課 40 節(jié)以上，有機會和老師共同探討課堂教學和教改 教研，做一個懂業(yè)務(wù)的校長。中心小學現(xiàn)有計算機 50 臺，其中微機室 30 臺，教室 15 臺，教師用 5 臺。由于重視此項工作，我鎮(zhèn)中心小學李穎和楊淑芳兩位老師在大慶市教育學院 舉辦的全市信息技術(shù)與學科整合說課大賽中雙雙榮獲一等獎。 20xx 年我校教師無亂辦班、亂補課、亂收費行為。為進一步提高我鎮(zhèn)課題教研的水平，通過認真選題、科學論證，申報了《轉(zhuǎn)變教與學的方式》教研課題。 開拓活動載體，豐富校園生活 在開足上好音樂、體育、美術(shù)、綜合實踐活動等活動類和藝術(shù)類課程的同時，我們大家積極鼓勵各校組織開展豐富多彩的其他校園活動，抓好國學經(jīng)典的誦讀，上好大課間操 。進一步增強了學校的辦學吸引力。在做好常規(guī)性工作基礎(chǔ)上，我們大家著重做了以下幾方面工作。 抓好防控水痘、蕁麻疹以及防控甲流等季節(jié)性的傳染病工作。 抓好